就業(yè)創(chuàng)業(yè)心得體會
大學畢業(yè)后工作是擺在面前的最重要的事，工作的好壞關系到人生的好壞，相信每一個即將走出校門的大學生都十分重視工作。今天學習啦小編整理了就業(yè)創(chuàng)業(yè)心得體會分享給大家，歡迎閱讀，僅供參考哦!
就業(yè)創(chuàng)業(yè)心得體會篇1：就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓心得體會
很開心參加了xx大學就業(yè)創(chuàng)業(yè)特訓營。在沒參加特訓營之前就聽說過參加過特訓營的朋友們說這個特訓營特別有意義，讓人收獲特別多，而且老師特別有才，又幽默，見識又廣，特別期待培訓課的到來，終于等到了，老師帶我們激發(fā)自己的潛能，帶我們做游戲，幫我們答疑解難，讓我們從快樂歡笑中有所收獲。以下是我的一些感想。
人很容易把焦點放在自己身上，從自身利益出發(fā)，但我們更應該把焦點移到別人身上，不能總是以自我為中心，應該去關心，照顧身邊的人。以前我這方面做的不是很好，對周圍的人和事兒的熱心度比較低。在參加完第一天的培訓課后，回到宿舍我就開始去問大家今天干什么了，考會計證的準備的怎么樣了，大家也都把自己想說的說了，氣氛十分融洽。
人們有時很容易把一些錯誤的原因歸因于外界，而不從自身找問題。其實我是一切的根源，行有不得，反求諸己。我們總是很容易看到別人的過錯，而不容易看到自己的。就像一個故事所說：一個人從窗戶內(nèi)看到鄰居家衣服洗得不干凈，而事實卻是自己家窗戶臟的緣故;當你想改變別人的過錯，認為別人對自己有偏見時，想拔到別人眼中的刺時，其實你眼中已經(jīng)橫著一根梁木。因為我是一切的根源。當你經(jīng)歷失敗，痛苦時，不要去怨別人，感嘆自己多么不幸，誰都不會隨隨便便的成功。只有認識到我是一切的根源，才能從自我出發(fā)，開發(fā)出自己的潛能，才能為取得成功打下良好基礎。
中途，老師讓我們分為兩小隊，分別選出了四個小隊長，通過講話來拉票，我當時挺緊張的，而且也沒有多少信心，當時我猜有五個人支持我，但結果有七個人選了我，而且我竟然是最多的，看著大家信任的眼神，我非常的感動。在這里我要謝謝那些支持我 信 信任我的人，謝謝你們對我的鼓勵與支持，通過這次競選讓我增添不少的自信心。后來我們兩個小隊進行決戰(zhàn)，最后我們組四個隊長在第三輪輸了，被罰做一千個俯臥撐。剛開始做了幾個身體就快受不了了，但這是我們當初做的選擇，必須負責到底。支撐不下去了，就歇會兒，然后繼續(xù)做，結果到后來已滿頭大汗，真是咬著牙做了。自己體會到了作為隊長就要對最后的結果負全部責任。由此，我想到了我的父親，那位為家辛辛苦苦干了三十多年的父親，他承擔了家庭所有的重任。現(xiàn)在我都20多歲了，還需要父親為我拼命賺學費、生活費，為家中的日常開支操勞。我覺得挺慚愧的，不僅自己沒有自立呢，而且花錢也不知節(jié)省，生活不節(jié)儉，扔剩飯，為了好看，買了好多不該買的衣服和背包。而父母在家卻省吃儉用，舍不得買件新衣服„„所以自己該學會自立，更加節(jié)儉。同時我也體會到了責任的重要性，我們要想成為創(chuàng)業(yè)者，就必須百分百的負責任。對于團隊精神，我也有了更深刻的了解。人離不開集體，也不能脫離集體，有時我們一個人完不成的任務，需要隊友的幫助，可以通過與人合作共同來完成。當我們被罰做俯臥撐時開始隊友都有為我做俯臥撐的想法，但不允許，到后來，隊友們一起來幫助我們一起做，助教把我們四個扶了起來，后來我們又去扶起我們的隊友。最后老師讓隊友們用手為我們四個隊員搭了個搖籃，讓我們躺在上面，伴著歌聲把我們搖起來，讓我們好好休息，盡管有點身心疲憊，但一股暖流涌入了心里，心里有了種慰藉，非常謝謝我親愛的隊友們，帶給了我一種信念，讓我體會到了“只有真心付出，生活才會更精彩”。這個活動讓我很感動，感受到了團體的那種同甘共苦的精神。
