大學生創(chuàng)業(yè)的影響因素

大學生創(chuàng)業(yè)的影響因素

　　大學生創(chuàng)業(yè)，不經是創(chuàng)造社會財富和個人財富的重要途徑之一，而且是大學生實現自我價值的有效途徑。下面跟著學習啦小編一起來探討大學生創(chuàng)業(yè)的影響因素。

　　大學生創(chuàng)業(yè)的影響因素：主觀因素

　　(1)創(chuàng)業(yè)經驗

　　大學生畢竟屬于學生群體，待在學校的時間比較長，沒有與社會足夠的接觸，對生意場上的交往接待不太懂，跟合作伙伴之間不知道建立互信意識，因此缺乏必要的經驗和技巧，在創(chuàng)業(yè)開始時會遇到相當多的麻煩，并且不知如何處理。學校應當進行創(chuàng)業(yè)教育，讓學生能夠在畢業(yè)之前盡量掌握充分的創(chuàng)業(yè)知識，做好上馬的準備。

　　(2)自身素質

　　創(chuàng)業(yè)屬于一項實踐活動，盡管大學生自信滿滿，但往往遇到實際問題無法解決時又容易心灰意冷，產生浮躁情緒，這是不利于創(chuàng)業(yè)的繼續(xù)進行的。要做一個比較合格的創(chuàng)業(yè)者，必須提高自身素質，不能只是紙上談兵。為此，既要多參加公司企業(yè)的實習，鍛煉自己的抗壓能力和抗風險能力，又要積極學習管理之道，交際之道，懂得如何

　　與各種人物相處，同時還要有堅忍不拔的品格和持之以恒的毅力，這樣才能面對挫折時保持良好的心態(tài)。別忘了還要有創(chuàng)新意識，善于捕捉商機，這是大學生創(chuàng)業(yè)的立足之本，要勇于做別人不曾做過的事，敢于打破常規(guī)，積極進取。

　　大學生創(chuàng)業(yè)的影響因素：客觀因素

　　(1)創(chuàng)業(yè)資金

　　大學生總體來講是沒有創(chuàng)業(yè)啟動資金的，國內針對大學生創(chuàng)業(yè)的金融服務也是沒有的，銀行不敢是因為風險很大。那么創(chuàng)業(yè)資金成為一個很重要的問題，大學生可以和父母商量貸款，也可以組建團隊共同出資，也可以拿出自己的創(chuàng)業(yè)計劃書向企業(yè)爭取資金支持。總之，資金問題如果沒有解決，后話也就不說了。

　　(2)市場環(huán)境

　　當今時代物質文明高度發(fā)達，創(chuàng)業(yè)需要敏銳的市場意識。在市場經濟條件下，創(chuàng)業(yè)的成果必須要經得起市場檢驗，大學生在創(chuàng)業(yè)時要充分考慮市場環(huán)境，市場準入是否合理，競爭是否公平、公開，法律制度是否比較完善等，還要考慮到可能面臨的國際競爭問題。

　　(3)人脈關系

　　靠關系在這個年代已是很流行的做法，對于創(chuàng)業(yè)的大學生來講建設一個扎實的團隊是很有必要的。團隊建立之后就要依靠各自的關系網絡盡可能地擴大項目的影響，盡可能地利用這些關系打開市場渠道，建立自己產品的銷售網絡，也還要積極爭取建立新的合作伙伴，團結一致把項目做大做好。要維護關系的穩(wěn)定，建立長期的合作關系，實現多方的共贏。

　　(4)政策

　　既然如今的就業(yè)形勢不容樂觀，那么創(chuàng)業(yè)作為大學生的另一出路，理應受到國家政策的惠顧。比如種種稅收優(yōu)惠，資金支持，組織專家進行指導等等都創(chuàng)造了好的條件，能夠推動雛形的快速成長。大

　　學生要積極利用這些照顧，相機而動，盡量少地遇到困難，但是又不能違背法律的要求，做錯事。

　　(5)核心項目或產品

　　俗話說得好：“物以稀為貴”。只有你的項目特色鮮明，產品獨到，才能打開市場，贏得消費者的青睞。大學生創(chuàng)業(yè)根基就來源于商機的與眾不同，因此要開動腦筋，發(fā)現某一個空白點，考察合格之后就盡快進入實踐，搶占控制權。不論結果如何，都要記住：做自己不一般的東西才是長期生存的根本。