南大工商管理碩士就業(yè)前景
工商管理效能是指工商管理部門(mén)通過(guò)運(yùn)用一定的管理方法對(duì)企業(yè)公司從事的一系列工商活動(dòng)進(jìn)行規(guī)范化監(jiān)督和管理,來(lái)達(dá)到企業(yè)在生產(chǎn)、銷(xiāo)售和發(fā)展規(guī)劃等方面走向規(guī)范化、科學(xué)化的效果,促進(jìn)企業(yè)實(shí)現(xiàn)工商管理的目標(biāo)。下面是由學(xué)習(xí)啦小編分享的南大工商管理碩士就業(yè)前景，希望對(duì)你有用。
南大工商管理碩士就業(yè)前景
MBA畢業(yè)后一般有三種職業(yè)選擇：職業(yè)經(jīng)理、咨詢(xún)師和自已創(chuàng)業(yè)。有些人存在著這樣的誤區(qū)：MBA剛剛畢業(yè)，一沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，二沒(méi)有行業(yè)背景，不如先進(jìn)入到一家咨詢(xún)公司給企業(yè)去做咨詢(xún)，一方面可以將所學(xué)的知識(shí)技能到企業(yè)中去練練手，積累一些經(jīng)驗(yàn)，另一方面咨詢(xún)師總給人感覺(jué)高人一等，從咨詢(xún)公司出來(lái)的身價(jià)也比一般的行業(yè)要高。職業(yè)經(jīng)理與職業(yè)顧問(wèn)是兩種不同的職業(yè)選擇，伴隨著咨詢(xún)行業(yè)的高速發(fā)展，伴隨著咨詢(xún)公司營(yíng)造日益強(qiáng)大的學(xué)習(xí)型組織，職業(yè)咨詢(xún)師值得越來(lái)越多的MBA選擇與關(guān)注。
且不說(shuō)抱有這種心態(tài)進(jìn)入咨詢(xún)公司是否可以勝任，因?yàn)樽稍?xún)需要積累、沉淀，需要不斷的充電、不斷的接受挑戰(zhàn)，在這種情況下，抱著客串、票友的心態(tài)將很快就會(huì)被淘汰的;另一方面，即使能夠適應(yīng)咨詢(xún)公司的工作，但一個(gè)新的人員基本上在兩三年內(nèi)是無(wú)法成為一個(gè)獨(dú)當(dāng)一面的咨詢(xún)師的，而當(dāng)兩三年后掌握了咨詢(xún)的技能，再選擇離開(kāi)不失為一種遺憾，更重要的是，如果做了三年的咨詢(xún)，很有可能已經(jīng)做不成職業(yè)經(jīng)理了。
從MBA課程的設(shè)置來(lái)看，MBA始終是一種訓(xùn)練，它不會(huì)因任何一種新的訓(xùn)練方法出現(xiàn)而改變其自身的地位;再有從就業(yè)環(huán)境來(lái)看，其實(shí)MBA畢業(yè)生始終存在著就業(yè)困難。因此就以上三點(diǎn)緣故而確定MBA正在走下坡路顯然是論據(jù)不充足的。
目前國(guó)內(nèi)MBA的就業(yè)前景，取決于MBA學(xué)子的心態(tài)問(wèn)題。目前國(guó)內(nèi)MBA教育主要是培養(yǎng)各大企業(yè)的中層管理者，而不少M(fèi)BA學(xué)子總認(rèn)為獲得了MBA這塊金字招牌，就理所當(dāng)然要做高層經(jīng)理，若在就業(yè)中持這種心態(tài)，盲目地將自己定位于“天將降大任于斯人也”，就很容易受到挫折。MBA畢業(yè)之后在選擇工作時(shí)最重要的不是看職位有多高，而是要徹底了解所投身職業(yè)的未來(lái)成長(zhǎng)前景如何，且在行業(yè)選擇上要有國(guó)情感，不要盲目追求朝陽(yáng)行業(yè)。比如，目前不少中國(guó)老牌國(guó)企正面臨中興期，金融行業(yè)進(jìn)入轉(zhuǎn)制期，這些行業(yè)目前都缺少大部份的MBA精英，若適時(shí)投身于此，個(gè)人的成長(zhǎng)前景會(huì)非常廣闊。
工商管理碩士的適合人群
一是帶著問(wèn)題以求知的心態(tài)去讀MBA的人。這些人從未系統(tǒng)學(xué)過(guò)管理學(xué)知識(shí)，他們大都是憑借自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)獲得了企業(yè)管理崗位的職位，并且在實(shí)踐中取得了一定的成效，同時(shí)，這些企業(yè)管理人員在實(shí)際的管理工作中也遇到了許多問(wèn)題，遇到了許多憑經(jīng)驗(yàn)無(wú)法解決的問(wèn)題，他們感到有必要去學(xué)習(xí)，去充電，以便更好地解決工作中的實(shí)際問(wèn)題。
