教師崗前培訓考試試題
教師進行崗前培訓是為了更好的進行教師教育工作，因此教師崗前培訓很有必要。下文是教師崗前培訓考試試題，歡迎閱讀!
教師崗前培訓考試專項練習題
1.中國歷史上最早提出“教學相長”的是( )。
A.《大學》
B.《論語》
C.《學記》
D.《春秋》
2.在近代教育史上，主張紳士教育的教育家是( )。
A.夸美紐斯
B.杜威
C.赫爾巴特
D.洛克
3.下列說法不屬杜威實用主義教育學的論點是( )。
A.生活即教育
B.學校即社會
C.教育即生長
D.教育即生活
4.在教育史上，被譽為第一部規(guī)范形態(tài)的教育學著作是( )。
A.福祿培爾的《人的教育》
B.夸美紐期的《大教學論》
C.赫爾巴特的《普通教育學》
D.斯賓塞的《教育論》
5.科學知識的再生產(chǎn)有多種途徑，其中最主要的途徑是( )。
A.家庭教育
B.社區(qū)教育
C.發(fā)明創(chuàng)造
D.學校教育
6.小學階段的教學多運用直觀形象方式，中學以后可增加抽象講解，這體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展具有( )特點。
A.主體性
B.個別差異性
C.階段性
D.不平衡性
7.提出“不憤不啟，不悱不發(fā)”這一名言的教育家是( )。
A.孔子
B.墨子
C.荀子
D.孟子
8.贊同“以兒童為中心”、提出“從做中學”觀點的教育家是( )。
A.杜威
B.第斯多惠
C.赫爾巴特
D.洛克
9.教育民主化的基本內(nèi)涵不包括( )。
A.取消等級教育制度，實現(xiàn)教育機會均等
B.反對在教育內(nèi)容中宣揚法西斯主義，軍國主義思想
C.提倡教育結(jié)果的均等
D.反對壓抑兒童的個性，要求尊重學生
10.教育諸社會功能的聯(lián)系是( )。
A.整體性和間接性
B.整體性和超前性
C.矛盾性和不平衡性
D.整體性和矛盾性
教師崗前培訓考試選擇填空題
1.下列詞語中加點的字。每對讀音都不相同的一組是( )。
A.矯健/矯若游龍夾襖/夾七夾八樹冠/衣冠楚楚
B.曝光/一曝十寒寶藏/藏龍臥虎載重/怨聲載道
C.相稱/稱心如意倒影/倒行逆施當?shù)?螳臂當車
D.彈弓/彈冠相慶調(diào)皮/南腔北調(diào)發(fā)愁/令人發(fā)指
2.下列句子中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検? )。
A.奶奶在城里待了許多年.很少出門，從不逛街。有一次鄉(xiāng)下的親戚下來了，她竟然毛遂自薦，要帶他們上街去玩。
B.午后，我獨自在花間小徑上穿行，猝不及防地被一只蝴蝶在面頰上點了一個觸吻，一時，心頭掠過了幾許詩意般的遐想。
C.冬天老年人要增加營養(yǎng)。也要適當運動，在戶外鍛煉時一定要量入為出，以步行為宜，時間最好選在傍晚，還要注意保暖，防止著涼。
D.著名學者季羨林先生學貫中西，兼容百家，在諸多研究領(lǐng)域都卓有建樹，被人們譽為學界泰斗，真可謂實至名歸。
3.下列句子沒有語病的一項是( )。
A.只靠關(guān)卡壓，而不做思想工作，不給群眾解決實際問題的人，是一種極不負責的工作態(tài)度。
B.我雖然和他只有一面之緣，但從他那里學到了許多東西，包括他的學識和人品。
C.六方會談在危機與轉(zhuǎn)機的反復中曲折前進，其根本原因是朝美在戰(zhàn)略上存在巨大的差異并相互較量的結(jié)果。
D.全廠職工認真討論和聽取了廠長關(guān)于改善經(jīng)營管理的報告。
