初二班主任工作總結(jié)1500字10篇
最新初二班主任工作總結(jié)1500字10篇
辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，過去這段時間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！想必我們需要寫好工作總結(jié)了。下面小編給大家整理了初二班主任工作總結(jié)1500字，歡迎閱讀，內(nèi)容僅供參考！
初二班主任工作總結(jié)1500字（篇1）
忙碌而又充實的第二學期即將告一段落，回首這短短的幾個多月，從春寒料峭到暑氣逼人，似乎彈指一揮間，但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄，才發(fā)現(xiàn)，密密麻麻大大小小，我和同學們一起做了很多事情。它們都記錄著走過的歲月，記錄著我們的辛勤的汗水，勞作的智慧。真的有必要總結(jié)一下。
一、本學期完成的主要工作：
1、積極配合學校、年紀做好教學改革工作，認真執(zhí)行兩課型六環(huán)節(jié)的教學模式，做好學生的板演訓練工作。
2、加強對學生的思想教育，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)合格人才。為了配合學校團支部和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。上好每一節(jié)主題班會，利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。
3、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)良的學風、班風。八年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，隨著課時和知識復雜程度的加重，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。
4、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
5、做好和家長聯(lián)系的工作。第一次月考之后，根據(jù)年級的安排，我加強了和學生家長的聯(lián)系，讓家長及時了解了學校和學生的情況。同時班主任也了解了學生在家的情況、學生的家庭情況。
6、做好安全教育工作。安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作，它關(guān)系到學生的人身安全，關(guān)系到學校的聲譽。交通安全工作就顯得尤為重要，每次放假時我經(jīng)常提醒學生注意，不能有絲毫的放松。
7、積極做好課間操、上好每一節(jié)體育課，增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。
8、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
9、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策。
二、工作中的不足：
1、班風學風雖然大有改進，但離班主任預期的目標還有一定的距離，個別學生學習的積極性不夠，部分學生集體意識不強。
2、后進學生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高，轉(zhuǎn)化學生數(shù)較少，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。
3、個別班干部的工作能力不強，組織能力弱，雖經(jīng)幫助與輔導，但仍需進一步培養(yǎng)。
三、下一步的整改措施：
1、認真學習先進的班級管理經(jīng)驗，向其他優(yōu)秀的班主任學習。
2、進一步狠抓班風、學風建設，形成良好的學習氛圍。
3、多渠道、全方位抓好學生的行為習慣及文明禮儀的教育。
4、與任科老師通力合作，積極配合，從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手，努力提高各學科的成績。
5、努力提高班干部的管理、組織能力，增強班級凝聚力，形成一個團結(jié)、務實的班集體。
6、進一步開展后進學生轉(zhuǎn)化工作，擴大前一學期的轉(zhuǎn)化成果，為學生后續(xù)的學習生活打下良好的基礎(chǔ)。
初二班主任工作總結(jié)1500字（篇2）
本人擔任八(2)班的班主任工作，以勤和細為根本，平時工作中更是勤勤懇懇，不辭勞苦，極力配合領(lǐng)導工作。
班級概況：
本班共51名學生，都是十月鎮(zhèn)范圍內(nèi)的黎族農(nóng)家子女，學生比較樸實。但由于家長文化層次不高，對子女的教育處于底層，學生從小生活在農(nóng)村，獲取信息的機會相對少。因此，學習的內(nèi)驅(qū)力不強，主動發(fā)展的積極性不高，學習差異比較顯著。同時受社會不良現(xiàn)象的影響，少數(shù)品學較差的學生的教育難度增加。
所做工作：
一、德育方面
學會做人這一點尤為重要，通過主題班會談話學?；顒拥榷喾N形式培養(yǎng)教育學生要樹立遵守班規(guī)校紀的觀念、有學習責任感、文明禮貌、寬容和尊重他人，教育學生要具有全球意識、競爭意識、效率觀念，并具有健全的人格。教育學生學會關(guān)心他人。關(guān)心他人可以從關(guān)心自己的父母開始，關(guān)心身邊的人，關(guān)心集體，關(guān)心學校，關(guān)心班級，關(guān)心國家的強盛和民族的興旺，關(guān)心人類的前途命運，進而關(guān)心我們賴以生存的地球上的環(huán)境污染、生態(tài)平衡、能源危機等問題，把我們的下一代真正培養(yǎng)成有開放頭腦、寬闊的視野、博大胸襟、平衡的心態(tài)、高遠的志向，能適應現(xiàn)代社會挑戰(zhàn)的新一代。通過師生努力班風好轉(zhuǎn)。
