雙手大象打一成語(yǔ)
雙手大象打一成語(yǔ)
大象是國(guó)家保護(hù)動(dòng)物，下面小編出一道謎面有大象的猜成語(yǔ)題，一起去看看吧。
雙手大象打一成語(yǔ)
盲人摸象
盲人摸象的詞語(yǔ)解析
[釋義] 佛經(jīng)故事;傳說(shuō)幾個(gè)盲人各自撫摸大象的身體;每個(gè)人都以為自己所摸到的一部分就是大象;因此各人所說(shuō)不一;爭(zhēng)論不休。比喻以一點(diǎn)代替全面;看問(wèn)題片面。
[語(yǔ)出] 宋·釋道原《景德傳燈錄·洪進(jìn)禪師》：“有僧問(wèn)：‘眾盲摸象;各說(shuō)異端;忽遇明眼人又作么生?’”
[正音] 摸;不能讀作“mē”。
[辨形] 盲;不能寫作“肓”。
[近義] 管中窺豹 坐井觀天 忐忑不安 六神無(wú)主
[反義] 洞察一切 仰視觀察 悠然自得
[用法] 含貶義;比喻片面的工作作風(fēng)。一般作賓語(yǔ)、定語(yǔ)、分句。
[結(jié)構(gòu)] 主謂式。
[辨析] ～與“管中窺豹”有別：～含貶義;不作自謙之詞;管中窺豹常作自謙之詞;是中性成語(yǔ)。
[成語(yǔ)故事]
據(jù)古代印度佛經(jīng)中講，古時(shí)印度有一個(gè)小國(guó)，國(guó)王名叫鏡面王。他信奉釋迦牟尼的佛教，每天都拜佛誦經(jīng)，十分虔誠(chéng)。可是，國(guó)內(nèi)當(dāng)時(shí)流行著很多神教巫道，多數(shù)臣民被它們的說(shuō)教所迷惑，人心混亂，是非不明，很不利于國(guó)家的治理。鏡面王很想讓其臣民們都?xì)w依佛教，于是就想出了一個(gè)主意：用盲人摸象的現(xiàn)身說(shuō)法教育誘導(dǎo)他們。鏡面王吩咐侍臣說(shuō)：“你找一些完全失明的盲人到王城來(lái)。”使者很快就湊集了一群盲人，帶領(lǐng)他們來(lái)到王宮。
使者走進(jìn)宮殿向鏡面王稟報(bào)說(shuō)：“大王，您吩咐找的盲人現(xiàn)已帶到殿前。”鏡面王說(shuō)：“你明天一早帶領(lǐng)盲人們到象苑去，讓他們每人只能觸摸大象身體的一個(gè)部位，然后馬上帶他們來(lái)王宮前廣場(chǎng)。”
第二天上午，鏡面王召集所有的大臣和數(shù)萬(wàn)平民聚集在王宮前的廣場(chǎng)上，沸沸揚(yáng)揚(yáng)的人們交頭接耳，誰(shuí)也不知道國(guó)王將要宣布什么重大的事情。不一會(huì)，使者領(lǐng)著盲人們來(lái)到了鏡面王的高座前，廣場(chǎng)上的人們頓時(shí)安靜了下來(lái)。鏡面王向盲人們問(wèn)道：“你們都摸到大象了嗎?”盲人們齊聲回答說(shuō)：“我摸到大象了!”鏡面王又說(shuō)：“你們每個(gè)人都講述一下大象是什么模樣的!”摸到大象腿的盲人首先站出來(lái)說(shuō)：“稟告圣明的國(guó)君，大象就像一只盛漆的大圓桶。”摸到大象尾巴的盲人說(shuō)：“大王，大象應(yīng)該像一把掃帚。”摸到大象腹部的盲人說(shuō)：“大王，大象確實(shí)像大鼓。”隨后，摸到大象頭部的說(shuō)大象像大勺子，摸到大象牙的說(shuō)大象像牛角，摸到大象尾巴后部的說(shuō)大象像棍杖，摸到大象耳朵的則說(shuō)大象猶如簸箕。最后，摸到大象鼻子的盲人說(shuō)：“圣明的大王，大象實(shí)在像一根粗繩索。”一群盲人分成了幾伙，吵吵嚷嚷，爭(zhēng)論不休，都說(shuō)自己正確而別人說(shuō)的不對(duì)。他們又紛紛到鏡面王前爭(zhēng)辯說(shuō)：“大王!大象的模樣確實(shí)像我說(shuō)的那樣!”這時(shí)，在場(chǎng)的臣民見(jiàn)此都大笑不止，鏡面王也意味深長(zhǎng)地看著眾人笑了起來(lái)。
盲人摸象造句
1 盲人摸象的故事告訴我們,看問(wèn)題要全面。
2 啥是人造衛(wèi)星,我們幾個(gè)盲人摸象般胡亂猜測(cè)了一番,還自以為得意。
3 只了解一個(gè)側(cè)面就下結(jié)論,這和盲人摸象沒(méi)什么兩樣。
4 佛陀曾經(jīng)講過(guò)一個(gè)盲人摸象的故事。
5 這就像盲人摸象,一大群盲人在觀察一只大象。
6 對(duì)事情只片面了解就下判斷,不等於盲人摸象嗎?
7 看問(wèn)題時(shí)以偏概全,那就像盲人摸象一樣,是得不到正確認(rèn)識(shí)的。
8 認(rèn)識(shí)一種新事物的初期,難免會(huì)有盲人摸象般的臆測(cè)。
9 就像盲人摸象,每個(gè)人都只看了不同的一部分。
10 盲人摸象的故事告訴我們,看問(wèn)題不能憑自己主觀的片面了解就作判斷,應(yīng)了解事物的全貌。
11 在經(jīng)濟(jì)學(xué)觀念問(wèn)題上,我們?nèi)允敲と嗣蟆?br/>
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