大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)分析

大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)分析

　　互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，電子商務(wù)蓬勃興起，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，而網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)成本低、風(fēng)險(xiǎn)小、易操作，且大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)門檻低、就業(yè)前景廣闊，就業(yè)多元化，越來越多大學(xué)生傾向于電商創(chuàng)業(yè)。下面讓學(xué)習(xí)啦小編來告訴你大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)分析，希望能幫到你。

　　大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)分析

　　一、大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀

　　杭州師范大學(xué)阿里巴巴商學(xué)院《中國(guó)大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)研究報(bào)告》顯示，我國(guó)在校大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)的人數(shù)還較少，僅占在校大學(xué)生人數(shù)的 1.94%，并且在大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)群體中，高職、大專層次學(xué)生占 62.23%，而研究生僅占 1.45%，分布并不平衡。從總體看，大學(xué)生還普遍缺乏創(chuàng)業(yè)意識(shí)，自主創(chuàng)業(yè)風(fēng)氣在高校中遠(yuǎn)未形成。在電商創(chuàng)業(yè)過程中，絕大部分學(xué)生選擇了“網(wǎng)上銷售”這種“投資少、門檻低、見效快”的電商創(chuàng)業(yè)模式，主要以第三方平臺(tái)開店為主，在各開店平臺(tái)中，淘寶網(wǎng)以 79.64% 的比例成為大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)者的首選，經(jīng)營(yíng)的種類少，成功率低。另外，大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)規(guī)模都比較小，70.75% 網(wǎng)店的資金投入在 1000 元以下，71.14 的網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)人員數(shù)量在 2 人以下。在月均凈收入方面，1000 元以內(nèi)的占到了 79.14%，很大一部分網(wǎng)店甚至根本沒有實(shí)現(xiàn)盈利。

　　由此，我們可以看出，大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)的形勢(shì)并不樂觀，要促進(jìn)大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)的蓬勃發(fā)展，還有很多問題需要解決。

　　二、大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)瓶頸分析

　　(一)外部環(huán)境

　　1、缺乏良好社會(huì)環(huán)境

　　我國(guó)目前網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)、電子商務(wù)的發(fā)展還不夠發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)交易的信用不足，缺乏規(guī)范、規(guī)則和必要的法律，沒有形成良好的政策法規(guī)環(huán)境和良好的社會(huì)文化心理?xiàng)l件;網(wǎng)購的問題始終困擾著消費(fèi)者，也束縛著行業(yè)的發(fā)展;國(guó)內(nèi)各企業(yè)及電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)商各自為戰(zhàn)、自行發(fā)布產(chǎn)品信息，產(chǎn)品信息不規(guī)范、不共享，產(chǎn)品信息相關(guān)增值服務(wù)不豐富，假冒偽劣產(chǎn)品信息充斥網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)，網(wǎng)絡(luò)商業(yè)欺詐現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，給大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)帶來了難度。

　　2、缺乏政策扶持

　　由于電子商務(wù)在我國(guó)還處于成長(zhǎng)過程中，再加上是新型經(jīng)濟(jì)，電商創(chuàng)業(yè)在我國(guó)并不能很快被理解，政府近幾年才逐漸出臺(tái)一些扶持政策，但除了東、南部地區(qū)，像武漢等中部地區(qū)很少有政府專門出臺(tái)電商創(chuàng)業(yè)的扶持政策。而且，由于執(zhí)行和監(jiān)督不力，政府出臺(tái)的這些政策，并沒有被很好的執(zhí)行，因此，整個(gè)大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)是缺乏有力的政策支持的。

　　3、電商創(chuàng)業(yè)與大學(xué)課程學(xué)習(xí)時(shí)間沖突

　　在校大學(xué)生要完成相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，要學(xué)好基礎(chǔ)課程，還要深化學(xué)習(xí)，要參加社團(tuán)活動(dòng)，參加競(jìng)賽從而來豐富經(jīng)驗(yàn)，還要考一些必要的證，電商創(chuàng)業(yè)也需要投入極大的精力和時(shí)間，部分學(xué)?？紤]到這個(gè)問題，比如武漢大學(xué)，在學(xué)籍管理上面有規(guī)定，為了創(chuàng)業(yè)可以申請(qǐng)休學(xué)，時(shí)限是2年，同時(shí)創(chuàng)業(yè)也可以抵部分選修課的學(xué)分，這樣就為在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了很好的時(shí)間保證。但，有這樣政策的學(xué)校畢竟在少數(shù)，而且休學(xué)創(chuàng)業(yè)也存在爭(zhēng)議。時(shí)間的沖突始終在困擾著眾多的創(chuàng)業(yè)大學(xué)生。

