學校心理健康教育活動方案

關(guān)于學校心理健康教育活動方案精選（10篇）

心理健康教育的方案該要怎么制定呢?高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。下面是小編給大家整理的學校心理健康教育活動方案精選，僅供參考希望能幫助到大家。

學校心理健康教育活動方案精選篇1

為進一步加強我校大學生心理健康教育，宣傳普及心理健康知識，共同創(chuàng)建心理健康的良好氛圍，根據(jù)本年度學生工作要點，以“·2”為契機，特開展20__年大學生心理健康教育宣傳月系列活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)、組織與實施

在學校心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，各二級學院心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組負責本院主題心理健康教育活動方案的制定、組織、協(xié)調(diào)、落實及總結(jié)，各院配備的心育導(dǎo)師、輔導(dǎo)員、班主任及心理委員等負責活動的具體實施。

二、活動主題與目的

1、活動主題：關(guān)愛心理，健康成長

2、活動目的：宣傳普及心理咨詢、心理健康知識，增強學生心理健康意識，提高學生身心健康水平。

三、活動對象：全體在校學生、學工人員

四、活動時間：20__年月2——20__年6月24日

五、活動形式

活動形式不限，可以采用知識競賽、主題班會、專題講座、座談、征、影視賞析、現(xiàn)場活動、情景劇、工作坊、沙龍、游戲、趣味運動等形式，開展豐富多彩的心理健康教育活動。

六、活動安排

1、學生處負責啟動儀式等活動的安排，詳見附1。

2、二級學院活動安排

各學院要結(jié)合實際，參考《二級學院心理健康教育活動指南》(見附2)自行設(shè)計安排，活動應(yīng)有目的、有內(nèi)容、有亮點、有成效，每個學院開展的活動應(yīng)不少于項。

七、幾點要求

1、各學院要高度重視，精心設(shè)計活動方案，活動應(yīng)充分考慮學生需求，確保開展活動能夠寓教于樂達到應(yīng)有的心理健康知識宣傳、心理素質(zhì)培養(yǎng)的目的，使廣大學生充分認識心理健康對自身成長成才的重要作用。

2、各學院要按照活動安排，利用微博、微信等新媒體，面向?qū)W生積極宣傳、認真組織，充分發(fā)揮各院心育導(dǎo)師和輔導(dǎo)員在活動中的骨干作用，切實發(fā)揮班級心理委員的組織作用，促使學生在活動中的主體作用得到充分發(fā)揮。

3、各學院要以此次活動為契機，加強院級心理健康教育工作，在積極穩(wěn)妥地做好特殊群體學生管理工作的同時，面向全體學生積極開展心理健康教育工作。

4、請各學院將本院心理健康教育活動方案(包括活動目的、名稱、形式、主要內(nèi)容、具體時間及地點、人數(shù))于月0日前將電子版發(fā)送至楊__老師的0A郵箱，并于6月24日前將活動開展情況總結(jié)報告電子版發(fā)送至楊__老師的0A郵箱。

學校心理健康教育活動方案精選篇4

班會目的：

1、以“克服浮躁”為主題，堅持正面教育為主，進行學生心理健康教育。

2、使同學們克服浮躁、堅持平和的心態(tài)、踏實學習。

班會過程：

一、導(dǎo)入課題

提出問題：你認為，在你的一生中最重要的是什么

(健康、金錢、事業(yè)、感情、親情、友情、美貌、道德品質(zhì)等)

(學生發(fā)言后教師總結(jié)如下)：

教師：同學們，此刻人們對健康的要求越來越重視，健康對每個人來說都十分重要。我們在關(guān)注身體健康的同時，更應(yīng)當關(guān)注心理健康。

聯(lián)系學習，我們更應(yīng)當有個怎樣健康的心理呢

二、班長主持

1、提問如何解釋浮躁，為何會存在浮躁心理，怎樣克服，讓同學們自由發(fā)表看法。

2、班長總結(jié)(見補充材料)

三、全班同學團體學習諸葛亮的《誡子書》片段。

《誡子書》片段

諸葛亮

夫君子之行：靜以修身，儉以養(yǎng)德;非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。怠慢則不能勵精，險躁則不能冶性。年與時馳，意與歲去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及

四、全班同學積極參與討論。

注意事項：

(1)兩個值周班干部想辦法組織同學上講臺發(fā)表自我對上述話題的看法，談各自的親身體會。方法和形式能夠多種多樣，或推薦同學，或指定每組兩個同學等等。

(2)做好各方面的文字記錄(尤其是同學們的發(fā)言)，簡要寫出此次班會的總結(jié)(成功經(jīng)驗、失敗教訓(xùn)等等)，構(gòu)成文字材料。

