宣威大學生創(chuàng)業(yè)扶持政策

宣威大學生創(chuàng)業(yè)扶持政策

　　大學生自主創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)是高校開展創(chuàng)業(yè)教育的關(guān)鍵所在，也是解決就業(yè)困難和大學生實現(xiàn)自我價值的重要途徑。今天學習啦小編為大家整理了關(guān)于宣威大學生創(chuàng)業(yè)扶持政策的相關(guān)內(nèi)容，希望對讀者有所幫助啟發(fā)。

　　宣威大學生創(chuàng)業(yè)扶持政策：云南新設(shè)“大學生創(chuàng)業(yè)扶持資金”

　　從云南省召開的全省促進就業(yè)暨2014年普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作電視電話會上獲悉，《云南省人民政府辦公廳關(guān)于進一步做好普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》發(fā)布，省政府制定了20條舉措以促進我省普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

　　去年，云南省實現(xiàn)城鎮(zhèn)新增就業(yè)31.56萬人，幫助城鎮(zhèn)失業(yè)人員再就業(yè)9.3萬人，幫助就業(yè)困難人員就業(yè)6.7萬人;開發(fā)公益性崗位4.46萬個，保持城鎮(zhèn)零就業(yè)家庭實現(xiàn)動態(tài)清零;全省扶持12萬人創(chuàng)業(yè)，發(fā)放貸款84億元，帶動就業(yè)35萬人，繼續(xù)保持全國領(lǐng)先。去年，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在3.98%，云南省普通高校畢業(yè)生年終就業(yè)率達到96.8%，比上年提高了0.5個百分點;“貸免扶補”扶持高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)比例達8.2%，比上年提高2.5個百分點。多舉措有效保障了超額完成省委、省政府下達的目標任務(wù)。

　　今年來，云南省同全國一樣，經(jīng)濟下行壓力進一步加大，今年省內(nèi)高校應(yīng)屆畢業(yè)生將達15.4萬人，比去年增加1.6萬人，增幅為歷年最高，加上近年來離校未就業(yè)人員，總量將達18萬人左右。且未來3年內(nèi)，云南省高校應(yīng)屆畢業(yè)生仍將保持增長態(tài)勢，預(yù)計畢業(yè)高峰將出現(xiàn)在2017年。轉(zhuǎn)戶進城農(nóng)民方面，截至去年底，云南省累計轉(zhuǎn)戶進城人數(shù)達到495萬，今年還有相當一部人農(nóng)民轉(zhuǎn)戶進城。

　　省人代會確定了全年城鎮(zhèn)新增就業(yè)33萬人、城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在4.3%以內(nèi)的目標任務(wù)，同時提出20條舉措保障未來高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。

　　宣威大學生創(chuàng)業(yè)扶持政策：大學生創(chuàng)業(yè)避免三大雷區(qū)

　　創(chuàng)業(yè)家園”網(wǎng)站創(chuàng)始人吳明華，大學畢業(yè)后來上海創(chuàng)業(yè)，至今已3個年頭了。期間，吳明華體驗了創(chuàng)業(yè)的甜酸苦辣，接觸了形形色色的大學生創(chuàng)業(yè)者，對大學生創(chuàng)業(yè)有著深刻的感受和認識。作為“過來人”，他提醒大學生創(chuàng)業(yè)者，注意規(guī)避以下雷區(qū)：

　　雷區(qū)一：眼高手低比爾·蓋茨的神話，使IT業(yè)、高科技業(yè)成為大學生眼中的創(chuàng)業(yè)金礦，以至于不少學生不屑于從事服務(wù)業(yè)或技術(shù)含量較低的行業(yè)。其實，高科技創(chuàng)業(yè)項目往往需要一大筆啟動資金，創(chuàng)業(yè)風險和壓力都非常大，大學生如果對自身經(jīng)驗和能力認識不足，對創(chuàng)業(yè)的期望值又過高，一開始就起點較高，很容易失敗。因此，大學生創(chuàng)業(yè)不妨放平心態(tài)，深刻了解市場和自己，然后從小做起，從實際做起，第一步走穩(wěn)了再走第二步。

　　雷區(qū)二：紙上談兵

　　缺乏經(jīng)驗是目前大學生創(chuàng)業(yè)中普遍存在的問題，不少大學生創(chuàng)業(yè)者不習慣對其產(chǎn)品或項目做市場調(diào)查，而是進行理想化的推斷，例如：“如果有3億人需要我們的產(chǎn)品，每件售價100元，我們就有300億元的銷售市常”這種推斷方法是站不住腳的，而且常常起著誤導(dǎo)作用。大學生在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場調(diào)研，一些可行性研究也可委托專業(yè)機構(gòu)進行，在了解市場的基礎(chǔ)上創(chuàng)業(yè)，才能長久。

　　雷區(qū)三：單打獨斗

　　在強調(diào)團隊合作的今天，創(chuàng)業(yè)者想靠單打獨斗獲得成功的幾率正大大降低。團隊精神已成為不可或缺的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，風險投資商在投資時更看重有合作能力的創(chuàng)業(yè)團隊。如今大學生一般都有個性，自信心較強，在創(chuàng)業(yè)中常常自以為是、剛愎自用，這些都影響了創(chuàng)業(yè)的成功率。因此，對打算創(chuàng)業(yè)的大學生來說，強強合作，取長補短，要比單槍匹馬更容易積聚創(chuàng)業(yè)實力。