二、紀律與學習
(1)從一開學，就嚴字當頭嚴格要求學生要嚴于律己，寬以待人。因為良好的開端是成功的一半。一開始就把他們抓到了手上。規(guī)范早讀，午休，自習課的紀律。早讀：在老師來之前，聽寫英語單詞，每天十個，由英語課代表負責。午休：不許追逐打鬧，影響他人。自習課：要求學生必須安安靜靜的上自習，不準說話，下位，開始的時候要求要到位，處理要嚴，等學生養(yǎng)成了好習慣就放手讓班干部管理了。
(2)力爭在升旗，做早操和學校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。在升旗的時候，要求同學們站隊要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。在早操的時候，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊，標準?，F(xiàn)在同學們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭第一的習慣了。在學校組織的各種活動中，都力爭做到最好，同學們心里都有一個信念：我要為集體爭光。
(3)向課堂45分鐘要效益。狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的上課學習習慣要求學生“學會傾聽”并做好筆記，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也要遵守紀律。要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結(jié)當天的紀律情況，評出每天的先進組。還常常進行學法指導。學風濃厚。
三、衛(wèi)生與娛樂
除了掌握豐富的文化科學知識同時還要保持健康的身體和心理。良好的班級和個人衛(wèi)生是搞好學習的保障，也是形象問題，所以推選了得力的生活委員，責任到人使室內(nèi)室外衛(wèi)生打掃和保持很徹底。教育他們必須要講究個人衛(wèi)生。文藝委員和組織委員協(xié)力辦好每次的團隊活動，愉悅了身心，減輕了壓力，陶冶了情操。勤跟三操。鍛煉好了學生的身體，這是學習的本錢，生命在于運動。學唱班歌，歌聲把大家的心連在了一起，把班級的氛圍營造了起來。安全教育和心理健康輔導。
不足之處：
一、有些處理方式不妥當，應該多學習改進。
二、有時候管的太嚴，師生關(guān)系不密切，學生面上規(guī)矩，背后搗亂，應該以情感凝聚人心，幽默是協(xié)調(diào)好師生關(guān)系的調(diào)味劑。要舍得夸獎學生，好學生是夸獎教育出來的。
三、對后進生應多關(guān)注和鼓勵，少責罰，處理方式更要謹慎。
總之，當班主任很累，事情很多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了。那快樂是從心里往外涌的。班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界!工作著是美麗的!
初二班主任工作總結(jié)1500字（篇3）
一、 驚喜與遺憾
(一)驚喜
1、期末考試，班級中上游學生在年級排名大幅度上升。前十名3人，前五十名10人，前二百名26人。
2、班級綜合考核領(lǐng)先。常規(guī)管理比較到位，扣分較少，幾乎每周流動紅旗都能得到。重大集體活動成績出色，獲得隊列比賽一等獎，運動會總分第一名，2人獲英語風采大賽獎項。
3、學生大都文質(zhì)彬彬，沒有發(fā)生影響惡劣的事件。從來沒有發(fā)生過同學間大打出手的情況，連臟話都很少出現(xiàn)。
(二)遺憾
1、200——300名的同學只有5人，300——400名的也只有5人，400——500名的卻有14人，中游人數(shù)太少，后繼乏人，尾巴太大，且難以提高，雖耗費大量心血不見顯著成效，甚至繼續(xù)下滑。因此，升學希望主要寄托在200名內(nèi)的同學身上。
2、本來很圓滿的一個學期就要結(jié)束的時候，差點發(fā)生了一起校外不良事件。幾位女生要聯(lián)合教訓一位女生，且聯(lián)系了校外人員，幸虧一位家長因事及時接走了主謀者未釀成嚴重后果，否則將是一起非常惡劣的事件。事后，對有關(guān)人員進行了嚴肅的批評教育。
二、 自認為成功的做法
1、班主任要做學生的精神領(lǐng)袖和思想導師。
(1)以身作則，工作生活有激情。教學和管理，都努力做到滿懷激情，一絲不茍，這本身是熱愛生活的表現(xiàn)。這種態(tài)度對處于人生觀塑造關(guān)鍵期的中學生很重要。教室里哪怕是一個紙團都不應該有，因為愛生活的人不會允許身邊是垃圾堆。教室里各種物品的擺放必須整齊，你們做不到我親自做給你們看。講臺必須潔凈，它影響老師講課的心情。每周必須洗澡，衣服要干凈，身上無異味。坐立行走要端莊，男生做謙謙君子，女生做大家閨秀，自覺抵制低俗的生活作風，如走路時不勾肩搭背，說笑時文明得體。
(2)以積極的人生態(tài)度引導學生。八年級學生盡管是大孩子了，但也很容易受情緒影響，特別是遇到生活或?qū)W習上的困難時，容易逃避、消極，學生開始了明顯的分化，長期成績落后者漸漸灰心喪氣。因此，需要引導他們以積極的心態(tài)、樂觀的心理面對生活和學習。多開導他們向前看，人生路長，“天生我材必有用”，只要你積極的生活著，這個社會總有你的一席之地，你總可以憑借一技之長立足世界。老師以近20年的工作閱歷告訴你，學習成績很重要，但成績好的未必幸福，廣闊的社會不以學習成績衡量你的成敗，做一個正直高尚、積極進取的人是我們一生不懈的追求。