五、班主任對此次班會課做總結(jié)，指出亮點和不足之處。

班會總結(jié)：

這次班會的主題極具針對性，意義重大。因為是同學自發(fā)組織協(xié)調(diào)，

班會氣氛和諧，很多同學都能主動起來發(fā)表自我的看法見解，大部分同學能夠認真地聽并且進取思考。

這次班會讓同學們受到了很好的心理教育，同學們心態(tài)平和，進取，找到了克服浮躁的方法：(1)明確目標，加強學習，勤于思考。(2)堅持一顆平常心和正確的進取心。人貴有自知之明，非寧靜無以致遠?？朔≡?，要有這種心宇澄清的境界。在成績、榮譽和位置面前，要始終能夠正確認識自我。要化急躁為急迫，在學習、工作和生活中堅持緊迫感，增強進取心，努力搞好學習。

學校心理健康教育活動方案精選篇9

為一步推進我院大學生心理健康教育工作，我們擬定于5月下旬舉辦 “5.25”大學生心理健康教育宣傳周活動。

一、活動目的

通過開展專題心理講座、主題心理班會和發(fā)放宣傳資料等一系列活動，努力營造良好的校園心理氛圍，引導(dǎo)大學生關(guān)注心理健康、讓更多人意識到心理健康的重要性，不斷強化學習動力，促進自我發(fā)展，努力為實現(xiàn)中國夢、成就自己夢想而努力拼搏。

二：活動時間：

5月25日—5月31日

三、活動內(nèi)容

1、專題心理講座：

主講人：房__

第一場講座時間：5.27日下午2：00——3:20 地點：綜合樓學術(shù)報告廳

參加對象：文法(60人)、經(jīng)貿(mào)(60人)、信息(40人)、藝術(shù)(40人)全體學生指導(dǎo)教師及學生

第二場講座時間：5.27日下午3:40——5:00 地點：綜合樓學術(shù)報告廳

參加對象：外語(80人)、管理(80人)、體育(40人)、商務(wù)技術(shù)學院(20人)全體學生指導(dǎo)教師及學生

2、圍繞大學生心理健康話題，召開主題班會(各系自行組織)。

3、發(fā)放心理健康宣傳資料，普及心理健康知識。(下周二發(fā)放到各系)

4、開展以“陽光心靈，美麗人生”為題的心理健康征文活動，并組織評出一二三等獎。以系為單位文法、外語、管理、經(jīng)貿(mào)各上交20份，信息、體育、藝術(shù)、商務(wù)技術(shù)學院各上交10份。

5、壯大心理協(xié)會和建立班級心理委員，各系開展團體心理培訓(xùn)活動，并匯總書面材料，上交學團工作部楊老師處備份。

6、各系自行組織學生觀看心理健康方面的宣傳片，并將觀看時間、地點和影片名稱上報至楊老師處。

四、參加對象：

全院學生

五、前期宣傳：

1、下發(fā)本活動通知：將本次活動的主題、目的、活動內(nèi)容及要求等以通知的形式發(fā)放到各系。

2、廣播宣傳：充分利用學院廣播站進行宣傳。

3、網(wǎng)絡(luò)宣傳：將活動通知上傳到學生處網(wǎng)頁和群，讓學生指導(dǎo)教師了解情況，積極做好準備。

4、海報宣傳：通過張貼活動海報進一步形成輿論宣傳。

六、活動要求

1、各系以班級為單位認真寫“心理健康主題班會總結(jié)”，并于活動結(jié)束連同活動照片、活動總結(jié)、學生寫的“心理感受和新的感悟”，上交楊老師處備份。

2、活動結(jié)束后，通過院刊等形式進行宣傳報道，強化心理健康宣傳周活動效果。

學校心理健康教育活動方案精選篇8

一、活動背景：

從進入大學到現(xiàn)在，隨著學習、工作等各方面壓力的不斷增大，有些同學們的心理有了一定的變化，擺正心態(tài)，迎接新的挑戰(zhàn)，已經(jīng)成為我們班當下不可忽視的問題。有必要開展一節(jié)心理主題班會，增強同學們的心理健康意識，提高同學們心理健康水平。

二、活動目的及意義：

通過活動讓同學們了解健康心理的新概念;讓同學們認識到關(guān)愛的力量、協(xié)助的力量;同時，讓同學們在輕松的氣氛下調(diào)節(jié)身心，提高班級凝聚力，構(gòu)建和諧的平面設(shè)計二班。

