學(xué)生市場創(chuàng)業(yè)分析

學(xué)生市場創(chuàng)業(yè)分析

　　勵(lì)志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的學(xué)生市場創(chuàng)業(yè)分析相關(guān)內(nèi)容，希望對讀者有所幫助。

　　學(xué)生市場創(chuàng)業(yè)分析：專家談大學(xué)生創(chuàng)業(yè) 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)必須面對市場

　　清華大學(xué)黨委副書記史宗愷老師稱,清華大學(xué)將會為同學(xué)們匹配資源，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展自己。“我們不是給優(yōu)秀的學(xué)生一萬塊錢以獎(jiǎng)勵(lì)，而是為不同的人才匹配不同的資源，讓他們獲得更好的發(fā)展，所以我們在本科生里和科研院一起設(shè)立了學(xué)生本科生學(xué)術(shù)研究基金，基于這樣的支持，同學(xué)們在本科階段就會得到很好的研究方法訓(xùn)練，并且會嘗試著發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題。”

　　此外，史宗愷認(rèn)為，大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)必須要面對市場，獲得市場的認(rèn)可。“我注意到我們年年都做創(chuàng)業(yè)大賽，但這些都還不夠。我們現(xiàn)在要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)新的機(jī)制，就是希望大學(xué)投資者、地方政府三方結(jié)合起來，構(gòu)建一個(gè)好的平臺，尤其是要讓市場進(jìn)來，只有天使投資、風(fēng)險(xiǎn)投資投進(jìn)去，才意味著這個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)被市場所接納。”

　　現(xiàn)在微軟和清華大學(xué)已經(jīng)聯(lián)合成立了未來互聯(lián)網(wǎng)的興趣團(tuán)隊(duì)，“因?yàn)橛形④涍@樣優(yōu)秀的企業(yè)加入，相信我們可以做得更好，我也特別期待微軟能夠在技術(shù)應(yīng)用方面、創(chuàng)業(yè)方面給同學(xué)們提供一些資源。”史宗愷稱。

　　清華和微軟一直以來都有很多合作，兩年前微軟成立了微軟-清華知識產(chǎn)權(quán)和創(chuàng)新政策研究中心，從政策環(huán)境、政府功能等方向進(jìn)行研究，旨在促進(jìn)國家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展。“在當(dāng)今全球化背景下，跨區(qū)域、跨文化、跨行業(yè)的交流與合作日益頻繁，來自不同的文化背景，不同的行業(yè)背景的最優(yōu)秀的學(xué)生、教師、科研人員應(yīng)當(dāng)聚集到一起，研究創(chuàng)新成果，解決全球性的挑戰(zhàn)。這也是我們對此次合作的厚望。“微軟公司全球副總裁陳實(shí)稱。

　　創(chuàng)業(yè)者首先要找到行業(yè)痛點(diǎn)與核心需求

　　在談到創(chuàng)業(yè)者所應(yīng)具備的素質(zhì)時(shí)， 微軟創(chuàng)投加速器中國CEO高欣欣說，在創(chuàng)投創(chuàng)業(yè)中，商務(wù)方向的選擇是最為重要的，如何在一個(gè)行業(yè)的痛點(diǎn)上解決一個(gè)核心硬需，找到能代表一類人群的需求是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵;其次，當(dāng)你決定了一個(gè)方向的時(shí)候，團(tuán)隊(duì)組合至關(guān)重要，具有相同價(jià)值觀的團(tuán)隊(duì)才能保證企業(yè)在每一次選擇的時(shí)候不會引起太大的分歧，能夠一直走下去。最后，技術(shù)的重要性毋庸置疑，因?yàn)榧夹g(shù)能夠撬動創(chuàng)新，是贏取比別人進(jìn)入市場更快的關(guān)鍵所在，微軟創(chuàng)投加速器就是基于這三點(diǎn)去選擇具有潛力的創(chuàng)業(yè)者的。

　　高欣欣認(rèn)為，未來中國將產(chǎn)生最多的最強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)公司。“中國率先進(jìn)入移動時(shí)代，有這么多的互聯(lián)網(wǎng)客戶，這都是催生出來的機(jī)會。如果大家真的有創(chuàng)業(yè)心，在找方向的時(shí)候，一定要把商業(yè)方案想深，不要把一個(gè)需求想得很淺，你一定要想誰是你的目標(biāo)用戶，你將解決多少人的問題，如果有人復(fù)制的話你將如何比他做得好，如果有大顎進(jìn)場的話你又如何比他走得遠(yuǎn)。這是我的一個(gè)小建議。”高欣欣稱。

