1歲寶寶大腦開發(fā)_如何激發(fā)幼兒大腦潛能
越來越多的人開始意識到開發(fā)右腦的重要性，右腦的開發(fā)能給人們的記憶水平和思考水平有著很大的提升。下面就是小編給大家?guī)淼?歲寶寶大腦開發(fā)_如何激發(fā)幼兒大腦潛能，希望大家喜歡!
1歲寶寶大腦開發(fā)的方法
1、摸摸媽媽的臉
作用：熟悉五官，學習人際關(guān)系
方法：
(1)媽媽親熱地摟抱寶寶;
(2)拿著寶寶的小手，讓他摸摸媽媽的臉，親親媽媽的臉;
(3)告訴寶寶，“這是媽媽的鼻子”、“那是媽媽的眼睛”。
2、在爸爸身上站一站
作用：鍛煉腿部和腳底肌肉，練平衡能力
方法：
(1)爸爸坐或跪在地毯上;
(2)寶寶赤腳，豎立在爸爸腿部近膝蓋處;
(3)拉動寶寶的雙臂，使寶寶往爸爸胸前靠;
(4)讓寶寶的臉貼著爸爸的臉，爸爸寶寶親一親。
3、看小朋友玩
作用：培養(yǎng)社會交往能力
方法：
(1)讓寶寶坐在小推車上，到戶外散步;
(2)觀看大孩子們玩耍，“瞧，哥哥姐姐玩得多開心!”
(3)觀察、接近同齡的孩子，“這里有寶寶的小朋友吶!”
要點：寶寶還不會和同齡的孩子玩，但他對同齡孩子很感愛好，給寶寶找一個小伙伴吧!
4、躺下坐起，搖呀搖
作用：運動和平衡能力的練習
方法：
(1)爸爸坐，伸展雙腳，寶寶坐在爸爸大腿上;
(2)爸爸拉著寶寶的雙臂，做躺下、拉起的動作;
(3)寶寶躺在爸爸的腿上，爸爸輕輕地上下擺動雙腿，寶寶會覺得很刺激，很開心吶!
要點：寶寶很喜歡玩這個游戲，慢慢學會后，他會主動地倒下、坐起。
如何激發(fā)幼兒大腦潛能
1 愛
嬰兒迫切需要愛，尤其是最早的幾周和幾個月。嬰兒并不是要操縱或控制您;從生物學角度講，她只是需要您的愛。對他的哭鬧有所反映并不會寵壞孩子。如果您一直對嬰兒的哭鬧采取行動，嬰兒會信任你，并會感到強烈的自我尊重。她知道自己的需要會得到滿足，而不會感到緊張，同時學習愛以及建立人際關(guān)系。如果在最初的幾周或幾個月得不到關(guān)心，嬰兒長大后可能會內(nèi)向、孤僻?？偸菍雰旱目摁[作出反應(yīng)，通過撫摸和聲音使她平靜下來，而不是讓她繼續(xù)哭泣。
2 聊天
跟嬰兒說話，快而模糊的話是沒用的，溫和慈愛的聲音才最恰當。媽媽的話語是她最愛聽的聲音……當她還是5個月大的胚胎時就一直在聽。用您最擅長的語言，使用盡可能多的詞匯。決不要忽視嬰兒的學習能力。如果作出夸張的表情，嬰兒會更樂意與您交流。
3 撫摸
是強有力的刺激和學習工具。對于使嬰兒平靜下來也有很好的效果。據(jù)報道，與未接受按摩的早產(chǎn)兒相比，接受按摩的早產(chǎn)兒成長更快，更少焦慮，更早出院。喂養(yǎng)時報緊她，經(jīng)常擁抱她。給嬰兒沐浴后，輕輕地全身按摩，在旁邊時唱歌并跟她講話。您將享受與她在一起的這一刻。
4 模仿
嬰兒對看您的臉很有興趣。從剛生下來開始，她就不斷的分析您的臉。她可能模仿微笑、皺眉等表情。鼓勵嬰兒模仿您。抱嬰兒時保持大約8英寸的距離，作鬼臉，如吐舌頭。出乎您意料之外的是，這個剛出生的孩子也會伸出自己的舌頭!
5 體驗
你給嬰兒帶來的體驗越豐富多彩，她的大腦受到的刺激也越多。讓嬰兒體驗多種不同的環(huán)境。外出散步，帶她到不同的地方，如超市、運動場和商業(yè)街。讓她接觸不同的事物與聲音。把嬰兒放在電視機前幾個小時;這不會刺激她。她需要的是真實的而不是虛擬的體驗!