三、活動主題：

擺正心態(tài)，圓我大學夢

四、活動對象：

__級平面設(shè)計2班全體學生

五、活動時間：

12月1日

六、活動地點：

待定

七、活動所需物品：

精美禮品、音響等

八、活動流程：

(一)活動前期工作：

申請教室、購買活動所需要的物品，安排等“海報制作”各班干具體的工作。

(二)活動開始：

(1)支持人講話，請班主任為這次活動做重要講話，宣布活動開始。

(2)請我們班的k王劉一賢同學高歌一曲。

(3)文字接龍。以宿舍為單位分組，進行語言傳達。讓同學在集體中感受到快樂，增強集體觀念。認識到未來的社會合作的重要性。

(4)聽音樂猜歌名接歌曲：

a、由主持人放出音樂，用搶答的形式猜出這首歌的名字或者接唱歌曲;b

b、讓猜對歌曲名字或者接上歌曲的同學，可以獲得班委準備的精美禮品一份，猜錯歌曲名字或者接不上歌曲的同學也可以獲得班委準備的精美禮品一份同時需要表演一個節(jié)目【例如：學小貓、小狗等小動物叫，唱歌，跳舞等】

(5)請我們班的廖俊英同學為我們歌唱。

(三)心理測驗：

(心理健康測試表另外附件)

(四)請班主任對我們的這次班會舉行評點和總結(jié)。

九、活動經(jīng)費預(yù)算：

約35元。

學校心理健康教育活動方案精選篇7

為進一步加強我院大學生心理健康教育工作，宣傳普及心理健康知識，增強大學生的心理保健意識，形成正確的心理健康觀念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)學生健全的心理素質(zhì)，進一步推動我院師生的心理健康水平，創(chuàng)建和諧健康的校園環(huán)境，特此開展“2”大學生心理健康教育服務(wù)月活動?；顒臃桨溉缦拢?/p>

一、活動主題：心靈撫觸快樂成長

二、活動時間：20__年月2日——月1日

三、組織機構(gòu)

主辦單位：學工處心理健康教育中心

承辦單位：教育學院

四、活動內(nèi)容：

本次活動內(nèi)容主要有：心理健康主題班會大賽、心理健康知識宣傳活動、趣味心理游戲大賽、心理素質(zhì)拓展活動、書簽制作大賽、開心笑臉展活動、校園心理情景劇大賽、“2”大型心理廣場活動等。

五、宣傳形式：

宣傳欄、宣傳板、橫幅、海報、院廣播站、學院網(wǎng)頁、微信、微博等。

六、活動安排：

(一)心理健康主題班會大賽

1時間：20__年月12日---月20日

2參加人員：輔導(dǎo)員、全院各班學生、各班心理委員及16級各班朋輩輔導(dǎo)員

地點：各班自行擬定

4班會主題：“心靈撫觸快樂成長”

具體活動安排見第一屆心理健康主題班會大賽通知。

(二)心理健康知識宣傳活動

1.活動時間：20__年月18日---月29日

2.主辦單位：學工處心理健康教育中心

3.活動主題“心靈撫觸快樂成長”

4.活動形式：宣傳+展覽

5.活動地點：教學樓大廳內(nèi)、超市前宣傳欄

(三)趣味心理游戲大賽

1時間：20__年月1日—16日

2地點：操場

活動項目：心理知識接力賽

4參加方式：以專業(yè)為單位報名參加，以院系為單位匯總之后于月10日前提交至明德樓601。

5.具體活動規(guī)則見附2心理知識接力活動規(guī)則

(四)心理素質(zhì)拓展活動

1活動時間：20__年月18日---月22日

2活動地點：我校操場

活動項目：可根據(jù)目的選擇相應(yīng)的活動

4.活動流程：各班的朋輩輔導(dǎo)員或心理委員帶領(lǐng)班級同學根據(jù)實際情況選擇時間、地點開展。

具體可選活動見附大學生心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練方案

(五)書簽制作大賽

1活動目的：通過書簽設(shè)計大賽傳播心理健康理念，為學生提供發(fā)現(xiàn)、思考、創(chuàng)新的思維方式，進一步激發(fā)同學們對生活興趣的體驗，關(guān)注自我心靈的健康。

