大學生成功創(chuàng)業(yè)的經(jīng)典案例
大學生成功創(chuàng)業(yè)的經(jīng)典案例
創(chuàng)業(yè)的過程，實際上就是恒心和毅力堅持不懈的發(fā)展過程，其中并沒有什么秘密，為此學習啦小編為大家整理了相關(guān)大學生成功創(chuàng)業(yè)的經(jīng)典案例的內(nèi)容，歡迎參閱。
大學生成功創(chuàng)業(yè)的經(jīng)典案例篇一
創(chuàng)業(yè)達人：忽然 學歷：沈陽大學證券投資專業(yè)?？飘厴I(yè)
創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷 2005年大學二年級開始開網(wǎng)店自主創(chuàng)業(yè)，經(jīng)營沈陽特色食品、韓日皮包、內(nèi)衣服飾等，5年時間，當初的500元啟動資金已經(jīng)迅速增長到30多萬元。
200多萬個網(wǎng)絡(luò)店鋪里，大多數(shù)人還在為多沖幾個鉆石而奮斗。而忽然的店鋪，已經(jīng)從一顆紅心發(fā)展到目前的雙皇冠，實屬奇跡。一個26歲的女孩，沒有請人刷鉆，沒有在淘寶上做廣告，幾乎全靠一己之力，把一個小店鋪一點點做起來，目前已經(jīng)成為淘寶網(wǎng)上小有名氣的特色店。她是如何成功的?有哪些經(jīng)驗可以和讀者分享?昨天，本報記者來到忽然的小店，面對面采訪了她。
大二開始自主創(chuàng)業(yè)
忽然的小店在沈陽房地產(chǎn)大廈附近的一個居民小區(qū)里一樓60多平的套間。屋里擺著許多塑料模特，身上的羽絨服是新進的貨。
大學二年級時，忽然在網(wǎng)上注冊了這家名為“忽然間的特搜店”。
“當時就是隨便起了個名字，也沒什么特別含義。剛開始，店鋪就代賣沈陽特產(chǎn)不老林糖等沈陽特色食品，自己買來樣品，拍照片，掛到網(wǎng)店里，有外地的網(wǎng)友訂貨，我就從家樂福買貨，7.8元/袋進貨，8.8元/袋銷售，然后給他們郵寄過去。第一個月，居然賺了100多元，特別興奮。后來在店鋪里增加了品種，外貿(mào)包、服裝等，客戶也越來越多，半年后每月就可以賺到1000多元，我那時候沈陽本地都是免費送貨，自己坐公交車給人家送過去，雖然忙碌但是心里美滋滋的。”忽然說。
節(jié)省生活費開網(wǎng)店
自己在上大學間隙，只投入了20%的精力，就可以月收入上千元。如果畢業(yè)后100%投入，肯定會賺的更多。臨近畢業(yè)，許多大學同學都忙著找工作，而忽然下定決心，畢業(yè)后專心開網(wǎng)店。沒想到，這個想法首先被父母否決了。
“父母都認為開網(wǎng)店不長遠，尤其是對一個女孩子來說，更不容易。找個穩(wěn)定工作，上班多好。但是我屬于那種很固執(zhí)的人，一旦決定下來的事，不會輕易改變。”忽然說。父母不給資金，自己從生活費里節(jié)省。把網(wǎng)店賺的錢再投進去，2006年忽然大學畢業(yè)時，網(wǎng)店的級別已經(jīng)達到3顆鉆石，月營業(yè)額已經(jīng)超過萬元，月收入也已經(jīng)達到2000元。
月薪過萬的“宅女”
忽然說，開網(wǎng)店費用低，目前暫時不用繳稅，不用去繁華商業(yè)街租店鋪，在普通居民區(qū)找個一樓的房子就可以了，可以買臺電腦上網(wǎng)開店，還可以當庫房。自己進貨，拍照片，編輯上傳發(fā)帖子，與客戶聊天交流，自己發(fā)包送貨，一天都要忙10多個小時，目前一天一般要發(fā)送50多單商品。
她經(jīng)營的都是特色商品，有時她親自去青島、杭州上貨，質(zhì)量和品質(zhì)有保證。去年11月月銷售額甚至超過6萬元。
付出就有回報，目前忽然生意蒸蒸日上，月薪過萬。當初投入的500元已經(jīng)滾雪球，超過30萬。她剛剛成為山東一家服飾公司的沈陽代理商，進了一批冬裝貨，準備在秋冬天好好干一場.
