大學生自主創(chuàng)業(yè)的補貼政策
大學生作為一個充滿創(chuàng)新精神的群體，創(chuàng)業(yè)精神也不甘落。那么大學生自主創(chuàng)業(yè)的補貼政策呢?為此由學習啦小編為大家分享大學生自主創(chuàng)業(yè)的補貼政策，歡迎參閱。
深自主創(chuàng)業(yè)可獲八大補貼
深圳市人力資源和社會保障局、市財政委員會通過最新一期《市政府公報》發(fā)布《深圳市自主創(chuàng)業(yè)補貼辦法》(下稱《辦法》)，決定對自主創(chuàng)業(yè)人員給予貸款、場租、社保、稅費、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造就業(yè)崗位獎勵方面補貼。
2009年8月1日正式執(zhí)行《深圳市自主創(chuàng)業(yè)補貼辦法》，因此要求享受有關(guān)補貼的創(chuàng)業(yè)實體必須是2009年8月1日后領(lǐng)取營業(yè)證照并在我市履行納稅義務(wù)的實體。具體的補貼范圍是：在我市自主創(chuàng)業(yè)或帶動就業(yè)的本市登記失業(yè)人員、農(nóng)轉(zhuǎn)居失業(yè)人員、歸國留學人員、復員轉(zhuǎn)業(yè)退役軍人、隨軍家屬、殘疾人及畢業(yè)兩年以內(nèi)的全日制大中專院校及技校畢業(yè)生。
根據(jù)《深圳市自主創(chuàng)業(yè)補貼辦法》，補貼內(nèi)容包括六項：
一. 小額擔保貸款貼息，具體按《關(guān)于進一步改進我市小額擔保貸款管理積極推動創(chuàng)業(yè)促就業(yè)的通知》(深人社規(guī)〔2009〕2號)的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
二. 場租補貼。自主創(chuàng)業(yè)人員在經(jīng)市或區(qū)就業(yè)領(lǐng)導小組辦公室認定的創(chuàng)業(yè)示范基地或孵化園區(qū)內(nèi)，領(lǐng)取營業(yè)證照并持續(xù)正常經(jīng)營的，給予連續(xù)三年的場租補貼，每戶每月場租補貼最高限額分別為：第一年1000元，第二年800元，第三年600元，月實際租金低于月場租補貼限額的，按實際租金給予補貼。
三. 社會保險補貼。包括三種情況：1.本市登記失業(yè)人員在領(lǐng)取失業(yè)救濟金期間創(chuàng)業(yè)的，憑營業(yè)執(zhí)照到失業(yè)保險機構(gòu)申請一次性支付余下期限應(yīng)當領(lǐng)取的失業(yè)救濟金;2.自主創(chuàng)業(yè)人員實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)并持續(xù)正常經(jīng)營的，其本人已按規(guī)定繳納社會保險費的，按市勞動保障部門公布的當年企業(yè)最低繳交社會保險費標準給予社會保險補貼，其個人應(yīng)繳交的社會保險費仍由其本人承擔;3.對因創(chuàng)業(yè)失敗處于失業(yè)狀態(tài)且辦理了失業(yè)登記的本市居民及時提供各種就業(yè)服務(wù)和就業(yè)援助，個人自愿繳交社會保險費的，按同等標準給予社會保險補貼。
四. 稅費補貼。自主創(chuàng)業(yè)人員創(chuàng)辦注冊資金在10萬元以下(含10萬元)的小型企業(yè)，或從事個體經(jīng)營(包括個體工商戶和個人合伙經(jīng)營)的，根據(jù)其帶動本市登記失業(yè)人員就業(yè)和納稅情況，按每帶動一名失業(yè)人員就業(yè)給予每年1000元標準的稅費補貼，每戶每年補貼最高限額為8000元，年實際納稅額(不包括實際減免稅額)低于補貼金額的，按實際納稅額給予補貼。
五. 首次創(chuàng)業(yè)補貼。自主創(chuàng)業(yè)人員首次創(chuàng)業(yè)，領(lǐng)取工商營業(yè)執(zhí)照或其他經(jīng)營資質(zhì)(以下統(tǒng)稱營業(yè)證照)，且正常納稅經(jīng)營1年以上的，給予每戶4000元的一次性補貼。
六. 創(chuàng)造就業(yè)崗位獎勵。自主創(chuàng)業(yè)人員創(chuàng)辦的創(chuàng)業(yè)實體每創(chuàng)造一個就業(yè)崗位并與本市登記失業(yè)人員簽訂1年以上勞動合同，對于履行勞動合同3個月以上并為上崗員工辦理就業(yè)登記手續(xù)的，按每個崗位1000元的標準給予一次性獎勵。
七、二次貸款補貼50%
八. 自主創(chuàng)業(yè)人員創(chuàng)業(yè)失敗的，社會保險補貼1年。
自主創(chuàng)業(yè)人員申請補貼由創(chuàng)業(yè)實體營業(yè)證照注冊地或經(jīng)營場所所在地的街道勞動保障事務(wù)所負責資料受理和初審，市或區(qū)就業(yè)服務(wù)機構(gòu)負責有關(guān)申報資料終審?！掇k法》對補貼期限也作了規(guī)定：首次創(chuàng)業(yè)補貼和創(chuàng)造就業(yè)崗位獎勵屬一次性補貼;場租補貼、社會保險補貼、稅費補貼最長期限不超過3年;自主創(chuàng)業(yè)人員創(chuàng)業(yè)失敗的，社會保險補貼最長期限不超過1年。
大學生創(chuàng)業(yè)的政府扶持政策
教育部支持
上午10時，教育部部長袁貴仁將通過教育部新聞辦官方微博進行微訪談，圍繞“教育領(lǐng)域綜合改革”這一主題回答網(wǎng)友的問題。