世界每天以你對待它的方式向你走來。己所不欲，勿施于人。尊重別人才能得到別人的尊重，信任別人才能得到別人的信任。當你想對別人發(fā)脾氣時，想罵別人時，就先罵自己，把罵別人的話說給自己聽。我們都知道被罵的人肯定讓人心里不舒服，所以我們也不應該將這種感受讓別人體會了。多換位思考吧，體會別人的感受與難處，也許矛盾也就很容易解決了。
以前我總是愛說“我覺得”，總是去想象推測一些沒有理論事實依據(jù)的事，疑心比較重?！兜茏右?guī)》中說:看到的事情沒有弄清楚，不要隨便亂說，輕易發(fā)表意見，聽來的事沒有根據(jù)，不要隨便亂傳，以免造成不良后果。要實事求是，不要隨便演繹些東西。這樣疑心會減少，內(nèi)心更平靜。
這次我們看了一個《圣賢教育之改變命運》的一個視頻，非常的好。中華傳統(tǒng)文化博大精深，先賢哲人們?yōu)槲覀兞粝铝藷o數(shù)智慧的寶藏，他們參透了世界中的規(guī)律，用文字把規(guī)律記錄下來，告訴后人，讓我們遵循天道，按規(guī)律去做，其中對于“圣”字的分析讓我印象極其深刻。繁體字的圣下面是一就會獲得幸福美滿的人生個人，彎著身子，寓意努力躬行去做，人下是一方土，表明的是生活中而不是脫離生活。人字左面是耳，表明的是圣人門不是自創(chuàng)自想世界的規(guī)律，而是自己去看去聽去發(fā)現(xiàn)的，都是存在的東西被領悟出來了。除此之外，人字右方還有一個口，表明圣賢不僅努力在生活中篤行了自己悟到的東西，還要開口告別別人，讓大家受益。多么偉大的圣人啊!我們應該向圣人學習，不斷努力提高自己的智慧，篤行，傳播智慧。
老師在最后每人送了我們一本《弟子規(guī)》。以前看過點兒，但只是粗略的讀過，沒有記在心里，更不用說去踐行了。今天上午把《弟子規(guī)》又通讀了一遍，感覺確實非常經(jīng)典。讓我的好多迷惑都得到了解決，心靈又得到了一次凈化。培訓班的兩天，老師也給我們講了一些做人的準則，很多都是中華傳統(tǒng)美德。有八德：孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥。百善孝為先?；叵肫鹨郧皩Ω改傅娜涡裕痪?，有多讓父母傷心啊。父母是最愛我們的人，母親經(jīng)過九月懷胎之苦，分娩之苦，才把我們帶到人間來。父親為把我們養(yǎng)大成人，承擔起了整個家庭的重擔，不辭辛苦的掙錢養(yǎng)家。母親身體一直不是很好，年輕時不怎么懂養(yǎng)生，生病也沒好好治病，總拖著。以至到后來，病情越來越重，被診斷為腎衰竭。現(xiàn)在每周不得不去醫(yī)院做兩到三次透析。每次都要躺三四個小時，而且每次體內(nèi)毒素多了就呼吸困難。做女兒的我非常心疼。我想自己要多賺一些錢，為母親治病，減輕母親的痛苦。
對就業(yè)創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃：我是學會計的，如果談就業(yè)的話，我還是想有份和自己專業(yè)對口的工作。首先要把會計從業(yè)資格證書拿到，再考初級會計職稱。畢業(yè)后到一家銀行和國有企業(yè)從事會計相關工作。如果我就業(yè)了，我會在以后工作中不斷學習會計相關知識，提高自己的專業(yè)技能，把自己的本職工作做好。 但我更想創(chuàng)業(yè)。商人的道是流通商貨。商人在做買賣的時候，不能摻臟使假，不能缺斤短兩，要誠信經(jīng)營，樹立良好的信譽和形象。
就業(yè)創(chuàng)業(yè)心得體會篇2：就業(yè)法律指導心得體會