大學生成功創(chuàng)業(yè)的經(jīng)典案例篇二
2008年5月～12月，對于胡婉婷來說，是段難忘的日子。
胡婉婷目前是廣東外語外貿(mào)大學國際商務(wù)專業(yè)的大三學生。在2008年那短短幾個月內(nèi)，還是大學生的她，竟然在業(yè)余時問過了一把創(chuàng)業(yè)的癮。
2008年5月份，胡婉婷新加入了學校的SIFE社團，這個社團的主要活動是，通過一種公益性的商業(yè)項目，幫助周圍的人解決難題或創(chuàng)造經(jīng)濟機會。
做什么商業(yè)實踐?這是他們自己要解決的第一個問題。
胡婉婷和隊友們了解發(fā)現(xiàn)，雖然近幾年珠三角地區(qū)的動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，但周圍動漫專業(yè)的學生卻面臨工作難題，雖然有些大學生已經(jīng)創(chuàng)辦了自己的動漫工作室，但他們的作品并不受市場歡迎。
從5月份開始，3個月內(nèi)，胡婉婷和她的隊友們走訪些動漫企業(yè)、動漫展等，他們發(fā)現(xiàn)，周圍這些同學面臨的問題是動漫專業(yè)大學生遇到的—個普遍性難題。
胡婉婷所在的SIFE團隊接下來思考的是能否幫助他們?能提供什么樣的幫助，怎么幫?
后來，這個SIFE團隊了解到，廣州市動漫藝術(shù)文化協(xié)會下面有些動漫企業(yè)資源，而且協(xié)會每年會組織動漫展。于是，胡婉婷們找到了廣州市動漫藝術(shù)文化協(xié)會溝通，希望能在動漫展上搞一次推介會，一方面推介動漫人才，另～方面，推介那些動漫工作室的作品。
除了廣州動漫藝術(shù)文化協(xié)會的企業(yè)會員和SIFE社團電話聯(lián)系的一些企業(yè)，他們還找到智聯(lián)招聘合作，發(fā)動他們的動漫企業(yè)資源。
三方多次協(xié)調(diào)后，于2008年12月31日～2009年1月2日，舉辦了一場為期3天的動漫推介會。
這次推介會的參會企業(yè)達38家，吸引了來自30多所大中專院校的4000多名大學生參加，值得一提的是，這次推介會成功幫助218名動漫學生找到工作。
而通過這次實踐，胡婉婷認為，不但豐富了自己的理論知識，更重要的是，提高了個人的表達、溝通水平和團隊合作以及組織能力。
大學生成功創(chuàng)業(yè)的經(jīng)典案例篇三
SIFE(StudentlnFreeEnterprise)是個全球性的以在校大學生為主體的非盈利商業(yè)實踐社團(NPO)，成立于1975年，總部在美國，在眾多世界500強企業(yè)的贊助下，SIFE在各國的大學校園里組織團隊，在社區(qū)開展公益性的商業(yè)項目以幫助社區(qū)創(chuàng)造經(jīng)濟機會，并在此過程中，開發(fā)學生的潛能，幫助他們提高領(lǐng)導能力、團隊精神和溝通能力等未來企業(yè)家所必備的素質(zhì)。
截至目前，SIFE已經(jīng)在全球45個國家共2000所大學擁有獨立運行的學生團隊。
在中國，SIFF雖然只有7年的歷程，但也已經(jīng)跟100余所高校形成合作，參與學生達8C00余人。
因畢業(yè)而離開SIFE的大學生已經(jīng)遍布世界，但目前SIFE全球總裁兼首席執(zhí)行官AlvinRohrs已經(jīng)在這個組織服務(wù)了近30年，這也是他至今為止的唯一一份職業(yè)。
2010年1月30日，SIFE全球總裁兼首席執(zhí)行官AlvinRchrs以及SIFE中國理事會主席兼總裁葛諾仁(NorwellCoquillard，原嘉吉投資中國有限公司總裁)接受了記者的專訪。
記者：對于參加SIFE項目的大學生，SIFE具體提供哪些支持?