6 探索
為嬰兒提供安全的探索環(huán)境，如起居室地板。她需要很大的空間自己去發(fā)現(xiàn)、探索。將危險物品放到孩子觸碰不到的地方，蓋上所有的插座蓋板，把家具上所有的尖角墊好。提供安全恰當?shù)耐婢摺?/p>
7 閱讀
在嬰兒很小時就開始給她閱讀。她可能不理解故事，但樂于傾聽您的聲音和看圖片。用有凹凸式圖片或者有觸覺刺激的能互動的書，向嬰兒說明書內(nèi)不同的紋理，讓她撫摸并體會不同的感受。
8 音樂
即使在出生前對嬰兒唱歌和演奏音樂對其大腦發(fā)育也是有益的。一般來說，節(jié)奏連續(xù)的音樂是最好的。人們發(fā)現(xiàn)莫扎特的音樂能刺激以后用于數(shù)學的神經(jīng)元。唱兒歌與聽音樂是與嬰兒共享樂趣的很好的方式。吃飯時用音樂盒或錄制的音樂營造平和的心情，玩耍時則用歡快的音樂。
9 玩耍
玩耍是樂趣，玩耍是工作–嬰兒在享受的同時也在學習!與嬰兒玩耍時，您也在幫助她發(fā)育，作用比你意識到的還要多。用對比強烈的圖片來幫助嬰兒提高專心技巧與注意范圍。嬰兒在研究圖片時向她解釋圖片的顏色。
1歲寶寶聰明的表現(xiàn)有哪些
聰明表現(xiàn)1：寶寶記憶力大增
飛躍：日漸增強的記憶力在這生命的第二年里為寶寶的各項發(fā)展起到了巨大的推動作用，包括說話、模仿 假想游戲等。小家伙們已經(jīng)能夠記憶更多的內(nèi)容，記憶內(nèi)容也能保存更長的時間。比如，寶寶能夠回憶起昨天或前天發(fā)生的事情、片段。這種記憶力讓寶寶漸漸具備了從眾多事物和現(xiàn)象中抽象出基本概念的能力。抽象思維的能力使寶寶能夠與外在的世界建立起更加復(fù)雜有效的聯(lián)系。
促進記憶力發(fā)展的方法：對寶寶喜歡的圖書，爸爸媽媽可以和寶寶一起反復(fù)朗讀，寶寶喜歡的歌曲，爸爸媽媽和寶寶一起多次吟唱，一起回憶生活中發(fā)生過的有趣的事情，說話時總是先稱呼寶寶的名字，看著寶寶的眼睛，目光交流。這些方法都有利于寶寶記憶力的增長。
聰明表現(xiàn)2：寶寶開始連詞成句
飛躍：在生命的第二年，寶寶的詞匯量也在迅猛增長。剛滿1歲的時候，寶寶還只能說一兩個詞，到1歲半時，寶寶就能夠說50個詞，并呈級數(shù)增長。寶寶開始把詞連成句子，而且寶寶的理解能力遠遠超出自己的表達能力。當爸爸媽媽說“逛街去”，寶寶就會去拿鞋。到寶寶2歲時，她就能夠聽從一些簡單的指令，比如爸爸媽媽說“去拿本書”，寶寶就會去把書拿過來。
促進語言能力發(fā)展的方法：爸爸媽媽為寶寶連續(xù)講述自己每天做的事情和活動，這種描述能夠為寶寶呈現(xiàn)出大量的詞匯，讓寶寶獲得豐富的語言資料和日常的對話伙伴。
聰明表現(xiàn)3：寶寶注意到事物的異同
飛躍：對1歲的寶寶來說，那只“汪汪”叫的小毛狗和那只“喵喵”叫的小花貓看起來幾乎是一樣的。到2歲的時候，寶寶就能夠分辨狗和貓的差異，卡車和公共汽車的差異。與此同時，寶寶能夠根據(jù)物品的用途來給物品配對，比如茶壺和茶壺蓋子是放在一起的，洋娃娃和項鏈是放在一起的。這些都是寶寶認知能力發(fā)展的表現(xiàn)，說明寶寶開始為周圍世界中的不同物品分類并根據(jù)它們的用途來理解其相互關(guān)系。
促進分辨能力發(fā)展的方法：平時跟寶寶說話時，說清物品的名稱，把物品按類別歸類。爸爸媽媽可以幫著寶寶一起根據(jù)玩具的形狀、顏色、用途來歸類。小寶寶剛開始可能無法自己來完成，但是他會理解你說的話，并學會分辨哪些是相同的，哪些是不同的。
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