　　(二)大學(xué)生自身瓶頸

　　1、融資困難

　　大學(xué)生自己一般沒有什么資金來源，缺乏融資渠道，家庭供給的主要是生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)，很多家長(zhǎng)把孩子送入大學(xué)更多的是讓孩子學(xué)習(xí)，而不是創(chuàng)業(yè)，能通過商業(yè)貸款、親友資助、政府資助等方式獲得創(chuàng)業(yè)資金的創(chuàng)業(yè)者寥寥無幾，資金不足是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中普遍面臨的最大困難之一。電商創(chuàng)業(yè)雖然成本低，但是必要的資金投入還是必須的。資金問題限制了大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)的規(guī)模和形式。由于沒有太多的資金，他們只能選擇一些簡(jiǎn)單的電商創(chuàng)業(yè)模式，這正是許多大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)者面臨挫折、輕輕折翼即一跌不起的主要原因。

　　2、缺乏創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)條件

　　大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)離不開創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，目前的高校培養(yǎng)重點(diǎn)在于提高就業(yè)優(yōu)勢(shì)，學(xué)校希望每一屆能有幾個(gè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)，但并沒有為學(xué)生提供相關(guān)的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)條件。大部分指導(dǎo)教師在創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力兩方面本身也存在欠缺，很多教師也缺少指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的積極性。因此，很多選擇電商創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生都是自己摸索著一路磕磕碰碰過來的，走了很多彎路不說，大多數(shù)電商創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目都不能成功孵化。

　　3、缺乏創(chuàng)業(yè)素質(zhì)

　　學(xué)生在學(xué)校里除了學(xué)習(xí)專業(yè)技能，可能也會(huì)參加一些組織，參加一些競(jìng)賽，進(jìn)行一些接觸社會(huì)的嘗試，這些在一定程度上豐富了我們的經(jīng)歷，也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。但，目前的現(xiàn)狀是我們?nèi)狈F(tuán)隊(duì)管理、風(fēng)險(xiǎn)控制和市場(chǎng)運(yùn)作能力。怎樣通過自己的有效管理，使一個(gè)組織發(fā)揮最大的潛能?這些如果沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，僅靠管理學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。同時(shí)市場(chǎng)環(huán)境是不斷變化的，我們?cè)趧?chuàng)業(yè)過程中會(huì)遇到各種各樣的風(fēng)險(xiǎn)，我們?cè)鯓尤タ刂七@些風(fēng)險(xiǎn)，怎樣把市場(chǎng)的運(yùn)作權(quán)掌握在我們的手里，使得無論市場(chǎng)怎樣變化，我們都能化解風(fēng)險(xiǎn)，并能不斷向好的方向發(fā)展……這些都是電商創(chuàng)業(yè)成功的重要因素，但目前的大學(xué)生一般都缺乏這些條件，這也使得很多項(xiàng)目最后失敗了。

　　4、缺乏技術(shù)和創(chuàng)新

　　電商創(chuàng)業(yè)模式還比較單一，基本都是通過第三方平臺(tái)網(wǎng)上開店的網(wǎng)上銷售模式，這種模式具有投資小、見效快、簡(jiǎn)單靈活等優(yōu)點(diǎn)，比較適合大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，但是如果都選擇這種模式勢(shì)必造成過度的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，甚至造成市場(chǎng)的混亂。只有不斷創(chuàng)新，開辟出新的項(xiàng)目和模式，才能在競(jìng)爭(zhēng)中占有優(yōu)勢(shì)。同時(shí)技術(shù)也是很重要的一部分，這并不是要求我們自己要有多么好的技術(shù)，但團(tuán)隊(duì)中一定要有技術(shù)人才，但調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)由于規(guī)模較小，創(chuàng)辦時(shí)間不長(zhǎng)，因而在人才招聘上面臨困境。優(yōu)秀的人才一般都到大企業(yè)去了，因而大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)也就缺少了技術(shù)人才。

　　三、相關(guān)對(duì)策

　　(一)政府完善法規(guī)，并提供政策支持

　　1、國(guó)家有關(guān)立法機(jī)構(gòu)應(yīng)重視和加強(qiáng)相關(guān)領(lǐng)域的立法工作，引導(dǎo)商業(yè)網(wǎng)站和廣大網(wǎng)商誠(chéng)信、合法經(jīng)營(yíng)，凈化網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營(yíng)環(huán)境，維護(hù)良好的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營(yíng)秩序，為大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)提供公平、有序的網(wǎng)絡(luò)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。