葛諾仁：我們不提供具體的項目，也很少有資金幫助，但我們有系列的支持。第一，SIFE中國目前有13位項目經(jīng)理，他們負責跟每一個團隊溝通，并幫他們解決一些困難。第二，我們每年會做兩到三次的培訓，邀請一些企業(yè)家或創(chuàng)業(yè)者指導大學生如何更好地執(zhí)行他們的項目，SIFE在全球共有約500家贊助商，這些企業(yè)的領(lǐng)袖及管理人士是我們的資源。第三，我們每年年底會在各個城市舉辦一系列的SIFE創(chuàng)新公益項目成果大賽，大學生們就有機會在這些商業(yè)領(lǐng)袖們面前來陳述他們的項目，并由他們評選出他們認為最好的團隊和項目。全國冠軍就可以去參加SIFE的世界杯比賽。
記者：SIFE項目能為大學生創(chuàng)業(yè)帶來什么直接幫助?
AIvjnRohrs：一方面，加入SIFE組織的大學生需要通過一個非常具有創(chuàng)造性的想法來解決實際問題，這讓他們體驗的是一個模擬創(chuàng)業(yè)的過程，一個對創(chuàng)業(yè)或商業(yè)進行思考的過程。另～方面，也是非常重要的一點，這段經(jīng)驗給了大學生更多自信，讓他們相信自己是有能力可以解決問題的，是有能力實現(xiàn)一個既定目標的。這種自信心會在心理上為他們今后的創(chuàng)業(yè)做好準備。
記者：參加過SIFE組織的大學生畢業(yè)后，有多少人真正去創(chuàng)業(yè)了々是否有人參加SIFE組織的動機只是把它當成一種社會實踐，為了順利找到工作，或更好的適應(yīng)工作崗位。
AIvinRohrs：兩者都有。在具體的SIFE項目中，我們就是培養(yǎng)他們對商業(yè)的思考模式、企業(yè)家精神和一些創(chuàng)建、創(chuàng)立新企業(yè)、新公司所必需的一些方法和技能。這些方法和技能對于大學生成為一個職業(yè)經(jīng)理人或成為一個創(chuàng)業(yè)者來說都是相通的。SIFE是很著重于對大學生的企業(yè)家精神和創(chuàng)業(yè)思維方面的鍛煉的，最后有些人選擇進入公司，有些選擇創(chuàng)業(yè)，或者先積累一些經(jīng)驗后再創(chuàng)業(yè)，這是他們自己的選擇。
記者：他們離開后，SIFE還會否給他們一些支持?
AMnRohrs：對于那些已經(jīng)畢業(yè)的學生，SIFE沒有直接的支持，但是SIFE校友依舊可以使用SIFE的全球網(wǎng)絡(luò)，依舊可以通過SIFE的網(wǎng)絡(luò)找到他們可以去咨詢、探討的導師。我們在全球有500多家贊助商，像聯(lián)合利華、畢馬威、百事、易初蓮花，也有一些中國本土的企業(yè)，比如TCL、康師傅、新飛電器等，他們可以使用這個網(wǎng)絡(luò)尋求幫助，也有些人離開SIFE后到我們的贊助企業(yè)去工作了。
記者：相比國外的情況，您認為中國目前的環(huán)境是否適合大學生創(chuàng)業(yè)?
AIvinRohrs：首先從教育方面看，美國的大學教育是比較有實踐性的，大學生在校期間就可以得到一些具體的關(guān)于企業(yè)家精神的、如何創(chuàng)立企業(yè)的一些實踐性培訓和教育，但是在中國，目前可能還是理論性更強一點，大學生需要一些機會走進社會，走進實際的商業(yè)環(huán)境來鍛煉他們，這也就是SIFE可以起到的非常重要的作用。
從政府角度講，在中國，尤其是一些小企業(yè)，還是比較難以取得資金的，政府或者一些民間機構(gòu)是否可以提供資金幫助，讓這些有創(chuàng)業(yè)想法的年輕人能夠比較容易的得到資金。
另一個方面，其實創(chuàng)業(yè)的風險非常高，那么政府是否可以考慮，比如制定一些破產(chǎn)方面的法律規(guī)定，讓大學生創(chuàng)業(yè)者可以承受這些風險。
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