可以提高思維能力的書有哪些
可以提高思維能力的書有哪些
科學(xué)表明思維能力最佳培養(yǎng)階段是在3-12歲，這時(shí)候孩子大腦正處在一個(gè)飛速發(fā)育的階段，可塑性比較強(qiáng)，這次為大家整理了一些關(guān)于的思維能力提高的內(nèi)容。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你們整理的內(nèi)容，希望你們喜歡。
思維能力提高的小辦法
《簡(jiǎn)單邏輯學(xué)》
作者：[美] D·Q·麥克倫尼
譯者：趙明燕
小編有話說：把思想正確地表達(dá)出來，第一件事就是要講邏輯。
三句話看懂這本書：
1.一切哲學(xué)問題經(jīng)過分析都是語(yǔ)言問題，而語(yǔ)言問題歸根結(jié)底就是邏輯問題;
2.能夠帶來有效溝通的基本原則： 不要想當(dāng)然地認(rèn)為你的聽眾會(huì)領(lǐng)悟你沒有直接表達(dá)的意思;
3.所有的邏輯推理，所有的論證，目的只有一個(gè)：找出某個(gè)事物的真相。
《邏輯思考力》
作者：[日] 西村克己
譯者：邢舒睿
小編有話說：這本書圖解邏輯思考力的35個(gè)基本點(diǎn)，讓你一看就懂!
三句話看懂這本書：
1.在日常生活中掌握邏輯思考方式，最簡(jiǎn)單的方法就是時(shí)常在心中自問“是什么原因”“Why”，并將其作為基本提問;
2.談話都是有對(duì)方的。要考慮談話的目的和利害關(guān)系，找到相互的妥協(xié)點(diǎn);
3.雙方正確地把握信息的傳遞過程，可以使信息的傳達(dá)率提升。
《你以為你以為的就是你以為的嗎》
作者：[英] 朱利安·巴吉尼
譯者：游偉
小編有話說：這本書挑戰(zhàn)了你的思維方式。書中有很多測(cè)試，揭示了面對(duì)不同問題，你是如何思考的。
三句話看懂這本書：
1.面對(duì)社會(huì)上眾多混亂的聲音，找回理性判斷的能力，擁有清晰的思路，才能解除根深蒂固的痛苦;
2.我有自己的觀點(diǎn)，但我自己不一定都贊同;
3.你以為什么對(duì)你最重要什么就真的對(duì)你最重要嗎?
《邏輯思維，只要五步》
作者：[日] 下地寬也
譯者：朱薈
小編有話說：簡(jiǎn)單易行的邏輯思考術(shù)，短時(shí)間內(nèi)讓你讓你解決問題、效率翻倍!
三句話看懂這本書：
1.“沒做過，所以不會(huì)”，這是沒有邏輯的證明;
2.對(duì)于認(rèn)同感不強(qiáng)的理由，補(bǔ)上“理由的理由”;
3.對(duì)于含糊的問題舉出具體的事例就容易理解。
提升邏輯思維能力的進(jìn)階之選
進(jìn)階部分的3本書比較實(shí)用，適合希望系統(tǒng)學(xué)習(xí)和練習(xí)的同學(xué)閱讀，閱讀完了以后你會(huì)有種脫胎換骨的感覺，或許，很多以前想不明白的事情也能夠想明白了。
《未來在等待的人才》
作者：[日] 福原正大
譯者：班健
小編有話說：這本書從10道思考力測(cè)試題，多維度全面打開思路、提升深度思考和解析能力。
三句話看懂這本書：
1.擁有深度思考力，才是未來在等待的人才;
2.我們究竟是誰(shuí)?思考我們?cè)谑澜缰械亩ㄎ?，探討我們是什么樣的人?/p>
3.鍛煉思考力時(shí)間，為“沒有答案的問題”找出答案。
《金字塔原理》
作者：[英] 芭芭拉·明托
譯者：汪洱 / 高愉
小編有話說：這是一本講解表達(dá)邏輯與思維邏輯的讀物，是關(guān)于思考方式的經(jīng)典之作。
三句話看懂這本書：
1.不要幻想一坐下來就開始將思想組成金字塔，首先你必須梳理你想要表達(dá)的思想;
2.向讀者灌輸思想觀點(diǎn)的最有效途徑是自上而下進(jìn)行;
3.判斷問題是否存在，通常要看經(jīng)過努力得到的結(jié)果，與希望得到的結(jié)果之間是否有差距。
《批判性思維工具》
作者：[美] 理查德·保羅 / [美] 琳達(dá)·埃爾德
譯者：侯玉波 / 姜佟琳 [等]
小編有話說：學(xué)會(huì)做思想的主人，更理性地思考問題。本書呈現(xiàn)了一些成功思考者的思維方式，提供了一些方法論。
三句話看懂這本書：
1.你的思維方式?jīng)Q定著你正在做的事情。思維決定行為，思維決定感受，思維決定需求;
2.你要強(qiáng)迫自己做出行動(dòng)，看看自己有哪些選擇，并且判斷哪種選擇才是最好的;
2.在互聯(lián)網(wǎng)上搜索網(wǎng)站或網(wǎng)頁(yè)時(shí)，要判斷信息來源是否可靠。
全面提升邏輯思維能力
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們還有很多種思維方式(概念)需要我們?nèi)チ私?。它們與邏輯思維相輔相成，從不同的層次和角度幫助我們更好地提升工作和生活能力。以下的這3本書，可以讓你從不同的維度看待這個(gè)世界，不止提升邏輯思維能力，還能筑建更強(qiáng)大的思維體系。
《游戲化思維》
作者：[美] 凱文·韋巴赫 / [美] 丹·亨特
譯者：周逵 / 王曉丹
