河南信陽全民創(chuàng)業(yè)政策
為加大全民及大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作力度，河南信陽市浉河區(qū)出臺多項優(yōu)惠政策，下面跟著學(xué)習(xí)啦小編一起來看看河南信陽出臺了什么創(chuàng)業(yè)政策。
河南信陽全民創(chuàng)業(yè)政策
在全民及大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作中，河南信陽市浉河區(qū)著重發(fā)展壯大創(chuàng)業(yè)主體，鼓勵各類經(jīng)營型人才、管理型人才、科技型人才與市場結(jié)合，創(chuàng)辦領(lǐng)辦企業(yè)、經(jīng)濟實體和專業(yè)合作社。該區(qū)支持城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員、失地農(nóng)民、復(fù)員轉(zhuǎn)業(yè)軍人和大中專院校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè);發(fā)揮特色農(nóng)業(yè)優(yōu)勢，引導(dǎo)支持廣大農(nóng)村居民通過大力發(fā)展糧食生產(chǎn)、特色農(nóng)業(yè)、林產(chǎn)品加工和各種非農(nóng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)致富;大力實施“雁歸來”工程，鼓勵和支持外出務(wù)工成功人士攜資帶技返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。該區(qū)還支持大中型企業(yè)不斷開拓新的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域，引導(dǎo)廣大民營企業(yè)圍繞特色資源、優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)搞配套建設(shè)，幫助企業(yè)解決融資難、上項目難、技術(shù)改造難等問題，支持其通過靠大聯(lián)大、嫁接改造等方式做大做強。
全民及大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作自啟動實施以來，河南信陽市浉河區(qū)已建立了自主創(chuàng)業(yè)人員、擬創(chuàng)業(yè)人員、已就業(yè)人員和失地未就業(yè)人員四種臺賬，并納入微機實行動態(tài)化管理;面向社會公開發(fā)布創(chuàng)業(yè)項目54個;組建了由81名專業(yè)技術(shù)人員、創(chuàng)業(yè)成功人士和科研院校專家學(xué)者為主的創(chuàng)業(yè)咨詢專家志愿服務(wù)團，全方位為自主創(chuàng)業(yè)者提供免費指導(dǎo);培育了9家創(chuàng)業(yè)實踐訓(xùn)練基地，無償向擬自主創(chuàng)業(yè)者人員開放，并積極為創(chuàng)業(yè)人員提供法律、政策、技術(shù)、土地、融資等方面的幫扶。目前，全區(qū)已為返鄉(xiāng)農(nóng)民工自主創(chuàng)業(yè)發(fā)放小額擔(dān)保貸款36萬元。
河南大學(xué)生創(chuàng)業(yè)將可保留學(xué)籍
目前，我省正在制定相關(guān)政策，將來創(chuàng)業(yè)大學(xué)生也能申請保留學(xué)籍。不過，在業(yè)內(nèi)人士看來，當(dāng)前高校普遍實行的學(xué)分學(xué)年制，不利于大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)河南政策：將來創(chuàng)業(yè)大學(xué)生可申請保留學(xué)籍河南政策：將來創(chuàng)業(yè)大學(xué)生可申請保留學(xué)籍。
教育部通知要求，各高校要面向全體大學(xué)生開發(fā)開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專門課程，并納入學(xué)分管理;高校要建立彈性學(xué)制，允許在校學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)。
目前，我省正在根據(jù)教育部的文件研究制定引領(lǐng)性的文件，在提到在校學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)時，對有自主創(chuàng)業(yè)意愿的在校大學(xué)生可向?qū)W校申請保留學(xué)籍兩年。
實際上，近年來天津、江蘇等地已允許在校大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)。河南財經(jīng)政法大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)處處長崔煒坦言，允許休學(xué)創(chuàng)業(yè)，可為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供更寬松的政策環(huán)境，但有一些局限性。“目前，國內(nèi)很多高校實行的是學(xué)分學(xué)年制，這個政策不利于休學(xué)創(chuàng)業(yè)。”崔煒說河南政策：將來創(chuàng)業(yè)大學(xué)生可申請保留學(xué)籍投資創(chuàng)業(yè)。另外，一些人確實擔(dān)心大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)成功率不高，反而錯過最好的學(xué)習(xí)時機。
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