二是一些在工作中不太順利的年輕人，為了給自己一個(gè)新的起點(diǎn)，給自己一個(gè)新的希望，他們也選擇了MBA。他們對(duì)MBA的期望值往往高于其他人。這群人期望以MBA作為一個(gè)跳板，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。
三是一些學(xué)歷不太高，工作待遇不理想的人，當(dāng)他們從各種媒體上看到MBA的有關(guān)資料時(shí)，認(rèn)為MBA是一個(gè)通向黃金殿堂的黃金大道，于是他們也義無(wú)反顧地選擇了MBA。
四是看中了MBA這個(gè)龐大的同學(xué)群體的人，他們并不需要再學(xué)習(xí)什么，他們既有了現(xiàn)代的管理知識(shí)，又有了管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他們認(rèn)為學(xué)MBA最重要的是在名校結(jié)識(shí)一批未來(lái)的管理精英，結(jié)一張碩大的關(guān)系網(wǎng)，作為自己未來(lái)的資源庫(kù)，使得自己能在商場(chǎng)上左右逢源，立于不敗之地。
工商管理碩士的學(xué)位特點(diǎn)
MBA學(xué)位是一種注重復(fù)合型、綜合型人才培養(yǎng)的學(xué)位，是能力培養(yǎng)重于知識(shí)傳授的學(xué)位。它教授的是面對(duì)實(shí)戰(zhàn)的“管理”，而不是注重研究的“管理學(xué)”，技巧和思維的培養(yǎng)重于理論分析能力。它要求其畢業(yè)生有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)(應(yīng)變能力、預(yù)測(cè)能力、綜合能力、組織能力等)。
其課程內(nèi)容涉及管理類(lèi)、經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)、金融、財(cái)務(wù)、法律等等，能力訓(xùn)練不光講究組織、領(lǐng)導(dǎo)才能，也涉及以口才為依托的溝通能力、運(yùn)籌能力、判斷和處理問(wèn)題的能力等等。
MBA是一個(gè)具有工作經(jīng)驗(yàn)以后的學(xué)位，現(xiàn)實(shí)中，它被很多人看成已有3年職業(yè)經(jīng)驗(yàn)之后的一個(gè)事業(yè)加速器或轉(zhuǎn)換手段，即升職和跳槽的手段。而MBA的學(xué)習(xí)在很大程度上也會(huì)對(duì)這個(gè)產(chǎn)生很好的幫助作用。
MBA作為一種專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位，與一般碩士研究生有所不同。首先是培養(yǎng)目標(biāo)不同：MBA是培養(yǎng)能夠勝任工商企業(yè)和經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)高層管理工作需要的務(wù)實(shí)型、復(fù)合型和應(yīng)用型高層次管理人才，而其他碩士研究生是培養(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的科研和教學(xué)能力的高層次科研型和教學(xué)型人才;其次是培養(yǎng)對(duì)象不同，MBA的招生對(duì)象一般為大學(xué)本科畢業(yè)、具有三年以上工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的國(guó)家機(jī)關(guān)事業(yè)單位干部和工商企業(yè)管理人員及技術(shù)人員，而其他碩士研究生可以招收應(yīng)屆畢業(yè)生，也可以招收在職人員;第三是培養(yǎng)方式不同，MBA教育從本質(zhì)上講是一種職業(yè)訓(xùn)練，特別強(qiáng)調(diào)在掌握現(xiàn)