2活動主題：書簽要以“心靈撫觸快樂成長”為主題，有強烈的視覺沖擊力和感染力，內(nèi)容積極向上。

作品規(guī)格：長10×寬40，正反兩面，并加上“心理健康教育中心”，請將參賽者的院系、班級、作者名等信息標注在參賽作品正面右下腳。

4作品以院系為單位于月18日前交于心理健康教育中心(明德樓601)，獲獎作品將集中展出，并評選出一、二、三等獎，優(yōu)秀獎若干。

(六)開心笑臉展活動

1活動目的：使大學生們更加的關(guān)愛自己，用愉悅的.心情和開心的笑臉迎接挑戰(zhàn)，保持綠色心情。

2活動方式：面向全校學生征集那些呈現(xiàn)個人燦爛笑容的照片(電子版)，由各班心理委員收集之后，于月16日前發(fā)送到新聯(lián)心語QQ郵箱。

活動主題：“心靈撫觸快樂成長”

4活動時間:月初開始征集照片，月2日將集中展出。

(七)校園心理情景劇大賽

1活動目的：本次大賽旨在通過心理情景劇的表演再現(xiàn)大學日常生活中常見的心理沖突，幫助同學們感悟生活，學習心理調(diào)適方法，主動關(guān)注自我的心理健康，不斷提高自身的心理健康水平，傳遞在校大學生正能量。

2活動時間：月10日--6月6日

活動地點：學術(shù)報告廳

4活動主題：觀心理情景劇悟人生大道理

具體活動事宜見第一屆校園心理情景劇大賽活動通知

(八)“2”大型心理廣場活動

1活動時間：20__年月2日

2活動地點：餐廳前面

3活動主題：“心靈撫觸快樂成長”

4活動內(nèi)容：

(1)現(xiàn)場心理咨詢預(yù)約：由心理咨詢師在活動現(xiàn)場對訪同學進行答疑解惑和咨詢預(yù)約

(2)掃二維碼送禮品活動：活動現(xiàn)場掃二維碼關(guān)注我校心理健康教育中心微信的同學，可獲得舉辦方提供的精美禮品一份。

()心理圖片展活動

(4)開心笑臉展

()“許愿墻”活動：參與者將自己想要實現(xiàn)的愿望、心愿寫下，傳達對自己、家人、未的一種良好祝愿。

學工處心理健康教育中心

20__年月2日

學校心理健康教育活動方案精選篇5

為了在大學生中普及心理健康常識，引導(dǎo)師生關(guān)注心理健康，養(yǎng)成心理保健意識，建設(shè)和諧校園，學校決定4月-月開展心理健康主題教育活動，現(xiàn)就有關(guān)事宜安排如下：

一、心理健康宣傳輔導(dǎo)活動

二級學院主導(dǎo)本院心理健康教育宣傳活動開展，由心理輔導(dǎo)站負責教師安排，充分調(diào)動心理發(fā)展部成員和班級心理委員參與和組織活動的積極性，可通過開展心理健康常識講座、知識搶答、漫畫、電影展播、主題班會、板報、展板宣傳、團體心理輔導(dǎo)等形式，向?qū)W生宣傳“·2”的含義和由、心理健康常識、心理保健方法等;促進大學生認知和體驗心理健康對學習、生活和成長的重要意義。

月9日-21日各二級學院展出宣傳展板，月2日-28日全校展出(朝陽校區(qū)在飯廳門前，院本部在公共教學樓前)，學生處組織人員對活動開展檢查評比，并對活動中表現(xiàn)突出，做出優(yōu)異成績的二級學院和學生干部(各二級學院推薦2-名)進行表彰獎勵。

各二級學院要充分認識本次活動的重要意義，把這項活動作為對學生心理健康教育的重要內(nèi)容，結(jié)合實際，創(chuàng)造性地開展活動，激發(fā)學生踴躍參與，促進大學生心理健康水平不斷提高;活動開展中要充分利用宣傳欄、網(wǎng)站等宣傳陣地，挖掘活動的亮點，對活動進行及時的宣傳報道和總結(jié)，拓展活動的影響范圍。

二、輔導(dǎo)員和班主任培訓(xùn)

1培訓(xùn)主題：師生有效溝通的探索和實踐

2培訓(xùn)專家：__工業(yè)大學心理健康中心主任，張__

培訓(xùn)時間：2x16年月日全天

4培訓(xùn)地點：醫(yī)訓(xùn)樓第二會議室

三、校園心理情景劇展演比賽

校園心理情景劇是把學生在生活學習交往中的困惑以角色扮演，情景對話，內(nèi)心獨白等方式編成小劇本進行表演，以此表現(xiàn)和解決心理問題，增進心理健康水平的自我體驗、自我教育活動，旨在提高大學生的自我調(diào)節(jié)和自我教育能力，充分展現(xiàn)大學生豐富的內(nèi)心世界和生活情境，激發(fā)學生對自己及身邊的同學心理健康的關(guān)注，促進自我保健和人格完善。

