程門(mén)立雪的成語(yǔ)故事典故_字詞解析_造句
程門(mén)立雪的典故：
宋朝的時(shí)候，有一位有學(xué)問(wèn)的人，名叫楊時(shí)，他對(duì)老師十分尊重，一向虛心好學(xué)。“程門(mén)立雪”便是他尊敬老師、刻苦求學(xué)的一段小故事。
楊時(shí)在青少年時(shí)代，就非常用功。后來(lái)中了進(jìn)士，他不愿做官，繼續(xù)訪師求教，鉆研學(xué)問(wèn)。當(dāng)時(shí)程顥、程頤兄弟倆是全國(guó)有名的學(xué)問(wèn)家。楊時(shí)先是拜程顥為老師，學(xué)到了不少知識(shí)。4年后，程顥逝世了。為了繼續(xù)學(xué)習(xí)，他又拜程頤為老師。這時(shí)候，楊時(shí)已經(jīng)40歲了，但對(duì)老師還是那么謙虛、恭敬。
有一天，天空濃云密布，眼看一場(chǎng)大雪就要到來(lái)。午飯后，楊時(shí)為了找老師請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題，約了同學(xué)游酢一起去程頤家里。守門(mén)的說(shuō)，程頤正在睡午覺(jué)，他們不愿打擾老師的午睡，便一聲不響地立在門(mén)外等著。
天上飄起了鵝毛大雪，越下越大。他們站在門(mén)外，雪花在頭上飄舞，凜冽的寒氣，凍得他們渾身發(fā)抖，他們?nèi)耘f站在門(mén)外等著。
過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，程頤醒過(guò)來(lái)了，這才知道楊時(shí)和游酢在門(mén)外雪地里已經(jīng)等了好久，便趕快叫他們進(jìn)來(lái)。這時(shí)候，門(mén)外的雪，已經(jīng)積得有一尺多深了。
程門(mén)立雪的漢語(yǔ)詞典解釋?zhuān)?/h2>
舊指學(xué)生恭敬受教，現(xiàn)指尊敬師長(zhǎng)。比喻求學(xué)心切和對(duì)有學(xué)問(wèn)長(zhǎng)者的尊敬。
●《宋史•道學(xué)傳二·楊時(shí)》：「﹝時(shí)﹞一日見(jiàn)頤，頤偶瞑坐，時(shí)與游酢侍立不去。 頤既覺(jué)，則門(mén)外雪深一尺矣。」
●清金埴《不下帶編》卷一：「一日，其人留詩(shī)為別而去，云：‘一架繩床供眾同，坐虛使院仰清風(fēng)。獨(dú)慚三十無(wú)能立，難向程門(mén)度雪中。’公見(jiàn)詩(shī)大驚，亟遣追還，不及?！?/p>
●魯迅《書(shū)信集·致許廣平》：「程門(mén)飛雪，貽誤多時(shí)?！?/p>
程門(mén)立雪的近義詞/反義詞如下：
近義詞：尊師重道、尊師重教
反義詞：班門(mén)弄斧
用程門(mén)立雪造句：
1. 在三顧牢廬的恒心,程門(mén)立雪的毅力下,終于再次見(jiàn)到她。
2. 那位青年人很有些程門(mén)立雪的精神,為了學(xué)到知識(shí),總是恭敬地向先生請(qǐng)教。
3. 要學(xué)好這門(mén)技術(shù),就必須拿出程門(mén)立雪的精神來(lái),虛心向師傅求教。
4. 我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作當(dāng)中,應(yīng)該有程門(mén)立雪的精神,虛心向他人學(xué)習(xí).
5. 我們向別人求教要有程門(mén)立雪的精神.
6. 以前還有程門(mén)立雪的傳說(shuō)呢,既然現(xiàn)在得拜訪一族之長(zhǎng)自然得有點(diǎn)誠(chéng)意。
7. 程門(mén)立雪,是歷史畫(huà)卷里一個(gè)優(yōu)雅而絕美的剪影;十年破壁,是人生典籍中不可或缺的清雋動(dòng)人的插圖。
8. 肖衛(wèi)東將他拒之門(mén)外,大寶干脆使了一招程門(mén)立雪,肖衛(wèi)東扛不住勁了,開(kāi)始接納。
9. 就是程門(mén)立雪,也要墾求師父收下我們。
10. 對(duì)于求武心切、有程門(mén)立雪精神的求學(xué)者,唐本人偶爾會(huì)網(wǎng)開(kāi)一面,不過(guò)這個(gè)概率實(shí)在是太低了,有點(diǎn)像買(mǎi)彩票撞大運(yùn)一樣。
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