小編有話說：其實(shí)，我們需要像游戲設(shè)計(jì)師那樣去思考。
三句話看懂這本書：
1.千百年前，人類創(chuàng)造出被稱為“游戲”的東西，它能夠挖掘樂趣帶來的巨大精神力量;
2.游戲的本質(zhì)并不是娛樂，它是人性與設(shè)計(jì)過程巧妙地融合后的產(chǎn)物;
3.將游戲設(shè)計(jì)思維應(yīng)用到商業(yè)和公共管理中的大量實(shí)踐，也總能產(chǎn)生意料之外的效果。
《全新思維》
作者：[美] 丹尼爾·平克
譯者：高芳
小編有話說：這本書標(biāo)志一個(gè)時(shí)代的轉(zhuǎn)折，改變了我們看待并體驗(yàn)這個(gè)世界的方式。
三句話看懂這本書：
1.擁有高智商，不如擁有高情商。高概念和高感性能力，正從生活的邊緣走向生活的中心。生活的意義，是一種新的財(cái)富;
2.我們是在和人打交道，而不是和物品;
3.快樂和游戲不僅僅是快樂和游戲，笑聲也不只是笑聲。
《系統(tǒng)之美》
作者：[美] 德內(nèi)拉·梅多斯
譯者：邱昭良
思維能力提高的小建議
1
思維能力訓(xùn)練方法
擁有好的思維可以讓我們的生活變得更加充滿智慧，也能讓我們更加正確和理性地判斷一件事情的發(fā)展，對(duì)于一些事情的抉擇也會(huì)更有正確的判斷能力，從而讓我們的生活過的更加充滿智慧，也能讓我們有能力去處理一些事情，把自己變得更加強(qiáng)大。學(xué)習(xí)邏輯推理能力得從平時(shí)生活開始，小編幾個(gè)方法可以參考一下。以下是小編為你整理的思維能力訓(xùn)練方法
生活中可能會(huì)發(fā)生很多不一樣的事情，如果你對(duì)此都無任何思考和想法的話，那么你的思維也許就這樣禁錮了，如果你多問幾個(gè)為什么，那可能會(huì)讓你對(duì)一些發(fā)生在表面上的事情有更深一步的了解和思索，這是非常好的。平時(shí)多留心生活，多關(guān)注生活中的事情，會(huì)讓你更有收獲的。
可能很多人都覺得游戲只是無聊的人用來消遣的方式而已，其實(shí)這樣的想法是不對(duì)的，游戲很多時(shí)候更是能培養(yǎng)你一些對(duì)事物對(duì)事情的分析和思考的能力，它們能讓你的思維變得更加開闊起來，能讓你對(duì)事情的判別更加清楚。因此多玩一些益智游戲吧，非常不錯(cuò)的。
有很多推理性的小說都寫得非常不錯(cuò)，想要學(xué)習(xí)邏輯推理能力的人可以多看看這方面的小說，而且這些小說的連續(xù)性非常強(qiáng)，能讓你邊看來邊分析一下事情的發(fā)展和經(jīng)過，同時(shí)也能讓你的思維活動(dòng)起來，更加有活力。對(duì)于平時(shí)一些事情的發(fā)生也會(huì)更有頭緒的。
想讓自己的推理能力變得更強(qiáng)的話，那么基礎(chǔ)知識(shí)一定要打牢了，平時(shí)可以多做一些數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)的題目，盡量是偏向生活的一些分析題，這樣對(duì)提高推理能力也是非常有幫助的。做好這些基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備后，你會(huì)覺得自己分析問題的能力更加強(qiáng)了。
2
增強(qiáng) 小學(xué) 生的邏輯思維能力
小學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)的概念正處于數(shù)字加減乘除的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)，所以小學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí) 數(shù)學(xué)沒必要要擁有太強(qiáng)的邏輯思維能力。
對(duì)于增強(qiáng)小學(xué)生的邏輯思維能力，我們家長(zhǎng)能做的只有慢慢的去引導(dǎo)，不可著急對(duì)于孩子而言快樂學(xué)習(xí)才是最重要的，太多的要求會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的壓力。
引導(dǎo)時(shí)首先要發(fā)掘孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，漸漸加強(qiáng)對(duì)于數(shù)學(xué)問題思考的方式。畢竟興趣是最好老師，孩子如果對(duì)于某件事有了興趣即使家長(zhǎng)沒有要求，孩子還是會(huì)自己完成這件事的。
這時(shí)就有人問‘’：孩子怎樣才會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)有興趣呢?“其實(shí)答案很簡(jiǎn)單，只要他會(huì)了，他在這方面得到認(rèn)可了，出于想再次得到家長(zhǎng)的認(rèn)同家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)，孩子就會(huì)對(duì)這種思維方式越來越感興趣。