教育部部長袁貴仁稱，近幾年，每年大學畢業(yè)生都在700萬左右，是國家寶貴的人才資源，黨和政府非常重視，已采取多種措施支持大學生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。教育部門的主要任務(wù)：一是深化教育教學改革，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;二是加強就業(yè)指導，鼓勵到基層就業(yè);三是完善就業(yè)服務(wù)，提供就業(yè)信息，宣傳就業(yè)政策。
主要計劃
“大學要根據(jù)社會需求的變化不斷調(diào)整專業(yè)設(shè)置和招生人數(shù)，就業(yè)不好的專業(yè)經(jīng)過考察該淘汰的就應(yīng)被淘汰，這樣才能保證培養(yǎng)的人才是社會所需要的。”全國政協(xié)委員、華北電力大學校長劉吉臻在接受中國經(jīng)濟時報記者采訪時這樣表示。劉吉臻委員認為，要增強學生的就業(yè)，學校的培養(yǎng)方式至關(guān)重要。學校應(yīng)通過抓學風、抓就業(yè)和抓獎助，推動學校辦出水平和特色，使學生更加適應(yīng)社會需求、更具競爭力。
“另外，大學要注重學生全方位的發(fā)展，不是簡單地教了知識就夠了。”劉吉臻說，“大學應(yīng)成為大學生成長的地方，四年過去后，他應(yīng)該被培養(yǎng)成一個可以應(yīng)對挑戰(zhàn)的人。”
創(chuàng)新必須從學校抓起
檀潤華委員是河北工業(yè)大學副校長，他認為要解決就業(yè)問題，學校應(yīng)注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。“很多企業(yè)邀請我們?yōu)樗麄兣囵B(yǎng)掌握創(chuàng)新方法的創(chuàng)新工程師，可以說現(xiàn)在我們的企業(yè)缺乏創(chuàng)新能力，關(guān)鍵是缺乏創(chuàng)新人才。”檀潤華委員對本報記者這樣說，他認為高校應(yīng)進一步改革人才培養(yǎng)機制，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，與企業(yè)和社會需求積極對接。
既然企業(yè)有需要，為何學校不能培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新能力的大學生?檀潤華認為，“我建議高校將學科設(shè)置、畢業(yè)設(shè)計等環(huán)節(jié)加入實踐因素，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。”
鼓勵創(chuàng)業(yè)才是雙贏
“我認為國家應(yīng)把用在就業(yè)問題上的錢拿來鼓勵小微企業(yè)發(fā)展，小微企業(yè)做好了，即鼓勵了創(chuàng)業(yè)，又解決了就業(yè)，這才是雙贏。”全國政協(xié)委員、大連市工商聯(lián)合會主席馬世俠在接受本報記者采訪時這樣表示。
談到大學生創(chuàng)業(yè)，全國政協(xié)委員、中國人事科學研究院院長吳江表示當前最重要的是要優(yōu)化大學生創(chuàng)業(yè)環(huán)境。“我們的創(chuàng)業(yè)率不高，且高素質(zhì)生源創(chuàng)業(yè)意愿不強。”吳江說，“2009年、2010年、2011年三屆大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率分別只有1.2%、1.5%、1.6%，而歐美這一比例在20%至30%左右。”吳江委員還向本報記者介紹了大學生創(chuàng)業(yè)扶持政策知曉率和受益率不高、創(chuàng)業(yè)政策扶持力度不足的問題。
吳江認為，要想鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)首先要把握需求，提高大學生創(chuàng)業(yè)政策回應(yīng)性。不僅要將促進大學生創(chuàng)業(yè)提升到國家發(fā)展高度，還要調(diào)整政策關(guān)注點，擴大政策受益率，加大政策扶持力度。逐步建立普惠性的大學生創(chuàng)業(yè)扶持政策體系;同時要建立政策需求調(diào)查機制，根據(jù)政策需求，以大學生創(chuàng)業(yè)者認為比較重要同時又亟待優(yōu)化的政策為突破口，加強政策創(chuàng)新。
其次要健全公共服務(wù)體系，逐步實現(xiàn)全方位的大學生創(chuàng)業(yè)服務(wù)。一要加強宣傳，提高政策普及率。二要充分發(fā)揮公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)的作用。逐步建立并完善創(chuàng)業(yè)信息發(fā)布服務(wù)機制，依托信息化平臺，及時發(fā)布創(chuàng)業(yè)政策、創(chuàng)業(yè)項目、創(chuàng)業(yè)動態(tài)、創(chuàng)業(yè)成功案例與經(jīng)驗、創(chuàng)業(yè)服務(wù)資源等方面的信息;三要培育大學生創(chuàng)業(yè)中介服務(wù)市場。鼓勵有關(guān)市場組織開展大學生創(chuàng)業(yè)信息咨詢、創(chuàng)業(yè)培訓與指導活動，提供融資、工商注冊、稅務(wù)登記、人力資源、法律、專利申請、商標注冊、報關(guān)等各類代理服務(wù)。
最后，吳江建議相關(guān)部門要優(yōu)化工作體制機制，提高大學生創(chuàng)業(yè)工作質(zhì)量與效率。一方面強化宏觀管理，將大學生創(chuàng)業(yè)工作績效納入就業(yè)工作績效考核范圍。另一方面加大扶持投入。通過強化政策性間接投入，建立并不斷完善大學生創(chuàng)業(yè)扶持資金投入補償機制，調(diào)動各類主體對大學生投入的積極性。
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