校園心理情景劇是近年學校促進學生心理健康的重要手段之一，為深入開展我校心理健康教育活動，展示青春活力，演繹真情故事，傳遞心靈的力量，學校決定舉辦首屆心理情景劇展演比賽。

1參賽內(nèi)容

自我成長方面:自我認識、自我探索、情緒管理、自我調(diào)適、自我發(fā)展、自我挑戰(zhàn)等;人際關(guān)系方面:同學關(guān)系、異性交往、朋友關(guān)系、師生關(guān)系、親子關(guān)系;學習方面:學習問題、學習方法、學習技巧、學習感受等;生活方面:消費現(xiàn)象、裝扮現(xiàn)象、休閑現(xiàn)象、上網(wǎng)現(xiàn)象等。

2參賽作品

以二級學院為單位選拔、推薦1-2個優(yōu)秀劇目參加學校優(yōu)秀心理情景劇展演活動。

參賽要求

劇本內(nèi)容健康、積極向上，反應(yīng)當代大學生的生活，突出大學生的心理特點，給人以啟迪。作品應(yīng)反映出主人翁心理變化的過程，內(nèi)容力求新穎、有創(chuàng)意;參賽隊伍自備劇目所需道具、服裝及背景音樂等;每個參賽作品應(yīng)控制在8-12分鐘，主要角色人數(shù)控制在8人之內(nèi);每個參賽作品需提前做好錄制音錄制工作，表演時原聲與錄制音同時出現(xiàn)。

4開展階段

第一階段：二級學院劇本篩選，組建演員隊伍，并進行實際演練。(4月1日-1日)

第二階段：二級學院初賽和篩選優(yōu)秀參演劇目，確定演員名單，做好展演準備(4月18日-月1日)。

第三階段：二級學院推薦報送參展劇目到學生處(月16日)，學校心理情景劇展演和表彰。(月24日)

獎項設(shè)置

校園心理情景劇一等獎1名，二等獎2名，優(yōu)秀獎名，優(yōu)秀表演獎8名(個人獎)。

6評分標準

原創(chuàng)劇本(10分);劇本內(nèi)容健康向上且特色鮮明，有一定的思想性、啟發(fā)性(0分);緊密聯(lián)系校園生活實際，真實反映大學生的心理特點，具有一定的現(xiàn)實意義(2分);表演吐字清晰，生動活潑，幽默機智，感染力強(2x分);服裝道具齊備且富有創(chuàng)意(1分)。

__職業(yè)技術(shù)學院辦公室

學校心理健康教育活動方案精選篇3

系列活動一：“送你一朵小紅花”——主題微視頻制作大賽

一、活動時間：20__年__月20日—__月30日

二、活動對象：全體學生

三、活動要求：

1.視頻內(nèi)容圍繞經(jīng)過全民抗擊新冠疫情的洗禮，高校學生深切理解“珍愛生命、心懷感恩、溫暖同行”的理念，以“送你一朵小紅花”為主題，向身邊的人表達鼓勵、感激、敬佩等積極向上的情感。

2.視頻內(nèi)容不得偏題，要有正能量，視頻為MP4格式，時長不超過三分鐘。請將視頻和文字材料(包括導(dǎo)演闡述、故事梗概、劇本、主創(chuàng)及演職人員名單)發(fā)送至1289498830@qq.com郵箱，并備注學院、班級、姓名、聯(lián)系方式。

3.視頻內(nèi)容須為原創(chuàng)，不得從網(wǎng)上直接搬運視頻。

4.本次大賽將評選出一、二、三等獎若干。獲獎作品將在“心協(xié)QQ空間”及“徐工院心理驛站”微信公眾號推出，獲獎?wù)哳C發(fā)獲獎證書及精美獎品。

系列活動二：“感謝有你溫暖同行”——班級團輔活動

一、活動時間：20__年__月1日—__月25日

二、活動對象：20__級全體學生

三、活動要求：

1. __月31日下午，大學生健康教育中心對各班心理委員和班長進行團輔活動培訓(xùn)。

2. __月1日-25日，各班級心理委員和班長帶領(lǐng)本班同學開展團輔活動，心理健康教育中心隨機檢查。

3.各班心理委員于__月30日前將各班團輔活動內(nèi)容記錄、總結(jié)及圖文資料以電子版形式、紙質(zhì)版形式報送大學生心理健康教育中心。郵箱：1289498830@qq.com。