(3)及時化解學生思想上的疙瘩。和一個女生的交談意外探測到了她被仇恨扭曲了的心靈。原來在她幾歲時爸爸背著她們母女在外面有了一個家庭，爸爸答應的撫養(yǎng)費很少到位，母親的影響使她對爸爸只有刻骨的恨，為了提高會考成績，爸爸每天晚上接到自己的家里吃飯后送到輔導班，她感到每次都是“忍辱負重”，為了學習，咬緊牙關(guān)挺著，絲毫感覺不到爸爸的好意。我引導她換個角度看問題，正確看待父愛，多一份寬容、理解、感激，少一份埋怨、猜疑、仇恨，使得她及時從陰霾中走出，看到了燦爛的陽光。
(4)把學生的主要精力引到學習上來。不停的滲透一個觀點——最大的快樂是學習，真正的幸福是在克服一個個難題后獲得的成就感。“吾日三省吾身”，每天睡覺前想到今天又明白了一個道理，學會了一個知識，應該感到幸福，為自己豎起大拇指。經(jīng)常組織班級學習經(jīng)驗交流會。經(jīng)常表揚敢于主動請教老師的.學生，神秘的告訴他們老師最喜歡主動請教的學生，把老師暗地里表揚學生的話大張旗鼓的在班里說出來，所以到辦公室問題的學生我們班最多，大都喜歡主動和老師接觸，自然學習興趣研究高了。經(jīng)常找個借口表揚那些落后的學生，讓他們不要絕望。家長會上，明確要求家長不許讓我們的孩子輟學，哪怕是最后一名，只要在校，知識總會多學一點，做人的道理總會多明白一點，一旦離開學校，不良的觀念、做法就會腐蝕他，他人生的思想高度很難再有大提升了，我絕對不會為了班級考核優(yōu)秀而動員他離校，要讓他在這個溫暖的集體里學習到最后一刻。
(5)讓學生崇拜你的教學。不要小瞧了學生，他們對你的評價比較客觀。你有什么教學水平他們太有感覺了。要想每節(jié)課讓他們的眼睛明亮的盯著你，需要精心的備課和不懈的學習研究，學生不會滿足于你教的那“一碗水”，很多人急不可耐的盯著“一桶水”，冷不丁的一個問題可能讓你手足無措，所以不能打無準備之仗，與教學內(nèi)容相關(guān)的知識知道的越多越好。一個教學讓學生崇拜的老師在管理班級的時候是很少有阻力的。
2、班主任要參與到各科學習中。
(1) 常與科任老師溝通，了解學生整體學習狀況和個別同學的情況。
(2) 提供各科學習方法供參考，查找補充有關(guān)資料開拓視野。
(3) 邀請專家到校指導。請曲師大教育心理學專業(yè)的老師到班級作報告，跟進指導學習方法。
(4) 請家長做好監(jiān)督。
3、班級管理要民主化、科學化。
(1)教師主導，在充分發(fā)揚民主的基礎(chǔ)上，實施了小組合作學習制度。分組公平公正公開，首先考慮學習，其次考慮便于合作，安排得嚴密細致，家長贊不絕口。小組考核辦法經(jīng)小組醞釀，全班討論，班委會整理后實行。每次單元測試成績按照平均分排序，根據(jù)名次分別加分，出現(xiàn)違紀按照規(guī)定扣分，學期末隆重評比獎勵。學習勁頭高漲，互幫互學蔚然成風。
(2) 每兩周召開一次班委會，聽取意見，改進工作。
(3) 每個月經(jīng)班委會研究決定出需要重點幫扶的對象，分工負責，班主任多談話，幫助分析問題，組長和班委在生活和學習上關(guān)心。
(4)大型活動放手讓學生組織。運動會成績遙遙領(lǐng)先，主要原因在于充分自主，自愿報名，自行組織。班會越是學生自己籌備、主持的越是精彩，老師少插手，適當點撥即可。
(5) “逼迫”家長打電話。告知家長班主任的電話接聽免費，周一到周五晚上可以隨時聯(lián)系交流，經(jīng)常給老師打電話的在家長會上表揚，每打過一次電話的點名提示。就這樣，獲得了學生豐富的信息，很多問題就在與家長的交流溝通中解決了。家長也漸漸感到老師沒有架子，好交往，體諒人，有什么話及時說，對學校工作很支持。
三、 反思與改進
1、學習講得太多，做人指導不足。
2、幾位后進女生心生雜念，經(jīng)常合伙干些不允許的事情，隱藏較深，發(fā)現(xiàn)較晚。對她們的關(guān)心不夠，沒有及時了解到其心理變化。以后既要抓好班級學習，又要密切注意少數(shù)人的思想動態(tài)。
3、批評的有點多，表揚的有點少。
4、班干部作用發(fā)揮的還不是很好，普通班干部不該大膽負責。
5、小組合作學習如果控制不好，對優(yōu)秀生有影響，必須明確什么時間可以討論，什么時間不許討論。
6、班主任身體鍛煉太少，生病耽誤了工作。
初二班主任工作總結(jié)1500字（篇4）
從教十八年來，我一直擔任班主任之職，本學期我擔任八年級191班班主任工作，本班共51名學生，作為班主任，我本著教書育人、熱愛學生的原則，力求使每一個學生都能全面健康發(fā)展，快樂成長。本學期我主要做了以下幾個方面的工作：
一、進一步抓好養(yǎng)成教育
八年級的學生處于心理和生理的轉(zhuǎn)軌時期，學生在這一時期變化很大。部分學生已經(jīng)失去了初來到一個新環(huán)境的陌生和拘謹，變得放松和隨意起來。但他們思想還不成熟，哥們義氣、從眾心理強，自我約束能力弱。為了防止這種情緒的蔓延，在班級管理上我首先就是重視養(yǎng)成教育。抓養(yǎng)成教育從思想教育開始，我利用班會和課余時間，針對學生目前的思想動態(tài)進行道德品質(zhì)教育，教育他們熱愛祖國，奮發(fā)向上，團結(jié)同學。除班會時間外，我還利用課余時間或?qū)W生的空余時間及時處理班級問題。通過多種途徑對學生進行教育。使學生懂得自己應該做什么，具體要怎么做。
二、全面抓好班級管理
1、重視和搞好班干部的發(fā)現(xiàn)、指導和培養(yǎng)。
我首先選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強，樂意為同學服務的學生擔任班干部，要求他們努力學習，團結(jié)同學、以身作則，鼓勵他們要大膽工作，對自己要嚴格要求，同時還注意工作方法，從中挑選優(yōu)秀者擔任值日干部。我還定期召開班干部會議。這樣一方面可以從他們身上了解到更多班級動態(tài)，也可以讓他們總結(jié)每星期班級好與不好的方
面以及下星期要努力的方向;另一方面可以指導他們恰當?shù)墓ぷ鞣椒ǎ瑤椭麄儏f(xié)調(diào)同學關(guān)系，提高工作能力。
2、深入了解學生，多和學生溝通
