追風箏的人讀書心得
追風箏的人讀書心得體會10篇
《追風箏的人》，本書講的是兩個阿富汗少年手足情深，當一次風箏比賽結束之后，一切發(fā)生了微妙的變化。這里給大家分享一下關于追風箏的人讀書心得10篇，方便大家學習。
追風箏的人讀書心得篇1
一次偶然的機會，我在七年級5班發(fā)現(xiàn)了一本名字叫《追風箏的人》，在此之前，我曾聽過一首歌叫《追風箏的孩子》，于是它引起了我的興趣，便借此機會粗讀一番。
小說講述了兩個阿富汗少年關于友情，親情，背叛，救贖的故事。主人公阿米爾和哈桑是從小玩的很好的主仆關系，在一次放風箏比賽中阿米爾獲得了勝利，阿米爾在尋找主人丟失的風箏中遭到了侮辱，阿米爾看到后并沒有伸出援手，在此后阿米爾無法面對哈桑，而哈桑毫無底線的善良像一面鏡子一樣折射出阿米爾的丑惡，于是阿米爾在自己過生日時以卑劣的手段逼走了哈桑。后來阿富汗經(jīng)歷戰(zhàn)爭時哈桑逃往美國，哈桑為了守護曾經(jīng)主人空落落的房子死在了侵略者的槍口之下。二十五年之后，阿米爾最終還是回來了，帶著一身的愧疚回來后得知曾經(jīng)的仆人哈桑竟是他同父異母的兄弟，他帶著一顆贖罪的心，經(jīng)歷一路艱辛尋找到了哈桑的兒子，他的侄子索拉博。并撫養(yǎng)長大的故事。
“為你千千萬萬遍”哈桑的這句話貫穿了整篇小說，每一次都是那么的讓人感動，為了表示忠心毫不猶豫的吃泥巴，為了保護小主人而掩飾自己的恐懼，在戰(zhàn)火紛飛中守護早已人去樓空的主人的院落。只為了追尋自己心中的那只風箏——忠誠，善良。
我在想，作者真正的意境是控訴戰(zhàn)爭或是人性的罪惡，還是勸導人們內(nèi)心向善，在我看來，通過全篇跌宕起伏的劇情，處處透漏著人性的抉擇，而后面的故事總是在說，善良的選擇是沒有錯的，是偉大的。所以，本書主旨用一句中國古語總結就是：但行好事，莫問前程。
每個人心中都有一只風箏，不管那意味著什么，讓我們勇敢的去追。
追風箏的人讀書心得篇2
“為你，千千萬萬遍!”這也許是我讀完這本書最深刻的記憶，最打動人心的一種承諾的力量。我想，再也不會有一個人，為你千千萬萬遍，不論是親情、友情還是愛情。或許，我過于批判了親情，但是當你讀完這本書的時候，當你了解主人公之間的感情之后，也就不會覺得過分了。
對于不了解阿富汗這個國度的歷史、文化、宗教的讀者來說，前幾章索然無味，甚至想要棄書，本就樸實的語言，也沒有劇情的波動，更沒有故事的編纂。堅持讀下去，慢慢會有鏡頭感撲面而來，循序漸進，讓人開始上癮。故事大致就是圍繞“我”和哈桑展開，從童年到中年生活，從而牽扯出來的一系列關于文化、政治、戰(zhàn)爭的變遷，“我”的心理品格的成長。從最初的自私自利到后來的“為你，千千萬萬遍”，這更像是一次心靈的救贖，是因果的體現(xiàn)。因果報應最為突出的地方是阿塞夫，被哈桑的兒子索拉博用彈弓打中，從此成為“獨眼阿塞夫”，這正是和哈桑童年時，為了保護“我”拿彈弓對準阿塞夫相符。“我”也為了索拉博，忘記年齡，忘記身份，追逐風箏，就像當初的哈桑對“我”一樣。故事前前后后形成呼應關系，最后的結局就像讀到了故事的開始，給人以美好。
《追風箏的人》這個題目應該點贊，每個人都是追風箏的人，同時為別人千千萬萬次追風箏。在一條再次成為好人的路上，依照自己的內(nèi)心，讓風箏飛的高而遠。始終有人在默默注視著這一切，明白這一切。
追風箏的人讀書心得篇3