4. __月14日，大學生健康教育中心根據(jù)各班開展情況，評選出優(yōu)秀班級。

系列活動三：“共讀一本書”——《象與騎象人》讀書分享會

一、活動時間：20__年__月26日-__月30日

二、活動對象：全體學生

三、活動要求：

1.各班自主開展，請同學們提前閱讀書籍《象與騎象人》(喬納森海特著)，摘選部分內(nèi)容現(xiàn)場進行分享和討論。

2.分享會后提交電子版讀后感，發(fā)送至1289498830@qq.com郵箱，并備注學院、班級、姓名、聯(lián)系方式。

系列活動四：“__.25戰(zhàn)疫跑”——戶外素質(zhì)拓展活動

一、活動時間：20__年__月12日

二、活動對象：全體學生

三、活動要求

1.本活動是一項以學院為單位的戶外素質(zhì)拓展活動，在活動過程中要前往學校指定位置打卡完成任務(wù)，收集印章，最先收集齊五枚印章且用時最短的學院獲勝，心理健康協(xié)會將依次排名并給予獎勵。

2.在活動中，要充分發(fā)揮集體的力量，體現(xiàn)當代大學生積極向上的精神風貌，響應(yīng)學校運動戰(zhàn)疫、強身健體的號召，相互協(xié)作，注意安全，身體不適者不宜參加。

3.以學院為單位組織報名，各學院參與人數(shù)10人，名單上交電子郵箱：1289498830@qq.com。

4.其他活動具體事項另行通知。

系列活動五：“感謝有你溫暖同行”——慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年詩歌朗誦大賽

一、活動時間：20__年__月下旬，具體時間另行通知

二、活動對象：全體學生

三、活動要求：

1.朗誦內(nèi)容須緊扣“中國共產(chǎn)黨成立100周年”主題，形式為詩歌或短文，脫稿朗誦，時間控制在3-5分鐘。

2.比賽分為初賽、復(fù)賽和決賽，具體安排另行通知。

3.本次大賽將評選出一、二、三等獎若干。獲獎?wù)哳C發(fā)獲獎證書及獎品。

系列活動六：“抑郁癥的早期識別與干預(yù)”——心理講座

一、主講人：王佳佳，徐州市東方人民醫(yī)院副主任醫(yī)師、碩士生導(dǎo)師、注冊心理師。江蘇省心理衛(wèi)生協(xié)會危機干預(yù)專委會委員、江蘇省預(yù)防醫(yī)學會衛(wèi)生應(yīng)急專業(yè)委員會應(yīng)急心理干預(yù)學組成員、江蘇省心理治療與危機干預(yù)學組成員、江蘇省醫(yī)學會創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙學組組員、徐州市心理危機干預(yù)隊隊長、徐州市心理危機干預(yù)熱線組長。

二、活動時間：具體時間另行通知

三、活動對象：學院兼職心理輔導(dǎo)員、心理委員

學校心理健康教育活動方案精選篇6

各二級學院：

為貫徹落實國家22部委《關(guān)于加強心理健康服務(wù)的指導(dǎo)意見》精神，充分發(fā)揮心理健康教育活動在提升學生心理健康水平方面的作用，以“5·25”大學生心理健康日為契機，決定開展龍巖學院第十二屆“5·25”大學生心理健康教育活動月系列活動。具體活動安排如下：

一、活動時間

5月2日-5月31日

二、活動目的

通過豐富多彩的心理健康宣傳教育活動，營造我校良好的心理健康教育氛圍，引導(dǎo)學生進一步了解心理健康知識，增強心理素質(zhì)，提高心理健康水平。

三、活動主題

暢想五月 綻放青春

四、組織單位

主辦：學生工作處

承辦：學生心理健康教育與咨詢中心、各二級學院

五、活動對象

龍巖學院全體學生

六、活動安排

(一)校園氛圍營造

1.校園廣播、櫥窗、LED顯示屏宣傳;

2.小聯(lián)、易班等新媒體平臺宣傳。

(二)開幕式暨“綻放自我，給心靈一片晴空”DIY風箏活動(詳見附件1、2)

時間：5月9日

地點：東區(qū)田徑場

承辦：學生心理健康教育與咨詢中心、文學與傳媒學院

(三) 現(xiàn)場心理咨詢(詳見附件3)

時間：5月11日

地點：圖書館負一樓

承辦：學生心理健康教育與咨詢中心、教育科學學院、生命科學學院

(四)“陽光五月，心隨我動”心理趣味運動會(詳見附件4)

時間：5月13日

地點：東區(qū)田徑場

承辦：體育學院

(五) 心理閱覽(詳見附件5)

時間：5月15日

地點：圖書館負一樓

承辦：大學生心理健康協(xié)會

(六)“境由心造，相由心生”心靈面具DIY活動(詳見附件6)

