教師職業(yè)能力測(cè)試真題
教師職業(yè)能力測(cè)試真題
雖然從事各種各樣的工作，都能從工作中看出一個(gè)人的工作特點(diǎn)。但是一份靈活性強(qiáng)的工作，是最能反應(yīng)一個(gè)人的工作習(xí)慣。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于教師職業(yè)能力測(cè)試題的資料，希望大家喜歡。
教師職業(yè)能力測(cè)試題(一)
測(cè)試情景：假設(shè)你是一位男性新聞?dòng)浾?，想訪問(wèn)一些路人對(duì)我家晨晨戀愛(ài)結(jié)婚的看法。你已經(jīng)訪問(wèn)過(guò)好幾個(gè)人了，可是他們的回答千篇一律都是“好羨慕!”，“我祝他們幸福。”，“太好了!”這種一般平常的答案，了無(wú)新意，你希望能訪問(wèn)到一些別出心裁的回答。到底要訪問(wèn)什么樣的人，才會(huì)有比較特殊的答案出現(xiàn)呢?
測(cè)試題目：基于這種需求，你會(huì)把麥克風(fēng)伸到誰(shuí)面前訪問(wèn)他的意見(jiàn)?
A：把麥克風(fēng)伸向異性
B：把麥克風(fēng)伸向同性
C：把麥克風(fēng)伸向年紀(jì)較大的人
D：把麥克風(fēng)伸向年紀(jì)較輕的人
教師職業(yè)能力測(cè)試題結(jié)果分析
選A的人
這種人會(huì)將工作恰如其分地完成，把整個(gè)的生活重心擺在玩耍上，屬于游戲人生型。能將“工作是工作，生活是生活”劃分清楚，可是大部分的人在現(xiàn)實(shí)生活中卻往往分不清兩者的界限。
選B的人
你對(duì)工作的意識(shí)相當(dāng)強(qiáng)烈，對(duì)異性的關(guān)心度比較微弱，屬于工作狂的人。工作與個(gè)人隱私間的界限相當(dāng)模糊，屬于與社會(huì)動(dòng)態(tài)緊密相連型。
選C的人
對(duì)于有助于工作的知識(shí)有很高的求知欲，內(nèi)心有一股向困難挑戰(zhàn)的沖勁。而且，目標(biāo)越大越是能夠點(diǎn)燃這種人心中旺盛的活力。
選D的人
把麥克風(fēng)伸向年輕者的人你很有現(xiàn)代感，能將工作與休閑劃分很一清二楚，這類型的人偶爾會(huì)對(duì)一些事物有很強(qiáng)烈的好奇心。(完)
教師職業(yè)能力測(cè)試題(二)
測(cè)試題目：以下哪一個(gè)地方會(huì)讓你有種人間天堂的感覺(jué)呢?
A.花海
B.寧?kù)o的鄉(xiāng)間
C.一望無(wú)際的海邊
D.隱密的山間
教師職業(yè)能力測(cè)試題結(jié)果分析
A.花海
你的工作表現(xiàn)落差比較大，有時(shí)候也會(huì)受到心情或是興趣的影響，所以老板也很難從中評(píng)斷出你的工作能力，建議你可以和同事們建立更密切的互動(dòng)，讓老板對(duì)你產(chǎn)生信賴感，促使公司加薪留住你。
B.寧?kù)o的鄉(xiāng)間
你是屬于拼命三郎的類型，是埋頭苦干的員工類型，平常老板也會(huì)將這些看在眼里，但由于你不會(huì)主動(dòng)表現(xiàn)，所以在加薪名單中常常會(huì)不小心遺漏了你的名字，或者你的加薪幅度不會(huì)太大，建議你勤奮要用在刀口上。
C.一望無(wú)際的海邊
你是一個(gè)很機(jī)靈，腦筋動(dòng)得很快的人，無(wú)論是在生活上還是工作上，你總會(huì)自然的表現(xiàn)出快人快語(yǔ)的一面，所以如果你想讓老板給你加薪，就要將自己機(jī)智的一面拿出來(lái)，這樣一來(lái)，也能讓老板認(rèn)為對(duì)你的加薪是值得的。
D.隱密的山間
你是一個(gè)擁有遠(yuǎn)大志向的人，而且你認(rèn)為每份工作都只是為了要完成你夢(mèng)想的一個(gè)過(guò)程，所以對(duì)于加薪與否你都不是很在意。建議你最好先把理想放在心里，多和老板討教，日后受到重用的時(shí)候，好處有可能會(huì)超乎你的想象。(完)
教師職業(yè)能力測(cè)試題(三)
測(cè)試題目：難得的假期，你和朋友一起自駕游，可是來(lái)到郊外，車子突然拋錨了。前不著村后不著店，你正期盼能有人經(jīng)過(guò)的時(shí)候，看到不遠(yuǎn)處來(lái)了輛車，那么，你希望那是什么車?
A：摩托車
B：小轎車
C：大卡車
D：吉普車
教師職業(yè)能力測(cè)試題結(jié)果分析
選A的人
你為人隨性，對(duì)什么事情都比較樂(lè)觀，對(duì)工作不會(huì)太執(zhí)著，習(xí)慣工作中作樂(lè)。你希望工作上能和同事如家人一般，一起工作，一起生活彼此間沒(méi)有隔閡。所以平時(shí)的你在同事間，都是很沒(méi)心沒(méi)肺的，下班放假，一有空都會(huì)和同事們一起去玩一起逛街吃飯什么的。
選B的人
工作上的你比較認(rèn)真，做事獨(dú)立，和同事間的關(guān)系不會(huì)特別的親密，當(dāng)然也不是不合群啦。不過(guò)你為人態(tài)度公正，不偏不倚。你會(huì)認(rèn)為工作上必須端正自己的立場(chǎng)，太過(guò)親密的關(guān)系會(huì)讓自己在工作判斷上感情用事，這不僅工作得不到發(fā)展，同事間的感情更容易惡化。
選C的人
在職場(chǎng)上，你知道大多人都會(huì)為向上爬而做各種的付出，你不喜歡和大家爾虞我詐，不喜歡工作中有算計(jì)。所以你更愿意親近一些低階層的同事，或許他們不聰明，能力不強(qiáng)，卻腳踏實(shí)地，好說(shuō)話。和他們相處可以沒(méi)心沒(méi)肺，因?yàn)樗麄兿敕ǘ际潜容^簡(jiǎn)單的。
選D的人
你是一個(gè)公私分明的人，工作外，你可以和同事無(wú)上級(jí)下級(jí)之分，可以一起打打鬧鬧?？墒窃摴ぷ鞯臅r(shí)候，就會(huì)嚴(yán)抓工作的紀(jì)律，工作該怎樣就必須怎樣，非常公正嚴(yán)明。在工作上，你只會(huì)看成果判斷，人情都會(huì)放一邊的，所以關(guān)系再好，工作上都沒(méi)情講。(完)
看了“教師職業(yè)能力測(cè)試題”的人還看了：