　　2、充分認(rèn)識(shí)到政府的政策扶持在互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)、大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)中的重大作用，不斷根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展制定出切實(shí)可行的扶持政策，并且要真正的落實(shí)到位，通過財(cái)政撥款、提供低息或免息貸款、建立創(chuàng)業(yè)基金等方式對(duì)大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)進(jìn)行扶持。

　　3、聯(lián)合學(xué)?；蚱渌笫聵I(yè)單位建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，為創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目前景好、進(jìn)展?fàn)顩r良好、項(xiàng)目發(fā)展策劃具有可行性的項(xiàng)目提供相關(guān)場(chǎng)地、資金扶持。

　　(二)高校扶持

　　1、認(rèn)真落實(shí)政府推出的大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)扶持政策。

　　近年來，各地政府陸續(xù)推出了電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)扶持政策，其中有很大一部分是需要高校配合實(shí)施的，高校要把這些扶持政策落實(shí)到位。

　　2、引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)。

　　開設(shè)創(chuàng)業(yè)課程和相關(guān)講座，讓學(xué)生更加了解當(dāng)前電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境，電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)相比其它類型的創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，了解電子商務(wù)發(fā)展前景;強(qiáng)化典型教育，采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方式，讓大學(xué)生了解和體悟成功人士的創(chuàng)業(yè)史;盡量利用廣播、校報(bào)、校刊、電視、網(wǎng)絡(luò)及其它媒體開展創(chuàng)業(yè)宣傳，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)電商創(chuàng)業(yè)。

　　3、加強(qiáng)電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)基地的建設(shè)和項(xiàng)目的管理。

　　在創(chuàng)業(yè)基地內(nèi)，通過電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)課， 模擬操作網(wǎng)上運(yùn)作流程，依托各類電子商務(wù)大賽，鼓勵(lì)學(xué)生通過項(xiàng)目開展和學(xué)習(xí)自主創(chuàng)業(yè)活動(dòng);積極探索“基地+學(xué)生”、“企業(yè)+學(xué)生”、“項(xiàng)目+學(xué)生”、工作室、實(shí)體公司等模式，通過以落地企業(yè)實(shí)戰(zhàn)、創(chuàng)業(yè)就業(yè)導(dǎo)向?yàn)樘卣?，使大學(xué)生提前積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，熟悉企業(yè)運(yùn)作模式，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提升創(chuàng)業(yè)能力。

　　4、盡可能的為有發(fā)展前景的項(xiàng)目提供資金扶持。

　　拓寬資金來源渠道，通過向政府、企業(yè)、社會(huì)慈善單位、校友獲取資金支持，從而為創(chuàng)業(yè)教育提供更多的資源和平臺(tái)，對(duì)創(chuàng)業(yè)規(guī)劃可行性強(qiáng)的項(xiàng)目酌情投資或給予部分貸款扶持;對(duì)在電子商務(wù)各項(xiàng)競(jìng)賽或科研立項(xiàng)中獲得優(yōu)異成績(jī)的個(gè)人或團(tuán)隊(duì)適當(dāng)給予資金獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)創(chuàng)業(yè)取得突出成績(jī)的個(gè)人或團(tuán)體也給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，支持其項(xiàng)目繼續(xù)開展，如對(duì)于網(wǎng)店開得特別成功的學(xué)生，學(xué)校可以獎(jiǎng)勵(lì)校內(nèi)商鋪免費(fèi)租給他們使用一段時(shí)間，促進(jìn)其網(wǎng)絡(luò)與實(shí)體的結(jié)合經(jīng)營(yíng)。

　　(三)學(xué)生自身提高創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力

　　1、管理好自己的時(shí)間

　　創(chuàng)業(yè)需要投入源源不斷的時(shí)間和精力，為了讓事業(yè)做得更好，要充分利用時(shí)間，雙休日、寒暑假、課余時(shí)間等等都是必須利用的對(duì)象，甚至節(jié)假日的安排都應(yīng)該與快遞公司同步進(jìn)行。電商創(chuàng)業(yè)往往是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，如果團(tuán)隊(duì)成員中能錯(cuò)時(shí)堅(jiān)守“網(wǎng)絡(luò)崗位”則為最好。同時(shí)積極尋找電商創(chuàng)業(yè)規(guī)律，提高效率。表1為電商創(chuàng)業(yè)與學(xué)業(yè)沖突時(shí)的選擇。

