畢業(yè)后的感言三篇

畢業(yè)后的感言三篇

　　畢業(yè)，不是終點，而是另一個新的起點。下面的小編整理的關(guān)于大學(xué)，高中，初中的畢業(yè)后感言，歡迎參閱。

　　大學(xué)畢業(yè)感言

　　星轉(zhuǎn)斗移，時光飛逝，歲月不饒人，轉(zhuǎn)眼間，我已走過了27個春秋。人生真的很奇妙，充滿了喜怒哀樂、悲歡離合;年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。從網(wǎng)上看到以前的老同學(xué)，或工作，或讀研，都在為自己的人生努力拼搏。每個人在這個世界上走一回，真的是不容易。但愿人長久，千里共嬋娟!

　　想起自己曾經(jīng)為理想努力拼搏，再苦再累心也甜;懷念大家共同走過的歲月，人海茫茫，終成美好的回憶。奮斗過的經(jīng)歷，是人生的一筆寶貴的財富。曾經(jīng)為了遠大理想，酷暑嚴寒依舊刻苦攻讀：炎炎三伏，汗流成河我也紋絲不動;冰凍三九，全身麻木我亦埋頭苦讀?；厥桩?dāng)年，壯志凌云，欲與天公試比高的滿懷豪情，至今想起來，我仍記憶猶新。

　　人生的價值若何?在于奮斗改變自己命運的過程，而不是結(jié)果。奮斗是快樂的，而不是痛苦的，雖然奮斗是艱苦的。痛并快樂著，多么深刻的人生感言!人生應(yīng)是奮斗的，快樂也該是形影不離的。樂觀給人希望，快樂激發(fā)斗志。

　　心理學(xué)上說，情緒適當(dāng)高漲，能夠有效地活躍大腦思維，開拓心智，提高學(xué)習(xí)和工作的效率，因此可以縮短完成任務(wù)所需要的時間。因而，我認為，把快樂貫穿人生，不是享樂主義，而是為了更好地奮斗，更快更好地輕松快樂地實現(xiàn)自己的理想。

　　反思大學(xué)四年，我迷失了自己，始終看不到曾經(jīng)雄心壯志的我。頹廢、墮落而又不思進取.面對困境，我卻無力改變，曾經(jīng)痛恨自己的無能。我也曾有一雙翅膀，沒有用來飛翔，而是泡了湯!悲哀啊!魯迅說過，生活太安逸了，工作就被生活所勞累了?，F(xiàn)在想來，此話果然是真理，可惜當(dāng)時我把它拋到了九霄云外，長此以往，我將不我了!

　　雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越;自信人生二百年，會當(dāng)擊水三千里;刀劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來......再也不能這樣活，再也不能這樣過。人生不過酸甜苦辣咸——咬定青山不放松，立根原在破巖中;千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。

　　既然選擇了遠方，不管路有多遠，就應(yīng)該風(fēng)雨兼程;思想有多遠，人就能走多遠;走自己的路，讓別人說去吧!

　　高中畢業(yè)后感言

　　大概是高中三年集中了我一生的奇跡吧，不要說我悲觀，因為這三年里我的確經(jīng)歷了太多的奇遇。

　　不知你信不信緣份，我信，以至現(xiàn)在還固執(zhí)地認為她是我宿命中的人，無論我們前世經(jīng)歷了怎樣的因果輪回，都無法擺脫今世這個交點.也許可能只是個交點.

　　學(xué)生生涯最苦的階段馬上就要結(jié)束了，我有什么感覺呢?百感交雜.....

　　再高中讓我學(xué)會了很多，也結(jié)實了很多朋友，在20歲不到的年紀，談喜歡是奢侈，談愛，更是浪費”，不記得從哪里看到這句話，盡管會糟到許多同齡人的反對，但仍覺此話甚是有理。報紙，老師，家長都說早戀是不好的事情，我們幾個不知道是不是在聽話，只在各自心里暗戀著一個人，明哥的十班，天線的動物，翔子的小　v，老大的福娃，我的甲魚，呵呵，也許在別人看來都將我們與追星族混為一談，但只有我們自己知道，這是怎樣一段割舍不下的情感，我們曾因他們相識，因他們相知，因他們歡喜，因他們瘋狂。在走過花季的路上，我有她們相隨，有他們相伴，過得平淡，卻真實。

　　感謝高中，感謝這三年......

　　初中畢業(yè)感言

　　有人說，十三歲的初中生，既是成熟的孩子，又是稚嫩的青年，在成長過程中，夾雜著酸甜苦辣，我想我們已漸漸懂得了許多。

　　我的童年，渴望自由，它想去那蔚藍的天空中翱翔，于是，待我還未向它打招呼，就悄然飛走了，我高聲挽留它，但它依然走了，漸行漸遠......我的童年，不如散文般華麗，更不如小說般曲折離奇，只是，給我的人生染上了一篇生機盎然的綠，和充滿希望的藍。童年時的自己，總是以為不幸福，只是身在福中不知福罷了，喜歡棒棒糖的味道，甜甜的，酸酸的，有人說，它是幼稚的表現(xiàn)，其實不然，吮吸它時，我總有一種親切的感覺，是童年的味道，哪怕就是幼稚，我也渴望再幼稚一回，做回媽媽心里的小寶貝，在草地上無憂無慮地奔跑，摔倒后，跑在媽媽懷里撒嬌......要是現(xiàn)在這樣做，恐怕只能獲得別人異樣的眼光，還有一句“可笑!”真懷念過去，我想做依偎在媽媽懷里的“小傻瓜”，想做媽媽身后的“跟屁蟲”。想再戴一次幼兒園里老師發(fā)的小紅花......人生的離別太多，和同學(xué)的分別，親人的分別，老師的分別......小學(xué)畢業(yè)后，我開始懷念那個曾留下同學(xué)們嘆息聲的教室。多少年后，我能找個什么理由再回去?還能聽見班里同學(xué)的爽朗的笑聲嗎?還能見到那幾個親如姊妹的密友嗎?那些說起來是聊以自慰的畢業(yè)禮物，真的能代替六年里的深情和經(jīng)歷嗎?于是，我開始懂得了珍惜，珍惜身邊的每一個朋友，珍惜和老師同學(xué)在一起的時光，珍惜我青春時代的

　　光陰......

　　當(dāng)初，入隊時，還記得我滿心歡喜，激動不已地第一時間告訴了媽媽，驕傲的指著紅領(lǐng)巾，高興地說：“看啊!媽媽看啊!這是紅旗的一角耶!我是少先隊員了哩!”慢慢地，卻認為紅領(lǐng)巾是個不成熟的表現(xiàn)，是一種束縛，枷鎖，討厭起它來，為何要這樣想?它陪伴了你那么久，從沒因為你對它的的撕剪“暴行”而感到憤怒，它，是你在憂郁時傾訴的唯一聽眾，是你隨身的伙伴，是你的摯友。馬上就要退隊了。要和它再見了，是啊!有些同學(xué)的心愿終于可以得已了結(jié)，但我卻很不舍，那時候，我就再也不能戴上它，也不能過“六·一”了，我要珍惜，珍惜現(xiàn)在和它共度的短暫時光。

　　人總在失去后才懂得珍惜，既然現(xiàn)在我已懂得，那么就在失去它之前，珍惜!