不學(xué)無(wú)術(shù)的成語(yǔ)故事典故_字詞解析_造句
不學(xué)無(wú)術(shù)的典故：
漢武帝在位的時(shí)候的一個(gè)典故，大將軍霍光是朝廷舉足輕重的大臣，深得武帝信任。
武帝臨死前，把幼子劉弗陵(昭帝)托付給霍光輔佐。昭帝去世后，霍光又立劉詢做皇帝(宣帝)。霍光掌握朝政大權(quán)四十多年，為西漢王室立下了不小的功勛。
劉詢承皇位以后，立許妃做皇后。霍光的妻子霍顯，是個(gè)貪圖富貴的女人，她想把自己的小女兒成君嫁給劉詢做皇后，就乘許娘娘有病的機(jī)會(huì)，買通女醫(yī)下毒害死了許后。
毒計(jì)敗露，女醫(yī)下獄。此事霍光事先一點(diǎn)也不知道，等事情出來(lái)了，霍顯才告訴他。
霍光非常驚懼，指責(zé)妻子不該辦這種事情。他也想去告發(fā)，但又不忍心妻子被治罪，前思后想，還是把這件傷天害理的事情隱瞞下來(lái)了。
霍光死后，有人向宣帝告發(fā)此案，宣帝派人去調(diào)查處理。
霍光的妻子聽(tīng)說(shuō)了，與家人、親信商量對(duì)策，決定召集族人策劃謀反，不想走漏了風(fēng)聲，宣帝派兵將霍家包圍，滿門抄斬。
東漢史學(xué)家班固在《漢書(shū)·霍光傳》中評(píng)論霍光的功過(guò)。說(shuō)他“不學(xué)無(wú)術(shù)，暗于大理”，意思是：霍光不讀書(shū)，沒(méi)學(xué)識(shí)，因而不明關(guān)乎大局的道理。
不學(xué)無(wú)術(shù)的漢語(yǔ)詞典解釋：
學(xué)：學(xué)問(wèn);術(shù)：技能。原指沒(méi)有學(xué)問(wèn)因而沒(méi)有辦法。現(xiàn)指沒(méi)有學(xué)問(wèn)，沒(méi)有本領(lǐng)。
●北周庾信《答趙王啟》：「信不學(xué)無(wú)術(shù)，本分泥沉?！?/p>
●《宋史•寇準(zhǔn)傳》：「﹝張?jiān)仼{將去，準(zhǔn)送之郊，問(wèn)曰：‘何以教準(zhǔn)?’詠徐曰：‘《霍光傳》不可不讀也。’準(zhǔn)莫諭其意，歸取其傳讀之，至‘不學(xué)無(wú)術(shù)’，笑曰：‘此張公謂我矣。’」
●曹禺《日出》第四幕：「最可惡是行里的同人背后罵我是個(gè)老胡涂，瞎了眼，叫一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的三等貨來(lái)做我的襄理?！?/p>
不學(xué)無(wú)術(shù)的近義詞/反義詞如下：
近義詞：目不識(shí)丁、胸?zé)o點(diǎn)墨、一無(wú)所知、碌碌無(wú)能
反義詞：博大精深、真才實(shí)學(xué)、學(xué)海無(wú)涯、多才多藝、刺股懸梁、博聞強(qiáng)記、博學(xué)多才、博古通今、博學(xué)強(qiáng)記、學(xué)富五車、品學(xué)兼優(yōu)、手不釋卷、鑿壁偷光、博覽群書(shū)、學(xué)則不固、身手不凡、博聞強(qiáng)識(shí)、學(xué)貫中西
用不學(xué)無(wú)術(shù)造句：
(1) 這個(gè)人不學(xué)無(wú)術(shù)，卻總是油腔滑調(diào)的。
(2) 老李頭教訓(xùn)兒子道:“你這個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的東西!”。
(3) 他對(duì)那些不學(xué)無(wú)術(shù)的人抱以蔑視的態(tài)度。
(4) 似這樣不學(xué)無(wú)術(shù)，胸?zé)o點(diǎn)墨之徒如何可以稱得上文化人。
(5) 我們不要做一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的人。
(6) 讓這種不學(xué)無(wú)術(shù)的人當(dāng)研究所所長(zhǎng),沐猴而冠,不把學(xué)術(shù)搞垮才是怪事!
(7) 他本是個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的人,現(xiàn)在竟然袍笏登場(chǎng),當(dāng)起縣太爺來(lái)了。
(8) 我不學(xué)無(wú)術(shù)，實(shí)在不敢為您的大作寫(xiě)序言。
(9) 校長(zhǎng)力排眾議,堅(jiān)決辭掉了那個(gè)教師,理由是這種不學(xué)無(wú)術(shù)的教師留在學(xué)校只會(huì)誤人子弟。
(10) 不學(xué)無(wú)術(shù)又妄自尊大的人,的確是最令人討厭不過(guò)的了。
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