及時了解學生的思想、學習和生活情況，以便對學生進行有針對性的教育。此外，為形成學生能夠自我管理的局面，我班每日設立一名值日干部，對當日進行管理和記錄，既鍛煉了學生的管理能力，也使得學生能夠達到互管的目的。通過以上措施的實施，使班級達到較好的狀態(tài)，形成良好的輿論和環(huán)境，為搞好學習打下堅實的基礎(chǔ)。
3、加強與家長的溝通
我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，爭取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯(lián)系，讓家長第一時間了解學生最近的學習情況等，匯報其子女在校各方面的表現(xiàn)。邀請父母對其子女加入約束，控制其自由度，使其健康正常成長。有時邀請家長來學校面談或者等到解散寄宿后到學生家中了解情況。因為與家長取得了共識，所以在學生學習、品德等方面問題的解決能收到事半功倍的效果。
三、班紀班風的培養(yǎng)與建設
班風，是本班內(nèi)大多數(shù)同學情緒、言行、道德風貌和作風等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標志。有良好班風的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風尚協(xié)調(diào)一致，融為一體。要培養(yǎng)良好的班風，就必須培養(yǎng)學生對班級的歸屬感和團體感。我讓他們對班級充滿信心，自然而然，對班級的歸屬感就上來了，他們也會自豪的說：
我是191班的。并且在以后的日子里給予恰當?shù)墓膭睿屗麄兙哂懈偁幘?，跟其他班比賽。慢慢的，一個良好的班集體就組合起來了。
四、學習是重中之重
八年級是初中生涯的過渡，要么跌倒、要么快跑，如何讓學生自覺、主動地學習?思想教育是根本，只有內(nèi)在的改變才能讓學生徹底變化;榜樣的力量也是不可取代的，火車跑的快，要靠車頭帶，班級尖子生的培養(yǎng)要常抓不懈。我班李虹、周婉婷、謝聰、彭娜、周瓊林等人的帶動，對班級其他學生起到很大的推動作用;學生還沒有形成固定的世界觀、價值觀，對孩子的夸獎和鼓勵也是必不可少的，適當?shù)馁澝罆谶@個特殊時期起到更為明顯的效果。
學生的主要任務是學習，我時常教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導學生探索適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績，為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。
五、享受生活、快樂成長
在學生緊張的學習中，添加適當?shù)拇呋瘎?，會使學生的頭腦更靈活，更能感受到學習的樂趣。本學期課外活動較多，這些活動的開展無不讓我班學生記憶猶新?；顒又校野嗟拿恳粋€學生都努力扮演好自己的角色，帶給我們的不止是激情，更多的是感動，還有雖然無形但能量巨大的團結(jié)。在活動中形成團結(jié)的習慣，感受到班級的溫馨，使班集體形成一股巨大的凝聚力。相信這是孩子們在本學期收獲知識以外的最大的財富。
總之，一學期的工作是瑣碎而又龐雜的。這中間有成功的喜悅也有失敗的苦惱和困惑。隨著工作的進一步開展。我越來越深刻的感受到了班主任工作的責任和壓力。當班主任很辛苦，但也很充實。我也在日益走向成熟。盡管目前的我對自己仍有更多的期待，但班主任工作依然以其獨特的魅力吸引我為之奉獻赤誠，樂在其中，并且樂此不疲。
初二班主任工作總結(jié)1500字（篇5）
一、 率先垂范，給學生做個好榜樣
對學生來說，除父母外，跟老師接觸的時間最多，教師無時無刻不在影響著學生。尤其是班主任在班級管理中和講臺上的一言一行，都會影響到班級中的每個學生，而這種影響又是潛移默化的。因此，班主任應該首先做到嚴于律己。如工作責任心、學校集會、晨練做操、教學藝術(shù)、工作能力、公益勞動等處處要以身作則，成為學生學習的楷模，時還要關(guān)心、愛護、尊重學生，贏得學生的尊重，學生服你，才能聽你的話，古人云：“親其師，才信其道?！?/p>
二、 學會寬容，用“心”去感動學生
“嚴是愛，松是害”是許多班主任的口頭禪，“嚴師出高徒”早已成為經(jīng)驗之談。應該扥定眼可管理懾于“高壓”而屈服實際是口服心不服，甚至會使學生產(chǎn)生逆反心理而與教師對抗，豈不知在很多時候，寬容能使學生內(nèi)心受到感化，會受到神奇的'教育效果。我認為，教師的愛能使學生得到溫暖才是真正的愛。
三、 就事論事，切匆翻舊帳
中學生正處在半幼稚、半成熟的階段，是自覺性和幼稚性錯誤復雜的時期，調(diào)皮、好動是他們的共性，免不了有意或無意地違反班規(guī)，校紀，觸怒班主任。這時班主任要從“愛”字出發(fā)，千“怨”萬“恨”不能離開“愛”字，無論哪個學生做錯事，都要針對具體的“事”，而不是具體的“人”。要就事論事，絕不能翻學生的舊賬，更不能傷其自尊或侮辱其人格！如學生遲到、缺課，對這樣的事班里是不允許存在的。班主任要嚴明紀律。但對具體的人，應讓其說明事情的原意，予以分析和體諒，如有學生爭吵，在論事中應把此類事與良好的品德修養(yǎng)聯(lián)系起來，給予公正解決；在論人中，又要心平氣和地弄清爭吵的原因，再與其共同分析怎樣可以避免類似事件的發(fā)生，做到循循善誘，以理服人?！叭朔鞘ベt，孰能無過”。一塊未曾雕琢的美玉，往往會被人當作石頭而棄之。一棵成才的大樹在生長的過程中，少不了得到園林工人的修枝打叉。因此，班主任需要嘴勤腿快，做到發(fā)生問題及時解決，就事論事，班風才能不斷好轉(zhuǎn)。
四、 起好橋梁作用，達到各方面的溝通與調(diào)和。
