濰坊大學生創(chuàng)業(yè)貸款流程

　　為了減緩大學生就業(yè)壓力，支持大學生自主創(chuàng)業(yè)，近些年來，國家陸續(xù)出臺了一些大學生自主創(chuàng)業(yè)貸款政策。今天學習啦小編為大家整理了關于濰坊大學生創(chuàng)業(yè)貸款流程的相關文章，希望對讀者有所幫助啟發(fā)。

　　濰坊大學生創(chuàng)業(yè)貸款流程;大學生創(chuàng)業(yè)貸款的流程簡介

　　1、準備證件

　　《高等院校學生畢業(yè)證》或失地證明或鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動保障站出具的返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)證明。

　　2、提出申請

　　向本人創(chuàng)業(yè)所在地社區(qū)勞動保障服務中心或鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動保障站提出。

　　3、填寫表格

　　填寫《促進就業(yè)小額擔保貸款申請審批表》(一式兩份)。

　　4、通過初審

　　勞動保障機構(gòu)進行初審，并將初審合格者向縣級以上擔保機構(gòu)推薦。

　　5、通過評審

　　擔保機構(gòu)審查貸款對象資格，評審其再就業(yè)項目，簽署意見，并提供《促進就業(yè)小額擔保貸款項目評審意見書》。

　　6、辦理貸款

　　以上所有都準備好后，申請人就可以帶上上面這些資料想銀行申請貸款，銀行從收到貸款申請的那天起，會在10個工作日內(nèi)完成貸款調(diào)查、審查手續(xù)，符合貸款條件的，及時發(fā)放貸款;不符合貸款條件的，及時反饋并說明原因。

　　注意事項

　　在申請此類貸款時注意個人貸款條件，大學生創(chuàng)業(yè)貸款申請條件二點比較重要：第一，貸款申請者必須有固定的住所或營業(yè)場所。第二，營業(yè)執(zhí)照及經(jīng)營許可證，穩(wěn)定的收入和還本付息的能力。

　　大學生貸款創(chuàng)業(yè)已經(jīng)很流行了，很多人其實都清楚大學生創(chuàng)業(yè)貸款流程。流程，就是要根據(jù)它一步一步的來，在這過程中是不能出錯的，我們既要首先認識自己是不是適合貸款，又要在貸款的過程中注意一些細節(jié)。

　　濰坊大學生創(chuàng)業(yè)貸款流程：濰坊大學生創(chuàng)業(yè)貸款遇尷尬

　　為鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)，濰坊市于今年7月初出臺大學生創(chuàng)業(yè)貸款政策。9日，記者從有關部門了解到，政策實施4個月以來，僅有兩名大學生成功獲得創(chuàng)業(yè)貸款，記者發(fā)現(xiàn)，貸款門檻高、擔保人難找是阻礙大學生貸款的主要原因。

　　9日，記者來到濰坊商業(yè)銀行東園支行，工作人員介紹，自7月27日，山東經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院的莊懷凱是首個從這里貸到5萬元的畢業(yè)生，之后只有一名姓秦的大學生獲得貸款，也就是說，自今年7月6日，濰坊正式出臺大學生創(chuàng)業(yè)貸款政策四個月以來，僅有兩名大學畢業(yè)生成功貸到了款。這個結(jié)果，有點出人意料。

　　濰坊商業(yè)銀行東園支行的工人員介紹，貸款政策實施以來，有關部門共進行了三次審批，頭兩次只有兩名大學生通過審批，第三批正在審批的申請人中大學生也為數(shù)不多，工作人員認為，大學生申請貸款通過人數(shù)之所以這么少，可能與申請門檻太高有關。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不少大學生申請創(chuàng)業(yè)貸款難獲批，主要是因為找不到擔保人。

　　記者聯(lián)系到一名申請貸款失敗的畢業(yè)生朱海軍，他告訴記者，兩個月前，他開始申請貸款，各種手續(xù)表格都弄好了，最后由于找不到事業(yè)單位或公務員做擔保人，結(jié)果沒有辦成。記者了解到，大學生想申請創(chuàng)業(yè)貸款，需要提供一名公務員、事業(yè)單位工作人員、老師、醫(yī)生等人士作為擔保人。朱海軍無奈地說，如果家里沒有這樣的親戚，外人很少有愿意做擔保的。

　　在濰坊一高校任教的張老師對記者說，如果是自己的學生提出讓她做擔保人，她會認真考慮一下，畢竟5萬元貸款的風險還是比較大的，她的擔心主要在于如果學生還不上貸款，她將受牽連，除非這個學生在校表現(xiàn)好，跟她也很熟。

　　據(jù)了解，濰坊大學生創(chuàng)業(yè)貸款政策是由濰坊市大中專畢業(yè)生就業(yè)辦公室、濰坊市商業(yè)商業(yè)銀行東園支行、濰坊市信用擔保有限責任公司、濰坊市財政局等部門共同運作，濰坊商業(yè)銀行東園支行的工作人員表示，大學生創(chuàng)業(yè)貸款的政策其實是在濰坊對下崗職工創(chuàng)業(yè)貸款政策基礎上做出的。而不少大學畢業(yè)生反映，相比下崗職工，他們更顯得力量單薄，社會經(jīng)驗少，人脈資源匱乏，希望有關部門能夠適當放寬審批條件，尤其是擔保人條件，這樣才能讓更多的大學生享受到政策帶來的益處。