近年來，由于法律知識匱乏、維權意識淡薄，加上社會經(jīng)驗欠缺，導致大學生在求職就業(yè)過程中權益被侵犯的事件屢有發(fā)生。如何防范這類事件的發(fā)生，切實維護畢業(yè)生的合法權益，是一個值得探討的話題。
如何對青年大學生就業(yè)進行全方位的正確引導已越來越受到社會各界的高度重視和積極參與，更受到了與之有著休戚相關的利益關系的青年大學生群體的熱切關注。由于基本法律知識的缺失而遭到用人單位惡意克扣薪酬、降低待遇條件或在自主創(chuàng)業(yè)的過程中遭到可能來自社會各方面的責難，是廣大青年大學生在就業(yè)過程中所面臨的最為深重也是最亟待解決的難題之一?！洞髮W生就業(yè)法律指導》便是針對如此實際情況和現(xiàn)實需要應運而生，其獨到的創(chuàng)新性和應用價值應當能夠贏得廣大青年大學生的歡迎，而其基于深厚法律專業(yè)性和務實性也應當能夠幫助廣大青年大學生解決實際問題。在法律層面上真正為青年大學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供強勁助力。
從就業(yè)工作實踐來看，大學生就業(yè)合法權益屢遭侵犯主要原因在于防范意識不夠。因此，大學生就業(yè)法律指導工作應當提前介入、重在預防，涵蓋學生就業(yè)求職全過程。在指導過程中要本著“管用”的出發(fā)點，注重實效，力爭能夠解決大學生就業(yè)求職過程中、甚至包括就業(yè)派遣后一段時間內(nèi)的有關法律問題。對于剛剛就業(yè)的大學生，只了解法律上的實體權利是不夠的，因為勞動爭議的解決是由實體和程序兩個方面進行的。許多人由于不能掌握程序的規(guī)則，使原本在實體上應當保護的權利得不到法律的保護，所以發(fā)生勞動爭議時尋求法律保護的途徑、爭議解決程序規(guī)則也應成為大學生就業(yè)法律指導的重要內(nèi)容。
從大學生就業(yè)求職實際來看，畢業(yè)生與用人單位見面“雙選”、簽訂就業(yè)協(xié)議、簽訂勞動合同、就業(yè)報到等就業(yè)環(huán)節(jié)，對畢業(yè)生合法權益保護來說比較重要，也往往在這些環(huán)節(jié)中涉及有關法律問題。大學生就業(yè)法律指導應當涉及學生就業(yè)全過程，形式多樣、不拘一格。
擇業(yè)階段，是指畢業(yè)生和用人單位還未形成合同關系、勞動關系的階段，也就是通常所說的求職階段。這個階段的侵權主要表現(xiàn)在對畢業(yè)生平等權、知情權、隱私權、財產(chǎn)權的侵犯。這一環(huán)節(jié)存在的問題主要有就業(yè)歧視問題、就業(yè)信息虛假問題及以錄取為名亂收費等問題。
簽約階段，即畢業(yè)生與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議的階段。這一環(huán)節(jié)主要存在的問題是就業(yè)協(xié)議簽訂的主體資格問題、就業(yè)協(xié)議的效力問題、就業(yè)協(xié)議的內(nèi)容不符合法律規(guī)定、補充條款約定違反規(guī)定、協(xié)議書簽訂程序不規(guī)范、就業(yè)協(xié)議與勞動合同的對接不一致等問題。
就業(yè)報到階段，畢業(yè)生到用人單位報到后，應馬上與用人單位簽訂勞動合同，使就業(yè)協(xié)議書和勞動合同有一個比較好的銜接。這一階段就業(yè)權益的侵犯主要表現(xiàn)為不簽訂勞動合同或者延遲簽訂勞動合同、簽訂的勞動合同與就業(yè)協(xié)議書的內(nèi)容不一致、勞動合同不符合規(guī)范，具體表現(xiàn)為薪酬問題、保險問題、試用期問題等。