班主任面對的是一個班集體，平時工作中不僅要協(xié)調(diào)好學校與家庭、社會的關(guān)系，而且還要架起科任教師和學生溝通的橋梁，架起學生與學生之間友誼的橋梁，使其和睦相處，互幫互學，取長補短。同時，班主任還要深入班級內(nèi)部，和同學談心，了解他們的優(yōu)缺點，善于發(fā)現(xiàn)學生的“閃光點”，使之光芒四射，誠心指出其缺點，幫助學生排除心靈上的各種障礙，以優(yōu)談缺，從而使他們?nèi)硇牡耐度氲綄W生中去。另外還要和各科任老師經(jīng)常溝通，了解課堂及各科作業(yè)完成情況，以便更有效的督促學生學習，在學習中，由于部分學生自制力差，出現(xiàn)違規(guī)紀律情況，需要取得家長的支持，對待家長絕不可盛氣凌人；也不可動不動就叫家長，現(xiàn)在的學生最怕就是請家長，所以要想從根本上解決問題，教師應做到，原則問題不讓步，是非面前不糊涂，評判學生看主流，心存善意看發(fā)展。
初二班主任工作總結(jié)1500字（篇6）
記得在一本書上看到：老師分為四種類型：智慧愛心型，愛心操勞型，良心操勞型，良心應付型。又記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。走上工作崗位以來，我一直在積極思考的如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。
人生的姿勢千姿百態(tài)，而我選擇了站立。這是一種使命，更是一種師表。每天我站在黑板前，站在講臺后，填寫著寫不完的未知，學習著學不完的經(jīng)驗，攀爬著爬不完的臺階……在這將近一年的班主任工作中，尤其是在這學期，我體會到以下幾點：
一、用“心”育人
“愛就是教育”。我認為，學生是一個個有著豐富個性、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。特別是時代飛躍發(fā)展的今天，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學生，教師應該有樂觀的人性觀，善意的看待和評價學生的天性和行為，對每一學生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁。
我現(xiàn)在帶的初二（2）班共有48人，男生24人，女生24人。班級整體水平相對較差，有不少同學學習基礎(chǔ)比較差，學習態(tài)度散漫。這也就決定了我必須面對較多的后進生。剛開始，我的確吃不消，而且犯了作為班主任的大忌：性子急，遇事不夠冷靜，不注意心理調(diào)適，思想疙瘩解不開，心情受壓抑，甚至還在教室里當著學生面哭泣過一次，有時真想不教。后來，在學校部分領(lǐng)導尤其是本辦公室老師的大力支持以及各科任教師的指點、配合下，經(jīng)過一番努力掙扎，我終于認識到：由于每一位學生的社會環(huán)境、家庭環(huán)境、教育條件、本人努力的程度以及身心狀況的不同，造成了學生之間的差異。子曰：“有教無類”。班主任老師應該看到每一個學生都是一個獨一無二的世界。
班級工作中，我尤其是對后進生的轉(zhuǎn)化，總是給予他們以充分的尊重與足夠的理解，尊重他們的人格和獨立自主性，尊重他們的愛好，努力做到營造環(huán)境與激發(fā)興趣相結(jié)合。同時，我也比較注意堅持說服教育與嚴格要求相結(jié)合，在那些后進生認識到錯誤并有悔改之意的基礎(chǔ)上“趁熱打鐵”，向他們提出嚴格要求，根據(jù)學生的基礎(chǔ)約法三章，要求他們做到。此外，我還注意密切聯(lián)系家長，做好與家長的溝通工作?！氨鶅鋈?，非一日之寒”。一個學生不是直線式的一帆風順的成長起來的。正因為如此，我意識到：在班級工作中對那些犯錯誤的學生要堅持反復抓，抓反復，找原因，并有針對性的耐心的對他們進行說服教育。我深切地體會到，一個后進生的轉(zhuǎn)變，不只是班主任工作的結(jié)果，而是所有教師和社會、家庭力量共同努力的結(jié)果。
二、注意經(jīng)常保持和家長的有效聯(lián)系
上學期我與家長聯(lián)系很少，我想著在學校里學生就是由老師來管，結(jié)果自己管的累不說，效果也差。其實教育是一個整體，家庭教育是其中的重要組成部分。這個學期班級工作中，我會教多的聯(lián)系家長，一旦學生有曠課，違紀行為第一時間通知他們。我也非常注意尊重家長，經(jīng)常與家長溝通并對家長提出建設性的要求，指導家長培養(yǎng)教育孩子的方法。我從來不指責、抱怨家長。同時，我也會對后進生家長指出孩子的長處，給家長以信心。
三、寢室管理的點滴體會。
本學期我搭班的是402寢室，是由我班與6班組成。總的來說女生寢室還是較好管理，衛(wèi)生能自覺輪流下去，能夠按時就寢。大問題沒有，小問題卻不斷。所以在管理過程中，我個人也成長了不少。例如有一段時間衛(wèi)生扣分嚴重，經(jīng)了解值日生也用心打少了，究其原因是寢室里的同學太會吃零食。有一次有一學生被我抓住，我就讓她買同等價值的食物，寢室里的同學都有份。這樣買的同學下次不敢吃了，而寢室的其他同學因為“見著有分”積極告發(fā)，衛(wèi)生狀況大有改進。本學期特別是后半學期，寢室的排名也叢倒數(shù)轉(zhuǎn)向了二、三名，我相信只要我常抓不懈，寢室管理會越來越規(guī)范化。
四、班主任應該熱愛學生，是學生的主心骨。
我覺得，班主任應該熱愛學生，是學生的主心骨。只有這樣，學生才能不僅把自己當做老師，更把自己當做朋友、兄長和父母。我們應該用自己廣博的知識、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學生。我們應該會花功夫與學生建立友好關(guān)系，傾聽學生的心聲。我們應該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學生信賴和尊敬的辦法。我們應該幫助學生樹立理想，讓學生明白學習的意義及指導學生怎樣學習。我們應該關(guān)心學生，了解學生，研究學生，十分注重學生的品德修養(yǎng)。我們應該要求學生學會求知、學會做事、學會做人、學會共處。因此，我們應該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動，并能把握住這一年齡段學生的心理特征，不斷地提醒學生拒絕誘惑并有效的控制自我，引導學生全面、健康成長。我們應該學會嚴格要求但不隨意訓斥學生，深知“激勵”的價值，會將“不錯，你真行！”作為其常用語和口頭禪。平庸的老師傳達知識；水平一般的老師解釋知識；好的老師演示知識；偉大的老師激勵學生去學習知識。