　　學(xué)生市場創(chuàng)業(yè)分析：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)市場分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)市場分析

　　根據(jù)調(diào)查結(jié)果，對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)市場作相應(yīng)分析如下：

　　(1)對于有創(chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生，在創(chuàng)業(yè)初期應(yīng)幫助其從簡單易行的行業(yè)入手，如餐飲、銷售等，對于就業(yè)意愿的人，應(yīng)對其進(jìn)行相應(yīng)的企業(yè)職業(yè)指導(dǎo)，幫助其進(jìn)入金融等行業(yè)進(jìn)行發(fā)展。缺少經(jīng)驗(yàn)和資金成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大難題，與以往公布的調(diào)查結(jié)果有些不同，這次調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)大學(xué)生認(rèn)為缺少經(jīng)驗(yàn)比缺少資金對創(chuàng)業(yè)的造成的困難更大，成為大學(xué)生認(rèn)為創(chuàng)業(yè)的難點(diǎn)，說明大學(xué)生急需積累社會、工作經(jīng)驗(yàn)以備創(chuàng)業(yè)和就業(yè)的需要。

　　(2)對于大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)服務(wù)，首先要給其提供實(shí)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會，積累社會和工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)在創(chuàng)業(yè)資金上提供實(shí)際的幫助，而且應(yīng)幫助其尋找到一起創(chuàng)業(yè)的伙伴和項(xiàng)目，缺一不可。

　　(3)需要給創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供一個(gè)信息平臺和一個(gè)培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力的平臺。有創(chuàng)業(yè)意愿比無創(chuàng)業(yè)意愿的人的創(chuàng)業(yè)能力要高，對創(chuàng)業(yè)信息的要求更高，應(yīng)對其提供快捷可靠的創(chuàng)業(yè)信息，同時(shí)注重培養(yǎng)其創(chuàng)業(yè)能力。

　　(4)對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)的方式很多需要在網(wǎng)下進(jìn)行，為他們提供更實(shí)際、可靠的服務(wù)。

　　(5)應(yīng)引入權(quán)威機(jī)構(gòu)如政府機(jī)構(gòu)以及有良好信譽(yù)保障的社會機(jī)構(gòu)進(jìn)入大學(xué)市場，為其提供創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)，考慮到大學(xué)生對于創(chuàng)業(yè)就業(yè)職業(yè)培訓(xùn)的不了解，如果宣傳推廣效果好的話，參與度應(yīng)更高，對大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)有良好的市場前景。

　　(6)應(yīng)引入權(quán)威可靠的機(jī)構(gòu)給預(yù)測評和規(guī)劃，接受度將大大提高，說明人才測評和職業(yè)規(guī)劃市場的潛力很大，尤其在南京市還未建立起規(guī)范和權(quán)威的大學(xué)生測評和職業(yè)規(guī)劃市場之前。

　　(7)高校中開展活動有很大的市場，但要注重活動內(nèi)容的創(chuàng)意和形式。

　　(8)大學(xué)生更明白市場選擇的主導(dǎo)方，對于有社會經(jīng)驗(yàn)的人士還是信任的，對高校老師對于創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的信任和依賴度不高，更傾向于得到來自市場和企業(yè)的指導(dǎo)。

　　(9)急切需要一個(gè)為大學(xué)生提供良好實(shí)習(xí)環(huán)境的平臺。給大學(xué)生提供的實(shí)習(xí)服務(wù)主要應(yīng)是兼職，同時(shí)提供短期1個(gè)月，中期2-3個(gè)月和少量日常全職實(shí)習(xí)機(jī)會。

　　(10)作為短信的最大使用群體，為大學(xué)生提供就業(yè)、創(chuàng)業(yè)信息的短信服務(wù)具有良好的市場前景。

　　(11)南京市尚未建立起成熟、規(guī)范的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)市場，針對大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)尚未打入大學(xué)生市場，并沒有形成激烈的競爭形式，建立權(quán)威、可靠的品牌大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，具有光明的市場前景。同時(shí)，尚無有影響力的創(chuàng)業(yè)網(wǎng)站或論壇占領(lǐng)大學(xué)生市場，尚無強(qiáng)有力的競爭對手出現(xiàn)，針對大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)網(wǎng)站或論壇服務(wù)大有市場和潛力。