試用期內(nèi)糾紛，主要表現(xiàn)為試用期過長、試用期辭職與辭退、以試用期合同代替勞動合同、違約金過高及不合理的所謂直接經(jīng)濟損失等問題。時效問題，解決勞動爭議的時效是自權利被侵害或應當知道被侵害之日起六十日內(nèi)提起訴訟。如果在仲裁程序中被認定超過申訴時效，在隨后的訴訟程序中也會以超過時效為由駁回訴訟請求。一旦發(fā)生糾紛，要及時到當?shù)氐膭趧又俨梦瘑T會提出申訴。
三方協(xié)議的簽訂程序通常是這樣的，大學生和用人單位就該學生畢業(yè)后去該單位工作的有關事項達成一致之后，首先是大學生領取就業(yè)協(xié)議書并如實填寫基本情況和應聘意見并簽名;然后由用人單位簽訂意見;最后由學校就業(yè)指導中心或者就業(yè)主管部門簽訂意見。
從法律性質(zhì)上講，“三方協(xié)議”是民法、合同法上的“預約”，而入職用人單位后簽訂的勞動合同才是受勞動法律調(diào)整的“本約”。因此“三方協(xié)議”原則上適用我國民法和合同法，但也不能違反我國勞動法律、法規(guī)和相關就業(yè)政策。 在三方協(xié)議的內(nèi)容里既包括了學校對學生的就業(yè)過程進行行政管理的內(nèi)容，例如移轉(zhuǎn)學生檔案、發(fā)放派遣證等內(nèi)容，也包括用人單位和學生平等自愿協(xié)商的內(nèi)容，其中關于違約金的內(nèi)容就是這種雙方平等協(xié)商后約定的內(nèi)容。違反這些內(nèi)容的行為就是違約行為，應當承擔違約責任。
目前，各地大學生就業(yè)協(xié)議中大都規(guī)定有違約金條款，無論協(xié)議中哪一方出現(xiàn)違約的情況都應按照協(xié)議中的約定承擔支付違約金的責任。因此，實踐中一些大學生或者用人單位違反了三方協(xié)議，應按照三方協(xié)議中的約定承擔違約責任，交納違約金。
大學生求職就業(yè)不僅僅是找一份工作這樣簡單，它所折射出的現(xiàn)象關系到社會是否能夠良性發(fā)展的問題，只有在法制健全和完善的前提下，用法律約束自己的行為，大學生就業(yè)市場才會越來越規(guī)范。
就業(yè)創(chuàng)業(yè)心得體會篇3：就業(yè)心得體會
大學畢業(yè)后工作是擺在面前的最重要的事，工作的好壞關系到人生的好壞，相信每一個即將走出校門的大學生都十分重視工作。經(jīng)歷了這么長時間的求職，對找工作也有了一定的認識。如今得大學生就業(yè)環(huán)境越來越惡劣，在這種環(huán)境下我們?nèi)绾卫梦覀兯鶎W所知找到一份理想的工作就擺在了眼前。我是來自環(huán)境與市政工程學院給水排水工程專業(yè)的一名大四學生，目前簽約在中國水利水電第一工程局有限公司云南分公司。
20xx年下半年，作為即將邁出校園的20xx屆畢業(yè)生，我成為了數(shù)十萬求職大軍當中的一員，職業(yè)定位—簡歷制作與修改—網(wǎng)投—等待—筆試—等待—面試—等待—結果，不同單位的求職歷程，或完整或中途結束的道路，當中的迷茫，艱辛，焦慮，喜悅，激動，各種復雜的情感夾雜并存，難以言喻。然而，也正是通過這一次次的求職，一次次的思考和總結，讓自己在求職路上不斷積累，不斷成長，最終拿到了自己心儀的offer?；厥鬃约阂宦纷邅淼臍v程，深淺不一的記憶和腳印，不同的階段都使自己有所感悟和收獲，現(xiàn)就自己所經(jīng)歷和感受的，談談對求職的認識和想法。
首先要要分清楚自己在哪里，要到哪里去?也就是我們通常說的要確定自己的目標，有了目標我們才能有前進的方向和動力。我們應該清楚認識到自己現(xiàn)在處于什么水平，以及想要達到什么水平。同時，要對自己的求職意向做到心中有數(shù)，如我們到底想去哪里發(fā)展，從事什么樣的工作，然后再這個目標的指引下我們有針對性去尋找工作，一步一個腳印的實現(xiàn)自己的理想。