代管理理論和方法的基礎(chǔ)上，通過(guò)商業(yè)案例分析、實(shí)戰(zhàn)觀摩、分析與決策技能訓(xùn)練等培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作技能，使學(xué)生接受知識(shí)與技能、個(gè)性與心理、目標(biāo)與愿望等方面的挑戰(zhàn)，更具有職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力，而其他研究生則側(cè)重于理論學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究。
盡管MBA與其他研究生在上述方面存在區(qū)別，但目前在招生錄取和在校的教學(xué)管理方面卻是基本相同的：都必須參加全國(guó)統(tǒng)一的招生考試，按國(guó)家劃定的錄取線(xiàn)統(tǒng)一錄取;在取得學(xué)籍后按正規(guī)研究生標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)管理;做學(xué)位論文并通過(guò)論文答辯后取得學(xué)位，這就更加顯示了MBA的重要性。
工商管理碩士的報(bào)考條件
1. 中華人民共和國(guó)公民。
2. 擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愿為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，品德良好，遵紀(jì)守法。
3. 考生的學(xué)歷必須符合下列條件之一：
a) 具有國(guó)家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷后，有三年或三年以上工作經(jīng)歷者(最遲于2009年9月1日前獲得本科畢業(yè)證書(shū))。
b) 已獲碩士、博士學(xué)位，并有兩年或兩年以上工作經(jīng)歷者。
c) 獲得國(guó)家承認(rèn)的大專(zhuān)畢業(yè)學(xué)歷后，有五年或五年以上工作經(jīng)歷(最遲于2007年9月1日前獲大專(zhuān)畢業(yè)證書(shū))。
4. 身體健康，符合規(guī)定的體檢標(biāo)準(zhǔn)。
5.年齡不超過(guò)40歲。
6.須有人事檔案所在單位出具的同意報(bào)考證明(這同樣強(qiáng)調(diào)了您和工作單位的良好關(guān)系)。
此外，各校還可能在教育部門(mén)規(guī)定的MBA報(bào)考條件基礎(chǔ)上制定本校的報(bào)考條件。比如清華大學(xué)，對(duì)大專(zhuān)畢業(yè)生考生，要求有突出的工作業(yè)績(jī)(相關(guān)證明、業(yè)績(jī)報(bào)告)，或者有達(dá)到學(xué)士學(xué)位水平的，與工商管理專(zhuān)業(yè)相關(guān)的論文 (1萬(wàn)字以上);須通過(guò)國(guó)家大學(xué)英語(yǔ)CET四級(jí)考試。
所以，在報(bào)考某個(gè)學(xué)校以前要弄清楚它的附加條件。
工商管理碩士的相關(guān)問(wèn)題
1.MBA學(xué)費(fèi)的總體趨勢(shì)?
MBA學(xué)費(fèi)的總體趨勢(shì)還是穩(wěn)中有升，一線(xiàn)高校在漲到一個(gè)階段后，漲幅放緩，而二線(xiàn)的學(xué)校提升的空間則變得很大，學(xué)校根據(jù)自身的競(jìng)爭(zhēng)能力會(huì)調(diào)整自己的漲幅。
2.MBA的學(xué)費(fèi)過(guò)高?
學(xué)費(fèi)過(guò)高是備考者普遍的一個(gè)感受，清華，北大這樣的一線(xiàn)院校，學(xué)費(fèi)都翻了一倍，可以說(shuō)和北京房?jī)r(jià)一起都漲了上去。其中的主要因素，主要有兩點(diǎn)，一是提前面試政策的改革，一個(gè)是北京戶(hù)口的價(jià)值。僅憑這2點(diǎn)變化，即使不考慮學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，也完全正常。
3.提前面試帶來(lái)的變化?