五、班主任應該與教師團結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗。
班主任是本班教師集體的核心，對有關(guān)班級的一切工作都必須負起主要責任，對工作中涉及的人際關(guān)系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性，班主任工作才能全面完成。所以在早讀上我就尊重課任老師意見，在早讀時間上就安排相應時間給他們。同時我以身作則對課任老師充分的尊重，讓學生愛戴教給他們知識的老師。
班級是一個整體，各學科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任對學生所學的各門功課都應該給予足夠的重視，充分發(fā)揮任課教師的作用，在工作上關(guān)心、支持任課教師。班主任應該創(chuàng)設良好的教學環(huán)境，使任課教師心情愉悅。班主任應該及時妥善地解決學生與任課教師之間的矛盾。班主任應該學會不斷鼓勵本班教師并給教師適當加壓，反饋學生對課任教師的意見和要求，經(jīng)常邀請任課教師參加本班活動。只有這樣，班主任才能與教師團結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗，才能產(chǎn)生神奇的力量。
六、班級工作的一點成績：
經(jīng)過長達兩年時間的努力和本學期的精心教育，初二（2）班班級教學秩序井然有序，班風逐漸純正，班級紀律、衛(wèi)生情況良好，學生綜合素質(zhì)提高，學生積極參與學校組織的各項活動，并獲得不少獎項。目前，初二（2）班正穩(wěn)步行進在未來的康莊大道上，日益散發(fā)出其獨特的魅力，日益顯示出其不尋常的一面。
七、班級工作的不足：
本學期，班級部分同學學習主動性不強，上進心缺乏，成績不夠穩(wěn)定；寢室就寢紀律不是很好，有待于進一步提高；班級個別同學生活散漫，行為習慣尚需進一步養(yǎng)成等等。
總之，“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天創(chuàng)新，每天反思，每天積累，我就能成為一名優(yōu)秀的班主任，成為一名教育家。
初二班主任工作總結(jié)1500字（篇7）
本學期，我擔任八年級(1)班班主任工作。在學校領(lǐng)導的支持配合下，我順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，現(xiàn)就本學期班主任工作做如下總結(jié)。
一、 培養(yǎng)良好的班集體
能否形成一個積極向上，努力學習，團結(jié)和睦的集體是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：
1、 注意班干部的培養(yǎng) 。
對待班干部，我積極引導，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。
2、 注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合。
我的具體做法是：認真開好每周的班會課，針對上一周情況進行點評和教育。進行談心，這是了解學生的一種好的方法，在課后、在宿舍中，經(jīng)常與學生坐在一起聊天，既加強了師生情感，也可以了解學生的心態(tài)，我認為這是一種很好的方法。注意樹立榜樣，俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范。”榜樣的力量是無窮的，人微言輕 ，班主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。
二、 嚴格的要求是最大的尊重
教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術(shù)。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求是最大的尊重”。的確，只有既嚴格要求學生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。俗話說“嚴是愛，寵是害，不教不導要變壞?！卑嗬镉袔讉€個性較鮮明的學生，在教育轉(zhuǎn)化他們的時候，我曾有過失敗和教訓和成功的經(jīng)驗，先前，我對他們時常板著一副面孔，嚴加管教，結(jié)果學生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后，我改變了方法，對他們給予了大量的愛心，但卻忽視了嚴格要求，結(jié)果班風渙散，面對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，向有經(jīng)驗的老班主任請教，明白了對學生應嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要給予最大的尊重。
三、“ 三位一體 ” 的互促法
教育是一項艱巨的任務，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，及時反饋學生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。
總之，班主任工作是繁雜的工作，需要班主任投入大量的時間和精力，要付出自己的愛、要講奉獻、用自己的人格魅力去感染學生，去照亮學生。 要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法，特別是像我們這樣的青年教師。