不管是誰(shuí)，我們大人也好對(duì)于一件事有興趣，大多數(shù)都是因?yàn)橄胍玫絼e人的認(rèn)可。所以對(duì)于培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)邏輯思維能力，我們應(yīng)該多多認(rèn)可孩子的努力多多的引導(dǎo)幼兒，讓他知道他的努力我一直看在眼里，即使他做錯(cuò)題了，家長(zhǎng)可以慢慢的講解，讓 孩子知道也可以有這種方法解答這道題。
3
培養(yǎng)學(xué)生邏輯推理能力
邏輯思維是以概念為思維材料，以語(yǔ)言為載體，每推進(jìn)一步都有充分依據(jù)的思維，它以抽象性為主要特征，其基本形式是概念、判斷與推理。因此，所謂邏輯思維能力就是正確、合理地進(jìn)行思考的能力。要使學(xué)生真正具備邏輯推理能力，提高解決問題的能力;在教育教學(xué)中還應(yīng)注重以下幾個(gè)能力的培養(yǎng)。
深刻理解與靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)的能力。邏輯推理需要雄厚的知識(shí)積累，這樣才能為每一步推理提供充分的依據(jù)。一個(gè)生活中的例子很能說明：“為什么亂砍亂切的蘿卜比切得整齊規(guī)則的蘿卜更好煮爛、口味更好?”。一個(gè)初中生不知道如何回答，而他的母親卻解釋得很好：“因?yàn)閬y砍亂切的蘿卜比切得整齊規(guī)則的蘿卜表面積更大，能吸收更多的熱量，各種作料能更好地進(jìn)入到蘿卜里，當(dāng)然更好煮爛、口味更好了”。顯然母親對(duì)日常生活知識(shí)的理解與運(yùn)用要遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于兒女。因此理解與靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)的能力是學(xué)生邏輯推理能力的基礎(chǔ)。
想象能力。因?yàn)檫壿嬎季S有較強(qiáng)的靈活性和開發(fā)性，發(fā)揮想象對(duì)邏輯推理能力的提高有很大的促進(jìn)作用。知識(shí)基礎(chǔ)越堅(jiān)實(shí)，知識(shí)面越廣，就越能發(fā)揮自己的想象力。當(dāng)然并不意味著知識(shí)越多，想象力越豐富。需要養(yǎng)成從多角度認(rèn)識(shí)事物的習(xí)慣，全面地認(rèn)識(shí)事物的內(nèi)部與外部之間、某事物同他事物之間的多種多樣的聯(lián)系，才能拓展自己的想象力。這對(duì)邏輯思維能力的提高有著十分重要的意義。
語(yǔ)言能力。語(yǔ)言能力的好壞不僅直接影響想象力的發(fā)展，而且邏輯推理依賴于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)和正確的書面表達(dá)。因此重視學(xué)生語(yǔ)言培養(yǎng)，尤其是數(shù)學(xué)語(yǔ)言和幾何語(yǔ)言的培養(yǎng)對(duì)學(xué)生邏輯推理能力的形成是不可或缺的關(guān)鍵一環(huán)。
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如何保持大腦健康
開心快樂使人年輕，壓力有害健康。不要整天愁眉苦臉，庸人自擾。情緒穩(wěn)定對(duì)內(nèi)分泌平衡十分重要，擁有一顆溫和寬容心，快樂生活!
適量戶外活動(dòng)，適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉可增強(qiáng)體質(zhì)、減肥和維持正常體重。學(xué)生通過鍛煉不僅可以使骨骼、肌肉強(qiáng)壯發(fā)達(dá)，還能促進(jìn)大腦和各內(nèi)臟器官的發(fā)育?？刹捎寐?、快步、游泳、騎自行車、體操等形式，強(qiáng)度因人而異!
睡眠是大腦休息和調(diào)整的階段，睡眠不僅能保持大腦皮層細(xì)胞免于衰竭，使消耗的能量得到補(bǔ)充，大腦皮層的興奮和抑制過程達(dá)到了新的平衡。良好的睡眠有增進(jìn)記憶力的作用。青少年每天應(yīng)保證8小時(shí)的睡眠時(shí)間。順應(yīng)自然，不要熬夜。
一直就有"早餐吃好、午餐吃飽、晚餐吃少"的說法，但由于早上時(shí)間最為緊張，有的孩子又懶床，就來不及吃早餐。這樣，對(duì)大腦的損害非常大，因?yàn)椴怀栽绮驮斐扇梭w血糖低下，對(duì)大腦的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)不足，而上午又是功課最多的時(shí)候，大腦需要的能量得不到供應(yīng)，長(zhǎng)期下去，會(huì)影響功課和大腦的發(fā)育。早餐中鮮牛奶，雞蛋最為適宜，它不僅含有優(yōu)質(zhì)的蛋白質(zhì)，而且還含有大腦發(fā)育所必需的卵磷脂。