時間：5月18日

地點：一、二組食堂中間空地

承辦：資源工程學院

(七)“承載初心，浪漫憶拼”拼圖活動(詳見附件7)

時間：5月21日

地點：圖書館負一樓

承辦：機電工程學院

(八)“心靈灑滿陽光，健康點亮生活”能量書簽活動(詳見附件8)

時間：5月23日

地點：文虎樓201-203

承辦：化學與材料學院、信息工程學院

(九)“燈攬詩情，樂游心園”心理嘉年華活動(詳見附件9)

時間：5月24日

地點：圖書館負一樓

承辦：生命科學學院

(十)“心情向陽，靜候花開”情緒宣泄體驗活動(詳見附件10)

時間：5月25日

地點：同心廣場

承辦：奇邁學院

(十一)“寫給未來的自己”心靈慢遞活動(詳見附件11)

時間：5月25日

地點：同心樓噴泉處

承辦：藝術(shù)與設(shè)計學院

(十二)“以愛為名，笑暖我心”共享幸福樣子活動(詳見附件12)

時間：5月25日

地點：圖書館負一樓

承辦：外國語學院、大學生心理健康協(xié)會

(十三)校園心理情景劇展演(另行發(fā)文通知)

時間：5月25日

地點：學術(shù)報告廳

承辦：教育科學學院

(十四)“播種希望，攜手成長”綠植領(lǐng)養(yǎng)活動(詳見附件13)

時間：5月27日

地點：圖書館負一樓

承辦：經(jīng)濟與管理學院

(十五)心理影苑

時間：每周六19:00

地點：教211

承辦：大學生心理健康協(xié)會

七、活動要求

(一)各二級學院要高度重視，精心組織。根據(jù)活動要求及各二級學院實際情況合理安排、統(tǒng)籌規(guī)劃。

(二)加強宣傳，廣泛動員。充分利用各種宣傳媒體廣泛宣傳本次活動的目的、意義、主題、內(nèi)容和形式;充分發(fā)揮班級心理保健員、信息員的作用，調(diào)動廣大學生參與心理健康教育活動的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

(三)認真總結(jié)，加強交流。各二級學院在活動結(jié)束后及時做好總結(jié)工作，并將總結(jié)材料以電子版的形式于6月15日前報送學生心理健康教育與咨詢中心(郵箱：__)。

學校心理健康教育活動方案精選篇2

課題：

改改你的壞習慣

教學目的：

幫忙學生發(fā)現(xiàn)和認識自我生活中存在的不良習慣，培養(yǎng)學生健康、科學的行為習慣和生活作風。

教學重點：

使學生發(fā)現(xiàn)和認識自我生活中存在的不良習慣，培養(yǎng)和養(yǎng)成健康、科學的行為習慣和生活作風。

教學過程：

一、交待任務(wù)

我們每個人都有一些自我的生活習慣，有的是好習慣，有的是壞習慣。好的習慣應(yīng)發(fā)揚，壞習慣就要改正。如果你有某些壞習慣，這節(jié)課我們就要幫忙你改改你的壞習慣。板書：改改你的壞習慣

二、新授部分

1、看課堂劇《小紅的三餐》：故事大意：小紅早晨起床，洗瀨完畢，媽媽把飯菜在餐廳擺好，叫小紅吃早飯，小紅說：“媽媽，我不餓，我不吃?！闭f完就上學去了。中午放學小紅一進家門就看見桌上放著她平時最愛吃的紅燒排骨，小紅拿起筷子大口大口地吃了起來，一向吃到不能再吃為止，午時上學的路上開始胃疼，晚上回家發(fā)現(xiàn)僅有一個她最不愛吃的醬茄子，小紅只吃了兩口就不吃了。

師問：課堂劇中小紅有哪些壞習慣?

生答：板書：不吃早飯，暴飲暴食，挑食

師問：這都是哪方面的壞習慣

生答：師板書：不衛(wèi)生

師問：誰能說說不衛(wèi)生的習慣還有哪些

生答：師板書：

師問：你有這方面的壞習慣嗎你準備怎樣改正

小結(jié)學法：(略)

2、觀看課堂劇《小明的100分》。

(大意：)教師說今日的數(shù)學卷子，我已初步看了一遍，此刻發(fā)還給你們，我公布正確答案，要求同學們對照標準答案自行打分。小明左右一看沒有注意，忙把填空中的錯誤答案改正過來，打上100分。這節(jié)課結(jié)束時教師說：“同學們，教師是在做一個誠實測驗，如果你有不誠實的表現(xiàn)要改正?？椿脽舫鍪镜膯栴}，同桌討論后回答：