由于時間的問題，《追風箏的人》這本書的前半部分是陸陸續(xù)續(xù)看完的，而今天周六，便抽了一天地時間看完了后半部分。鎖在自己的房間里，沒有任何人的打擾，于是一直沉浸在故事里，至動情處，或感動，或惋惜，或悲傷，幾度淚盈滿框，甚至哽咽的喘不上氣。在索拉博自殺的那個情節(jié)，我瞬時捶胸頓足，沒有刀光劍影，卻可以把一個人傷那么深，那是摧毀了一個人對未來的`所有希望，我恨作者怎么可以寫的那么殘忍。千萬別去辜負對一個孩子的承諾。它比任何瓷器都脆弱且難以修補，索性故事的結果還是給我讀者希望，可能風箏是幫助阿米爾和索拉博再次取得信任的線。
這個的背景是我從不曾了解的一個國家，關于這個國家所經(jīng)歷的所有戰(zhàn)亂和動蕩，或許我都一無所知。但是卻非常享受按著這個故事軌跡所經(jīng)歷的這場難忘的旅途。當生活安寧時，作者描寫的筆觸細膩而美好，能把人拉回一個純真無邪的童年時代，而如果一個人的童年真的純凈的像蒸餾水，似乎太過理想，誰的童年沒有幾個難以啟齒的略顯卑劣的小秘密，阿米爾的童年時膽小懦弱的，于是一直在尋找自我救贖的機會，再次成為好人的計劃。一步一步，終成為一個為別人、為自己挺身而出的人。而哈桑，這個天生善良正直誠實勇敢的人，他的高尚品質那么值得尊敬，忠誠的堅不可摧。這兩個同父異母的兄弟，一個從卑劣終實現(xiàn)自我救贖，一個終其一生固守著他的崇高品質。但是，哈桑對阿米爾說過一句“為你，千千萬萬遍”，阿米爾對哈桑的兒子索拉博的一句“為你，千千萬萬遍”。終是最觸動人心靈的品質，義無反顧的奉獻，人性的崇高，才是著人間最美好的體驗吧。
追風箏的人讀書心得篇4
故事的起源在阿富汗的喀布爾。主人公阿米爾是個富家少爺，他的父親不僅富甲一方，而且樂善好施、正直剛烈。阿米爾的性格里卻缺少父親的豪邁勇敢，只喜埋頭讀書，被人欺負也不還手。與他截然不同的是仆人阿里的兒子哈桑，這個兔唇的男孩有著令人吃驚的運動天賦，每當阿米爾遭人欺負，總是哈桑為他挺身而出。阿米爾和哈桑雖然情同手足，卻有些嫉妒父親對哈桑的欣賞和疼愛。每年冬天的風箏大賽是阿富汗孩子們最重要的活動，用自己的風箏線把別人的線割斷，然后追到那只掉落的風箏，就是贏者。阿米爾是斗風箏的好手，哈桑是追風箏的好手。那年的冬天，喀布爾迎來了最大的一次風箏聯(lián)賽，阿米爾希望能在這次大賽上奪冠，以贏得爸爸的鐘愛。當他把最后的對手的一只藍風箏割落時，整個賽場都沸騰了，他看到父親在為他歡呼。追風箏的任務落在哈桑身上，哈桑果然不負所托，成功追到藍風箏，不想被小混混阿塞夫和他的同伴們截住。哈桑不愿意交出風箏，遭到阿塞夫的強暴。尋找哈桑的阿米爾把這一切看在眼里，卻沒有勇氣上前救助。阿米爾得到了父親夢寐以求的關愛，但哈桑的存在卻讓他內(nèi)疚痛苦。終于，他不堪重負，他在父親面前撒謊說哈桑是小偷，讓父親趕他們走。而即使是這樣莫須有的傷害，哈桑也毫無怨言地承認了。雖然父親執(zhí)意留下他們，他們還是黯然地離開了。同時離開的還有他們對真情的失落迷惑與痛楚。也許愛到極至便是相互的傷害吧。聰明自尊的哈桑父子選擇了遠離與隱忍。也許這就是人性的弱點，欺負弱小，用卑鄙掩蓋。然而再弱小的人也有自尊與庇護。
書的后半段寫得是主人公心靈的救贖。隨著阿富汗政變，阿米爾隨父逃到美國。成年后的阿米爾始終無法原諒自己當年對哈桑的背叛。父親去世后的某一天，已移居美國并成為知名小說家的阿米爾接到父親的好友拉辛汗的電話，他說哈桑已死，他要阿米爾回阿富汗，要他將哈桑的兒子索拉博從戰(zhàn)亂中的阿富汗帶出來。不僅是因為他以前辜負了哈桑，還因為哈桑是阿米爾的同父異母的弟弟。重回故土的阿米爾得到了哈桑的獨生子被曾經(jīng)的宿敵綁架的消息。人性的膽怯和本真在阿米爾又一次面對命運考驗時做出了他早該在幾十年前就做出的選擇，面對曾經(jīng)羞辱過哈桑的敵人，阿米爾用自己的方式救回了哈桑的兒子索拉博。追到了心中漂移已久的風箏，重新成為一個堂堂正正的男子漢，生活的大門終于又向他敞開了。阿米爾的結局，是幸福的。他終于明白了彼此的意義——以生命為代價。