初二班主任工作總結(jié)1500字（篇8）
本學期，我擔任八班的班主任工作。本班在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織下,在我班各任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學習、生活等方面都取得了一定的成績?，F(xiàn)將我擔任八班班主任工作的實際做法總結(jié)如下:
一、德育工作。
我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點展開的:1、教會學生如何做人;2、教會學生如何生活;3、教會學生如何學習。
二、班級管理——無為勝有為。
加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,深入了解學生。
1、通過各種方式,指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)和自主學習的習慣。
2、我有效地利用班會課開展一些專題性的活動。例如:人生觀教育、意志教育、學習經(jīng)驗交流會、辯論會、習慣養(yǎng)成教育等等,這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。
3、我針對本班的具體情況,制訂了適合于各組的小組組規(guī)，實行組長負責制。在學校教導處統(tǒng)一指導下我們學習了“中學生日常行為規(guī)范”“五里界中學學生違紀處理細則”等校紀校規(guī)，并做出明確的規(guī)定。如:儀容儀表、課堂紀律、晨讀、午自習到校時間、小組學習、學科拓展等等。采用量化分制,每周評選出優(yōu)秀組,得分的小組推薦到學校予以表彰。由值日班干部負責登記并評選。班級設立意見本，可隨時留名或匿名對班級管理提意見或要求。四、培養(yǎng)得力的助手：如周啟文、肖婷、王洪越、瞿偉、羅園等人。
三、后進生的轉(zhuǎn)化工作。
在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清楚他們之所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心、最信賴的朋友，及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。
四、重視對優(yōu)等生的教育。
對待優(yōu)等生的教育我把著力點放在他們學習的動機上，正確的引導他們積極進取，善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干，使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校個方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
以上是我本學期班主任工作的實際做法，雖然取得了一定的成績,但仍存在不足之處。今后，我會更加努力，爭取做到!
初二班主任工作總結(jié)1500字（篇9）
本學期我擔任八年級一班的班主任，作為一個班主任，我盡自己的力量做好自己的分內(nèi)工作，本著對每位學生負責的態(tài)度，完成了本學期的班主任教育教學工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想教育
在初二這個情竇初開的年齡，學生思想都開始復雜起來，因為覺得自己已經(jīng)長大，所以很容易出現(xiàn)“叛逆”心理，所以，對學生進行思想教育是有必要的。首先，要做到了解每一位學生的家庭、性格，留心學生的思想動態(tài)，掌握學生的行為表現(xiàn)。注重說服教育，以理服人，常常關(guān)心問候他們，讓學生了解到老師是真心關(guān)心他的。當學生犯錯的時候，一定要弄清楚事情的來龍去脈，再進行有效的談心教育。學生自尊心都很強，如果不分青紅皂白的批評，學生很容易起逆反心理，不利于班主任工作的展開。利用所有的機會向?qū)W生進行思想品德教育，增強集體觀念，培養(yǎng)其高尚情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的班集體。
二、好習慣養(yǎng)成方面
充分發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求班干部在自習時間帶頭學習，其他學生在班干部的帶動下也不自覺得學習了，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。利用班會和其他空余時間，講解紀律、法制法律等有關(guān)知識，對不遵守課堂紀律的、不完成作業(yè)，甚至有與教師頂嘴的行為，對同學進行“換位思考”的教育，讓學生在反省中得以約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。利用班會和其他時間，給學生講一些典型事例，或者讓學生講，師生一起討論，并進行分析哪些做法是可取的，哪些又是不可取的，培養(yǎng)學生正確的人生觀和價值觀。
三、及時與家長聯(lián)系
經(jīng)常與家長聯(lián)系，讓家長在第一時間了解到學生的學習狀態(tài)和思想變化，爭取做到家校聯(lián)手，及時解決學生的學習問題和思想問題。
四、及時和任課教師溝通
經(jīng)常和任課教師溝通，詢問學生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，及時掌握學生的思想變化情況，并對學生進行談心教育。
同時積極配合各任課教師管理學生，并一起探討教育學生的方法，向其他各位教師學習先進的管理班級方法和教育學生經(jīng)驗。