其次要有的放矢地制作簡歷，簡歷到底是厚點還是薄點好，我個人認為沒有定論，具體情況具體分析。但是我們的簡歷一定要有自己的特色，最好能夠讓用人單位一眼就記得你的簡歷。有的同學一下就將自己的簡歷復印十幾份，其實我不認同這樣的做法，因為我們每次面試的單位并不一樣，我們應該有針對性地來做我們的簡歷。 再者表現(xiàn)出自己的優(yōu)勢，揚長避短。無論何時我們都應該要充分地認識自己，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點與不足。在找工作的時候我們應盡可能地把自己在這份工作中的優(yōu)勢突顯出來，將面試官深深地吸引住。當面試官問到你的缺點時，選擇坦誠也不失為一個好方法。
面試是最重要的。你的簡歷寫的再好，人再漂亮，成績再優(yōu)秀，如果你過不了面試官那一道檻，那單位也是和你無緣。正式的面試一定要衣著整潔，精神抖擻，把你最完美的一面表現(xiàn)出來。自己的自我介紹一定要吸引人，簡歷應該言之有物，對上面的內(nèi)容要時刻記住。面試過程中細節(jié)很重要，既要突出自己的個人特點，也不失端莊謹慎。
面試前要做好充分準備，練習熟一分鐘的自我介紹，了解一下公司情況，職位的情況。心態(tài)要擺正。面試你的人員和你是平等的，不要覺得他們位置高一點而顯得自己處于弱勢。越是這樣越容易在面試的時候體現(xiàn)一種不自信。說話要有底氣，說話音量要適當，不要太大也不要太小，但一定不能細聲細氣，這也是一種不自信的表現(xiàn)。說話的時候最好配合適當?shù)闹w語言，要適當體現(xiàn)說話的藝術。回答明確，頭腦保持清醒，問什么就答什么，沒有問的不要自己先說出來?？梢钥纯淳W(wǎng)上很多面試的技巧或者面經(jīng)，都可以知道面試官要問些什么問題。面試過程要體現(xiàn)自己的“三神二感一信”。不管面試官問什么專業(yè)性的問題，即便你的專業(yè)知識不是很多，也要強調(diào)“自己進入到公司后會學習，會創(chuàng)新，會團隊合作„„”，適當?shù)亟o出一點例子來證明自己“有學習精神、團隊精神、創(chuàng)新精神”。注意禮貌和個人習慣。這些不用多說大家都明白，就是進門打招呼，坐姿端正，不要抖腳，肢體語言不要過大，離開要說再見，要把屬于自己所有的東西或者垃圾全部帶出面試房間。
還有就是要有豐富的社會實踐經(jīng)驗，要想找一份好工作，這一點是不能少的、很多用人單位會問你有沒有實際工作經(jīng)驗，或者你參加過什么實踐活動學習之類的，有些單位會明確指出要一些擔任過學生干部的。這些要求都充分說明了大學期間我們除了要學好課本知識，還必要要具備處理應對社交活動的能力，為人處事各方面都需要，這樣才能在職場上游刃有余。
再提點我自己的一些就業(yè)建議吧。
1.求職期望值不要太高，有些求職的同學在選擇單位時，不切實際地確定了過高的標準，因而導致求職失敗。對于落聘者來說，就要及時調(diào)整自己的心態(tài)，適當降低這些高標準，針對自己的特點與實際，選擇更適合自己的單位。有的單位具體情況不能兼顧你的要求，就要抓住主要的矛盾。
2.我們求職時不能夸夸其談，鋒芒畢露。相互尊重和以誠相待是人與人相處的基本原則，在與用人單位面談時要通過談吐謙遜、自然來增加自己的可信度和親和力?？浯笃湓~與不恰當?shù)匿h芒畢露會使別人反感。
3.個人感覺適當?shù)闹e言可以增加你就業(yè)的可能性，但是一定要適度，在合情合理的度以內(nèi)增加自己就業(yè)的可能性。
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