現(xiàn)在難得看到好看的書了，喜歡這本書，是因為書本中那些善良的人民如哈桑，能一如既往的為朋友付出，是不計前嫌的付出，還有在艱難的困境中，從不失望從不詛喪，堅忍，刻苦耐勞，這么正面的任務形象在日常生活中已經(jīng)少見了，雖然不適合我們現(xiàn)在的社會形勢，但是畢竟是奮進的，正面的能量，能觸動自己。從而可以反省自己，珍惜現(xiàn)在幸福的生活，不在有問題有困難的時候發(fā)牢騷，影響自己的心情和生活質量。
追風箏的人讀書心得篇5
《追風箏的人》這是一本令人震撼的小說，看完后也讓我有很多感想，其實，我們每個人的心里都應該有一個屬于自己的風箏，它可以代表親情、友情、愛情，也可以是正直、善良，誠實。
對阿米爾來說，風箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。小說開頭和結尾重疊在一起，成為兩幅相似的畫面：廣漠的天空，雪花飄落，空氣寒冷而清澈，追風箏的孩子們歡笑著奔跑，追逐飛逝的光影。這一幕在不同的地域，不同的兩代人之間反復地上演著，但每一次的重復之間，生活都發(fā)生著劇烈的變化，這幅畫面也隨著主人公命運的變化被不斷染上新的顏色，從孩童天真的視野墮入世事變遷的悲哀之中。
在書中，情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來閱讀的人，都會被其中直指人心的情感打動，也會從中折射出自己曾經(jīng)有過的心緒，比如傷害別人時的快意和猶疑;危機關頭的懦弱無助;親人面臨危險時的慌亂無措;愛情乍到時的浮躁不安;失去親人時的悲傷孤獨;應該擔當責任時的自私推諉，以及時常涌上心頭的自責、自卑和贖罪的沖動這樣的情感沒有任何的虛偽做作，是一個人在面臨變化的那一刻來不及思索的真實反應，是一個人在夜深人靜時最私密的捫胸自問。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實刻畫得近乎殘酷，卻又毫不嘩眾取寵。
追風箏的人讀書心得篇6
人的一生總有那么一件或幾件我們永遠無法說出口的秘密，那隱藏著我們最無恥的愧疚，最卑鄙的懦弱，或者最悔恨的傷害。
總有那么一支風箏，一個人放著，另一個去追，而這兩個人的命運是想也擺脫不了地緊緊相連。
該書講述的是在阿富汗，那片飽受戰(zhàn)爭摧殘的土地上兩個小伙伴的故事，確切的說是兩個兄弟間的故事。對于阿富汗，或許太多的中國人都是很陌生的，而作為美國人來說，給那片國土上的一些人帶來了一段難以遺忘的慘痛記憶。
看了這本書，對責任有了更深刻的理解，喜歡這本書的風格。它所包含的東西很多：責任、誠實、愛情、友情、寬恕和贖罪，每個人都有可能犯下錯誤，但關鍵是承擔錯誤的勇氣，在很多時候，因為腦袋里一時錯誤的念頭，導致錯誤的行為，傷害到其他人，礙于面子，礙于需要承擔的責任，我們有時候選擇逃避，逃避我們的錯誤，逃避我們對其他人的傷害。
生命就是那一片天空，或鮮艷，或湛藍，望著遠方的風箏，我們追尋，我們仰望，在追風箏的路途中，我們詮釋一整個世界，在途中，有溝壑、有山坡、有彷徨、有疲乏。
風箏，這本書的主線，是親情，是愛情，是友情，是正直，是善良，是誠實，是人格中不可缺少的部分，只有追到，才能是健全的人。
每個人心中都有風箏，無論它意味著什么，都要勇敢的去追逐!