初二班主任工作總結(jié)1500字（篇10）
自作班主任工作以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。
下面是我作為初二五班的班主任，將上半期的工作總結(jié)如下：
1、爭當文明班級
自開學以來，我努力與學生溝通，通過各種渠道：例如：班會、課下談心、電話交流、放學路上等等讓學生明白“愛，就是共同感受，共同分享，共同成長?！痹趯W校組織的各種班級評比活動中，我們都力爭做到最好，無論是在艱苦的訓練中，還是在平時的學習中，我們都有一個共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體。“一分耕耘，一分收獲”，我們獲得了連續(xù)兩個月優(yōu)勝班集體的稱號，自開學以來，我們班無一例違紀現(xiàn)象。而且，在學校舉行的中期達標檢測中取得了優(yōu)異的成績，在全年級100名中占27名，期中語文、數(shù)學、思想品德位居全年級同比平均分最高。
2、創(chuàng)特色班級
我認為，成人比成材更重要，在教育學生的同時，讓學生首先做到正直、善良、智慧、健康。只有這樣發(fā)展下去，學生才能成為社會的有用人才。我設計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國、愛心給社會、誠心給朋友、孝心給父母、信心給自己。班級的名義和我們每一個人有著密切的聯(lián)系，愛班級，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學，遵守紀律，愛護集體等等。通過這樣的教育，同學們的思想覺悟有了很大的提高。例如：在班內(nèi)老師上課因為畫圖沒有尺子，楊航同學主動從家中帶來兩把三角板放在班內(nèi)供教師使用。再如：在慶祝“12·9”體操比賽運動會結(jié)束的時候，同學們看到運動場上有很多礦泉水瓶和一次性棍子，就主動要留下來撿，全班同學都自覺的參加了這次活動。
3、有較強的組織紀律性
(1)規(guī)范自習課的紀律
值守自習課：要求學生必須準時到位安安靜靜的上自習，不準說話，對于違紀的學生處理要嚴，等學生養(yǎng)成了好習慣就可以放手讓班干部管理了。
(2)力爭在集會儀式，課間操和學校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。
在集會的時候，要求同學們站隊要快、靜、齊、要站挺、站直，要有飽滿的熱情和向上的精神。在課間操的時候，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊、標準。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表揚了?，F(xiàn)在同學們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭第一的習慣了。在學校組織的各種活動中，我們都力爭做得最好，同學們心里都有一個信念：我要為集體爭光。
(3)狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣
要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動初二班主任工作總結(jié)，尊重知識，也遵守了紀律。要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由班長每天總結(jié)當天的紀律情況。
4、注重能力的培養(yǎng)和鍛煉
期中考試后，為了培養(yǎng)同學們的競爭意識，為了給更多的同學鍛煉的機會，我們進行了第二次班干部競選，組成了新的班委會，因為張夢梅輝同學學習不錯，繼續(xù)擔任班長職務，張麗組織能力比較好，可擔任團支部書記職務，景杰同學學習踏實，學習方法的當，可以帶領(lǐng)全班同學共同學習，繼續(xù)擔任學習委員職務。對勞動這一問題，我先找準一個個子比較大的龍丙軍擔任，把全班分成六個衛(wèi)生小組，各選一個組長，實行組長負責，勞動委員全面管轄制，調(diào)整以后，各負其職，工作干的有聲有色。班干部的工作很盡心，很認真，很負責任。我把課余時間讓給班干部，讓他們組織，管理。這樣，既鍛煉了能力，又樹立了威信。
5、注重師生的情感交流
沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走近學生，和每一個學生成為朋友初二班主任工作總結(jié)，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。利用放學后的時間和學生同路談心、交流;從中能知道班內(nèi)好多不容易發(fā)現(xiàn)的問題。及時勸阻，及時解決。學生打架了，我會靜下心來了解情況，把事情教給學生自己處理，往往會有意想不到的效果;用照片來記錄下我們的每一次活動。
6、和家長成為朋友
我認為和家長的溝通是很重要的，畢竟，學生是自己的，孩子是家長的。這血緣，這愛是無法代替的，但是，在工作中，并不是遇到困難后把問題都推給家長，把孩子也茫然的推給家長。因為通過多年的教育工作使我懂得了，學生最瞧不起找家長的老師。把問題交給家長，學生的工作往往更被動，與家長交朋友是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。每一個家長都是很愛自己的孩子的，但愛的方式不同就能導致好多的弊端，給我們的工作造成很大的麻煩。我要求家長和孩子定一個共同成長的計劃：讓家長給班主任介紹孩子成長的經(jīng)歷，談談對孩子的教育期望。以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做得更具體，更到位。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。在以后的工作中，我將不斷摸索，不斷進步。