(1)小明這是一種什么壞習慣

(2)不誠實、欺騙教師這屬于哪種壞習慣

(3)還有哪些習慣是人際交往中的壞習慣

(4)如果你有這其中的壞習慣，你打算怎樣辦

3、觀看課堂?。骸犊腿藖砹恕饭适麓笠猓簭埵迥脕硪缓卸Y品到小立家做客，爸爸接過禮品盒放在桌子上后跟張叔叔談話。小立打開禮品盒，發(fā)現(xiàn)里面有她愛吃的蛋糕，就吃了起來，一邊吃一邊嚷著叫爸爸陪她到公園玩兒。

看幻燈：出示題：

(1)故事中小立有哪些壞習慣

(2)這是哪方面的壞習慣

(3)還有哪些是家庭生活中的壞習慣

(4)如果你有打算怎樣辦

用剛才學習前兩個資料的方法自學，小組討論，派一人回答

4、說說你或你發(fā)現(xiàn)別的同學有哪些日常生活中的其它不良生活習慣，你的改正措施。

三、總結(jié)

1、問：經(jīng)過這節(jié)的學習，你懂得了什么

2、師總結(jié)：

每個人都會不一樣程度地存在某種或某些不良習慣。只要大家從小勇于認識和承認自我的不良習慣，并下決心糾正，就能不斷提高，健康成長。

板書設(shè)計：

改改你的壞習慣

學校心理健康教育活動方案精選篇10

各二級學院：

為落實陜西省高教工委和教育廳有關(guān)會議精神，提升我校大學生心理健康教育的實效性，培育學生自尊自信、理性平和、陽光向上的積極心態(tài)，促進學生健康成長成才，學校決定開展第二屆大學生心理健康宣傳季教育活動，現(xiàn)將活動有關(guān)事項通知如下：

一、宣傳季主題

陽光護航珍愛生命，心理育人激揚青春

二、活動時間和宗旨

(一)活動時間：20__年月2日(善愛我)---20__年月2日(我愛我)

(二)活動宗旨：幫助學生了解心理健康常識，樹立求助和助人意識，掌握心理調(diào)適方法，塑造積極平和的健康心態(tài)，學會合理規(guī)劃生活、學習和職業(yè)。

三、活動內(nèi)容架構(gòu)

(一)學校心理健康宣傳季教育活動(具體安排見附1)，由學生處、校團委和基礎(chǔ)部組織開展，二級學院配合落實“八個一活動”：參與一次啟動儀式、了解一份倡議書，誦讀一次誓詞，參加一次知識競賽，舉行一次主題班會，推薦一個心理劇，舉辦一次心理健康講座(聯(lián)系專兼職教師)，開展一次心理委員培訓(xùn)，多途徑的澄清學生認知，鼓勵學生積極參與，學會自我心理保健與調(diào)節(jié)，促進其心理健康成長。

(二)宣傳季本著“發(fā)揮學院主體地位，彰顯學院工作特色”的原則，開展“一院一品”特色心理健康教育宣傳活動，二級學院要結(jié)合自身優(yōu)勢和特點，精心策劃和開展至少1項特色心理健康教育活動。項目活動可以選用主題辯論、征比賽、影視賞析、趣味運動、游戲拓展、展板宣傳、心理手抄報、心理漫畫、心靈詩篇等形式，開展豐富多彩的心理健康教育活動。

四、表彰獎勵

20__年6月，學校根據(jù)活動開展的形式、內(nèi)容、效果、創(chuàng)新性進行評比，評選出宣傳季先進集體和先進個人、心理劇和知識競賽一、二、三等獎，予以表彰獎勵。

五、要求

(一)輔導(dǎo)站要高度重視，充分考慮學生實際需要，在各班落實“八個一”教育活動，達到心理健康常識宣傳，心理素質(zhì)培養(yǎng)的目的。

(二)輔導(dǎo)站按照學校活動和學院特色項目設(shè)計，指導(dǎo)心里委員履行職責，充分利用QQ、微博、微信等新媒體，組織發(fā)動同學積極參與。

(三)輔導(dǎo)站要通過學校網(wǎng)站和其他媒體平臺，及時宣傳報道活動和特色項目開展情況，營造良好的活動氛圍。

(四)輔導(dǎo)站要認真梳理總結(jié)，積累活動項目開展的圖片視頻、網(wǎng)絡(luò)微、師生反應(yīng)、效果評估、新聞報道等資料和經(jīng)驗，不斷提升活動水平和效果。

(五)二級學院發(fā)展部部長于月2日前，將本學院特色教育活動項目報學生處心理咨詢中心。