追風箏的人讀書心得篇7
為你，千千萬萬遍——《追風箏的人》。
寒假，老師布置大家去看《追風箏的人》，看到書名覺得沒什么興趣，回家只是提了一下，沒想到媽媽神速，放假第二天就買回來了。
閑來無事也就看看唄，一看竟然也看了大半本書。我被書中的情節(jié)深深吸引了，書中的情節(jié)就像看電視劇一樣，以個個鏡頭在我的腦子里播放著。阿米爾是幸福的又是最悲哀的，幸福的是他有哈桑這么一個忠實，不離不棄的朋友，悲哀的是什么?是有這么好的朋友，竟然不懂珍惜，不懂阿米爾和仆人的兒子哈桑參加了阿富汗傳統(tǒng)的斗風箏比賽。要贏得最終的勝利，還必須追到被他最后割斷的風箏。哈桑是當?shù)刈畛錾淖凤L箏高手，他替阿米爾去追，承諾阿米爾一定追到。然而，風箏追到了哈桑卻被幾個少年抓住恥笑與傷害哈桑。阿米爾目睹一切，性格軟弱的他卻選擇了袖手旁觀，并再次錯誤地選擇了逼哈桑離開家門。
看完這本書，那天夜里我做了一個噩夢。夢見自己變成了阿米爾，身邊全都是哈桑追來的風箏，這些風箏纏繞著我。我拼命地向哈桑解釋，認錯，可是那些風箏依然纏繞著我，纏得我喘不過氣來。我害怕極了，拼命的跑，從樓上跑下來，交易踩空，整個人從樓梯上滾下來，“啊”我大聲叫著，睜開眼睛一看，自己躺在了離床不遠的地上。嚇死我了，我能感受到阿米爾在背叛朋友，失去友情，親情的內(nèi)心痛苦的掙扎。因此我們要愛惜每一個親人、朋友，珍惜每一份親情、友情。
在《追風箏的人》中，風箏是一個象征。它是珍貴的友情、溫暖的親情、美好的愛情，也是忠誠、友善、勇敢而對阿米爾而言，童年時的那次追風箏，他的自私、怯懦傷害了哈桑，他在對友情的背叛中也喪失了自己的最美好的心;而他為哈桑的兒子追風箏其實是獲得救贖的途徑，追風箏成為阿米爾成長史中的儀式!也是一種對希望的寄予，我相信這個時候阿米爾的心已經(jīng)得到了救贖因為他已經(jīng)找到了自己失去的美好。
追風箏的人讀書心得篇8
《追風箏的人》筆觸清淡，表達感情溫婉含蓄，敘述筆調(diào)沉靜中暗含憂傷。它關注了親情、友情與愛情，感恩與救贖，真相與謊言……在復雜變動的歷史大背景下，以一種從容平和的靜美心態(tài)講述了一個枝節(jié)復雜而情節(jié)動人的故事。
作者極具功力的情節(jié)架構、敘事才能、形象塑造、對話組織、場景再現(xiàn)，使這部作品具有高度的思考價值和文學質感。近似于完美的細節(jié)描摹十分精確，使人情不自禁地產(chǎn)生身臨其境的幻覺，被深深吸引而難以自拔。全部的閱讀使人身心浸潤其間，并時時擊節(jié)感嘆，讓人無法拒絕自然傳遞的巨大感染力。
我是在飛機上讀完《追風箏的人》這本書的。起初沒想到情節(jié)會這么多變曲折，會隨著情節(jié)的快樂而高興，悲傷而難過，一切都是那么自然。由于坐在飛機上，很多時候表情不能那么豐富，這點還真是痛苦，早知道應該在家看這本書，想哭就哭想笑就笑，多么舒暢啊!
當我看到阿米爾舍命從暴政下救走哈桑的獨子、自己的侄兒索拉博時，我明晰了“風箏”的涵義，一種感動像在我面前豁然打開一個光明粲然的世界，內(nèi)心的犧牲崇拜被再次引燃，有了為一個人犧牲的精神，我想這也是一種快樂。
“風箏”象征著皎皎易污的純潔和需要努力追尋的美好，美好在我們這個一切都商品化了的時代還能有她的地位嗎?那遠方的美好還是不是我們生命中不可或缺的價值取向?透過此書，我仿佛面對著內(nèi)心，那里和書中人物一樣隱藏著二元共生的光明與黑暗、勇氣與懦弱，但我不再懷疑，我最終仍要像哈桑一樣拼盡全力地向人間呼喊：“為你，千千萬萬遍。”
于今亂象叢生、如降大霧之境，讀一感動之書不亦為人生之一大快事!