　　2、提升自身的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力

　　要在團(tuán)隊(duì)管理、風(fēng)險(xiǎn)控制、市場(chǎng)運(yùn)作能力和融資渠道等方面不斷努力，通過參加高水平的競(jìng)賽、團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目等提升自己這些能力;時(shí)刻注意自己的人際關(guān)系，搞好人際關(guān)系;要善于發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)并把握機(jī)會(huì)，包括創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、融資機(jī)會(huì)、引進(jìn)人才的機(jī)會(huì)和提升自我的機(jī)會(huì)。建議學(xué)生在進(jìn)行電商創(chuàng)業(yè)之前，能在相關(guān)企業(yè)工作一段時(shí)間，更真實(shí)的了解到網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)需要的技能，然后再學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，為創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備。

　　3、挖掘創(chuàng)新因素

　　作為大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)者，發(fā)揮一切優(yōu)勢(shì)和力量，不斷去探索可行性的創(chuàng)業(yè)模式，不斷創(chuàng)新，在學(xué)校里就進(jìn)行一些創(chuàng)新模式的嘗試，爭(zhēng)取探索出適合自己的有創(chuàng)新的電商創(chuàng)業(yè)模式;保持敏銳的觀察力，時(shí)刻洞悉市場(chǎng)的需求，根據(jù)市場(chǎng)的需求來開展自己的項(xiàng)目，有時(shí)候創(chuàng)新也源于需求;動(dòng)員團(tuán)隊(duì)成員積極提出自己的想法，對(duì)有些看似不可能的想法，在團(tuán)隊(duì)中探討可行性，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量很有可能就可行了，這也將成為優(yōu)勢(shì)。

　　四、結(jié)束語

　　大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)是一個(gè)新興領(lǐng)域，它有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，也有劣勢(shì)。由于其正在初步成長(zhǎng)階段，許多項(xiàng)目都不可避免的存在瓶頸，有通過自己的力量能解決的，也有自己無法解決的客觀阻礙，因此，要想破解大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)瓶頸，還需社會(huì)各界(包括高校、企事業(yè)單位、政府部門和創(chuàng)業(yè)學(xué)生)加強(qiáng)溝通與合作，共同努力，使各項(xiàng)措施落到實(shí)處，發(fā)揮實(shí)效。當(dāng)然，更重要的還是大學(xué)生自己不斷提升自我，提升自己的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力，創(chuàng)業(yè)過程中充分利用一切可利用的資源，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，出現(xiàn)問題及時(shí)解決，努力去突破這些瓶頸。

　　創(chuàng)業(yè)的定義

　　創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者對(duì)自己擁有的資源或通過努力能夠擁有的資源進(jìn)行優(yōu)化整合，從而創(chuàng)造出更大經(jīng)濟(jì)或社會(huì)價(jià)值的過程。創(chuàng)業(yè)是一種勞動(dòng)方式，是一種需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者運(yùn)營(yíng)、組織、運(yùn)用服務(wù)、技術(shù)、器物作業(yè)的思考、推理和判斷的行為。根據(jù)杰夫里·提蒙斯(Jeffry A.Timmons)所著的創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)域的經(jīng)典教科書《創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造》(New Venture Creation)的定義:創(chuàng)業(yè)是一種思考、推理結(jié)合運(yùn)氣的行為方式，它為運(yùn)氣帶來的機(jī)會(huì)所驅(qū)動(dòng)，需要在方法上全盤考慮并擁有和諧的領(lǐng)導(dǎo)能力。

　　創(chuàng)業(yè)作為一個(gè)商業(yè)領(lǐng)域，致力于理解創(chuàng)造新事物(新產(chǎn)品，新市場(chǎng)，新生產(chǎn)過程或原材料，組織現(xiàn)有技術(shù)的新方法)的機(jī)會(huì)，如何出現(xiàn)并被特定個(gè)體發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)造，這些人如何運(yùn)用各種方法去利用和開發(fā)它們，然后產(chǎn)生各種結(jié)果。

　　創(chuàng)業(yè)是一個(gè)人發(fā)現(xiàn)了一個(gè)商機(jī)并加以實(shí)際行動(dòng)轉(zhuǎn)化為具體的社會(huì)形態(tài)，獲得利益，實(shí)現(xiàn)價(jià)值。

　　科爾(Cole)(1965)提出，把創(chuàng)業(yè)定義為:發(fā)起、維持和發(fā)展以利潤(rùn)為導(dǎo)向的企業(yè)的有目的性的行為。