提前面試政策后，各個(gè)學(xué)校搶奪優(yōu)秀生源變得直接拿到了臺(tái)面上，在鑒定優(yōu)秀生源的方法上，提前面試提供了很好的方法。我們通過(guò)學(xué)校的數(shù)據(jù)可以看到，提前面試后，錄取學(xué)員的工作崗位級(jí)別，年薪都有了巨大的提升。這一部分群體，在考試為主的時(shí)代，沒(méi)有時(shí)間和精力投入復(fù)習(xí)，提前面試給了這個(gè)群體機(jī)會(huì)。尤其是在職班，一線(xiàn)學(xué)校學(xué)費(fèi)達(dá)到了20萬(wàn)左右，而錄取者的平均年薪約30萬(wàn)，對(duì)于錄取的群體而言，學(xué)費(fèi)就沒(méi)這么高。
4.收入低的人就沒(méi)有上MBA的機(jī)會(huì)?
這當(dāng)然不會(huì)，學(xué)校不僅僅看能力和成就，也會(huì)看潛力。但是收入肯定也是一個(gè)重要的參考因素，尤其對(duì)于在職班的申請(qǐng)者而言，收入直接反應(yīng)了申請(qǐng)者的管理級(jí)別。一般來(lái)講，如果申請(qǐng)者年薪?jīng)]有超過(guò)MBA學(xué)費(fèi)，那申請(qǐng)成功的幾率肯定會(huì)有影響。因?yàn)檫@部分會(huì)認(rèn)為學(xué)費(fèi)太貴，也可能對(duì)學(xué)校的期望和要求超出實(shí)際。
5.戶(hù)口因素的情況?
幾年前只有讀全日制班才可以調(diào)檔，畢業(yè)后享受應(yīng)屆畢業(yè)生身份。而近幾年政策的寬松，部分院校給在職班也開(kāi)通了這個(gè)機(jī)會(huì)，這對(duì)于很多有一定成就而沒(méi)有北京戶(hù)口的人而言，是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。MBA即可以提升學(xué)歷，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，又可以解決戶(hù)口，適當(dāng)?shù)膶W(xué)費(fèi)增幅，還是有人樂(lè)意承受的。
6.哪家學(xué)校的性?xún)r(jià)比更高?
首先我強(qiáng)烈不建議考慮這個(gè)參數(shù)，申請(qǐng)者應(yīng)該注重自己能學(xué)到什么，品牌價(jià)值，幾年后你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如性能的參數(shù)重要。如果不考慮價(jià)格，則學(xué)生當(dāng)然應(yīng)該選擇更好的學(xué)校，至少應(yīng)該爭(zhēng)取好的學(xué)校。其次，以在職班為例子，20萬(wàn)左右的一檔，15萬(wàn)左右一檔，10萬(wàn)左右一檔。相對(duì)同一檔次內(nèi)，學(xué)校的品牌知名度差距也并不大，更多的考慮自身喜好即可。
7.全日制學(xué)費(fèi)相對(duì)較低，這種教育投資是否值得?
如果從財(cái)務(wù)的投入和回報(bào)看，大多數(shù)人是無(wú)法取得滿(mǎn)意的回報(bào)的。假設(shè)某一線(xiàn)學(xué)校申請(qǐng)者，年薪20萬(wàn)，那么他全日制的投入成本就是2年40萬(wàn)加上學(xué)費(fèi)15萬(wàn)，總計(jì)55萬(wàn)。而畢業(yè)后如果想5年內(nèi)收回投入，需要每年多收入11萬(wàn)。從原先的年薪20萬(wàn)，到畢業(yè)后的年薪30萬(wàn)，即使不考慮稅，難度也比較大，考慮稅和利息累計(jì)那實(shí)現(xiàn)起來(lái)就更困難了。但很多時(shí)候，上MBA，不應(yīng)該僅僅是考慮投入和產(chǎn)出，很多觀念上，知識(shí)儲(chǔ)備上的積累是潛在的，不一定通過(guò)收入體現(xiàn)。
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