創(chuàng)業(yè)要做好哪些準(zhǔn)備

創(chuàng)業(yè)要做好哪些準(zhǔn)備

　　對于創(chuàng)業(yè)者來說,創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備過程十分重要。創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備主要是指創(chuàng)業(yè)者為從事創(chuàng)業(yè)活動而進行的學(xué)習(xí)知識、搜集信息、鍛煉意志的綜合準(zhǔn)備過程。創(chuàng)業(yè)者要想使自己的創(chuàng)業(yè)活動取得成功,需要在各方面做好充分準(zhǔn)備。那么創(chuàng)業(yè)要做好哪些準(zhǔn)備?

　　創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備：產(chǎn)品能解決什么

　　它會縮短的時間還是能做些什么?它可以更容易找到相關(guān)信息?它可以使事情更令人興奮或有更多功能?如果你的產(chǎn)品或服務(wù)并沒有解決一個可識別的需要或想要解決的問題，那么為什么會有人花錢呢?

　　創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備：使用清晰，措辭強硬

　　創(chuàng)業(yè)者并不適合去說：“有點像這樣…“類似這樣的話，你必須找到合適的詞語，避免行話。相反，專注于能夠激發(fā)想象力的描述。如果你不能讓人們對你的想法感興趣，它不會去任何地方除了你的腦袋。

　　創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備：做好你的功課

　　你是第一個擁有這個想法，還會有競爭嗎?對你的行業(yè)進行在線調(diào)查，并和一些專家或?qū)熯M行深入探討。盡你最大的可能去進行調(diào)查工作，你不想發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你投入了大量的金錢和資源去投資一件事情后，卻發(fā)現(xiàn)市場上早有領(lǐng)先者吧。

　　創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備：再次做好你的功課

　　即使沒有人和你現(xiàn)在的想法一樣，但有人可能有另一個計劃來解決同樣的問題，這無疑會和你的想法產(chǎn)生沖突?？春萌魏问袌錾系钠髽I(yè)，以阻止他們侵占你的潛在客戶。你可以確定和分析你的競爭對手，思考這個來幫助你，為什么人花他們的錢或時間上的不是你的產(chǎn)品或服務(wù)?

　　創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備：寫你的計劃

　　我指的并不是場上你給潛在錢的人，我的意思是把你的夢想一路向終點線您的內(nèi)部計劃。你需要有這樣的地方為自己。所以，當(dāng)你明天醒來你知道該做什么。它將不斷改變，那也沒關(guān)系。事實上，重要的是要保持你的計劃的靈活性。

　　其實，很多人對于自己的生活以及未來的規(guī)劃都有太多的想法。但是，能夠?qū)⑾敕ㄞD(zhuǎn)變成成功的事實卻不容易。創(chuàng)業(yè)者如果想成功，就需要先考慮好以上這幾點，這樣你的成功幾率會更高。

　　創(chuàng)業(yè)政策

　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)享稅收減免優(yōu)惠

　　《通知》透露，高校要建立彈性學(xué)制，允許在校學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)，并聘請創(chuàng)業(yè)成功者、企業(yè)家、投資人、專家學(xué)者等，擔(dān)任兼職導(dǎo)師，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)生進行一對一指導(dǎo)。

　　《通知》還要求，高校要開發(fā)開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專門課程，納入學(xué)分管理;組織學(xué)生參加各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽、創(chuàng)業(yè)模擬等實踐活動。

　　根據(jù)2014年公布的新一輪“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃”，將力爭在4年內(nèi)引領(lǐng)80萬大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。為此，《通知》要求，落實好創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、 稅收減免等各項優(yōu)惠政策，鼓勵扶持開設(shè) 網(wǎng)店等多種創(chuàng)業(yè)形態(tài)。

　　鼓勵畢業(yè)生二三線城市就業(yè)

　　張鳳有此前分析，2015年畢業(yè)生就業(yè)需求在結(jié)構(gòu)性方面有所變化，其中，民營中小企業(yè)、二三線城市需求明顯上升。

　　《通知》就要求推進高校與二三線城市戰(zhàn)略性合作，持續(xù)開展二三線城市面向畢業(yè)生的專場招聘活動。各地也要會同有關(guān)部門加大政府購買力度，開發(fā)更多基層公共管理和社會服務(wù)崗位，吸納畢業(yè)生就業(yè)。

　　就業(yè)率嚴(yán)禁任何形式造假

　　2014年，高校首次啟動了畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告發(fā)布工作，讓公眾可以比較2013屆各校畢業(yè)生的就業(yè)“成績單”。

　　而按照《通知》要求，這項工作仍將繼續(xù)，要在9月發(fā)布高校畢業(yè)生就業(yè)狀況，12月底面向社會發(fā)布高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告。

　　教育部嚴(yán)禁任何形式的就業(yè)率造假，要求完善專業(yè)預(yù)警、退出和動態(tài)調(diào)整機制，及時削減就業(yè)率持續(xù)較低的專業(yè)招生計劃，并引導(dǎo)一批普通本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型。