追風箏的人讀書心得篇9
看了一小半的時候，我覺得我會看到一部人權意識的覺醒史，可是看到后來，我覺得看到的是一個懦弱的靈魂的自我告白。
我試圖討厭拉米爾，確實我也不喜歡，但是卻無法否認那就是自己很容易就做出的一些選擇。我有什么資格指責他。
書里有句話說“我”在很多方面上實在比不上妻子，同是貴族，幼年的妻子教她的小女仆認字讀書的時候，我卻在那片草地上嘲笑哈桑的無知，來顯示自己的優(yōu)越。
我想在這里我為自己找到了理由。
在阿富汗因為種族的不同，所以哈扎爾人生來就低賤，他們只能忍氣吞聲。哈扎爾人還是可憐的哈扎爾人，君主制時他們被普什圖人當做仆人，被嘲笑，當共和制時，他們甚至不被允許存在。種族等級顯然不公，卻身處其中，毫無辦法。女性地位也是一樣。讀來生氣，伴著深深的無力。但哈桑的靈魂何其美麗。
拉米爾帶著自己深深的自責和內(nèi)疚終是為了哈桑的兒子回到喀布爾，也順利從阿塞夫手里奪回索拉博，似乎歷盡波折一切都明朗起來。雖是被迫，卻在那個好不容易找到希望的小男孩身上又踢下了一腳。致命的一擊?？吹阶詈蟛糠治乙恢毙睦锬矶\，不要再讓他受苦了，他的父親哈桑還有他，就像個詛咒，相似的經(jīng)歷似是而非地重合在兩個人身上。真的不想再索拉博像哈桑一樣悲慘收場，至少，至少能讓拉米爾順利索拉博去美國。成全這一家三代的悲劇。
幸好幸好，最后還有那一只風箏。算是悲劇最后的一點點救贖。
追風箏的人讀書心得篇10
看完了《追風箏的人》，講的是一個怎樣的故事呢?沒有良心的人不會痛苦，阿米爾有良心，他做了壞事，他痛苦。
為什么這本書對我觸動這么大?我自認和阿米爾很像，自私并痛恨著自己的自私。
之前我養(yǎng)的倉鼠腿骨折了(我猜測)，我想把它送走，因為我不想看著它死去。媽媽說：“我老的走不動的時候你也會把我送走嗎?”我沉默。
那些把自己陷在陰影中的人是會被光所灼傷的，阿米爾恐懼著哈桑那“該死的忠誠”，他送走了哈桑，但良心永遠是無私的戒律官，它把人們的罪行緊緊勒進靈魂，直到人們不停地贖罪，自己原諒了自己，靈魂才會被松綁得以喘息。以及最后哈桑的兒子，自殺，浴缸里割腕。
人身上最重要的東西就是求生欲了，正直慈悲等等優(yōu)秀的品格一定要建立在有生命的人上，如果說下葬是死刑，缺乏求生欲則是死緩。
我從很小的時候就知道我的人生不會太快活，死亡這種概念就像一種難以根除的疾病，我的人格被割裂為兩半：亮閃閃的那個追求著同樣金光閃閃的人生，他樂觀風趣堅定且自信，有很多想要的東西;灰蒙蒙的那個則認為沒什么值得追尋，生命是一場有期徒刑，除了死亡他一無所求。
亮閃閃的那個每時每刻都要看護著灰蒙蒙的那個，避免他把剔骨刀插進動脈又或者感受一下從十三層到一層的空氣在兩秒中劃過耳畔。就像“24小時防止自殺看護”看護著哈桑的.兒子。亮閃閃的那個很累了，我能感覺到。
但其實我腦中真正幻想的是自殺未遂而非自殺，這只是一種希望自己與眾不同的另一場自私欺騙吧，真糟糕。
最后，那個賣孩子的孤兒院院長，為了避免十個孩子的死亡，他賣掉了一個孩子，避免一百個孩子的死亡，他賣掉了十個孩子。
正義很貴，道德很貴，誠實很貴。保持完全的正義真的很難，特別在你沒有力量的時候。