4.下面排序正確的一項是( )。
?、儆捎跊]有了狼的控制，鹿大量繁殖，越來越多，首先遭殃的便是草，它們很快被吃光了，草沒有了。鹿也難逃厄運。
②在草原上，鹿吃草而被狼吃。
?、廴欢?，事實上不會這樣。
④由此，我們可以看出食物鏈的任何一環(huán)都不能被破壞。
?、菟岳浅月闺m然表面上對鹿不利，但實際上對鹿的種族延續(xù)是起決定作用的。
⑥如果把狼的這一環(huán)節(jié)去掉，照理說對草不會有什么影響，而鹿應該生活得更好。
A.②⑥③①⑤④
B.①③⑥⑤④②
C.①⑤⑥③②④
D.②①③⑥⑤④
5.漢字經(jīng)過了6000多年的變化，其演變過程是( )。
A.甲骨文→大篆→小篆→隸書→楷書→草書→行書
B.甲骨文→小篆→大篆→楷書→隸書→行書→草書
C.甲骨文→大篆→小篆→楷書→隸書→草書→行書
D.甲骨文→小篆→大篆→隸書→行書→草書→楷書
教師崗前培訓考試單選題
1.社會學派教育目的論的代表人物是( )。
A.盧梭
B.凱興斯坦納
C.涂爾干
D.沛.西能
【答案】C。解析：社會學派教育目的論的代表人物是法國教育社會學家涂爾干。
2.美國教育家杜威要反對的是( )。
A.兒童中心論的觀點
B.教師中心論的觀點
C.活動中心論的觀點
D.經(jīng)驗中心論的觀點
【答案】B。解析：杜威強調(diào)兒童在教育中的中心地位，主張教師應以兒童的發(fā)展為日的，反對教師中心論的觀點。
3.決定教育事業(yè)領(lǐng)導權(quán)的是( )。
A.經(jīng)濟發(fā)展水平
B.政治制度
C.文化
D.科技
【答案】B。解析：政治經(jīng)濟制度決定教育的性質(zhì)，通過對教育方針政策的頒布、教育目的的制定、教育經(jīng)費的分配、教育內(nèi)容特別是意識形態(tài)教育內(nèi)容的規(guī)定、教師和教育行政人員的任命聘用等實現(xiàn)對教育領(lǐng)導權(quán)的控制。
4.學校教育始于( )。
A.奴隸社會初期
B.奴隸社會末期
C.原始社會末期
D.封建社會中期
【答案】A。解析：中國早在四千多年前的夏代就有了學校教育的形態(tài)。從西周以后，出現(xiàn)“國學”和“鄉(xiāng)學”，這是比較完備的學校教育制度。說明在西周之前很長一段時間，學校教育就誕生了。
5.教師的根本任務是( )，全面實現(xiàn)教育目的。
A.關(guān)心學生的學習
B.教書育人
C.班主任工作
D.教學
【答案】B。解析：教師的根本任務是教書育人。
6.“教育有法可依，但無定法可抄”，這說明教師勞動具有( )。
A.情境性
B.創(chuàng)造性
C.示范性
D.個別性
【答案】B。解析：教育對象的特殊性和教育情景的復雜性決定了教師勞動具有創(chuàng)造性。
7.教育的特質(zhì)是( )。
A.認識活動
B.生存活動
C.傳遞活動
D.培養(yǎng)人的社會實踐活動
【答案】D。解析：教育是培養(yǎng)人的社會實踐活動，這是教育區(qū)別于其他事物現(xiàn)象的根本特征，是教育的質(zhì)的規(guī)定性。
8.人類最早的學校出現(xiàn)在( )。
A.古埃及
B.我國夏代
C.我國商代
D.公元前8至7世紀的歐洲
【答案】A。解析：人類最早的學校出現(xiàn)在古埃及。
9.世界上不同民族的教育往往表現(xiàn)不同的傳統(tǒng)和特點，這主要是因為教育具有( )。
A.階級性
B.生產(chǎn)性
C.等級性
D.相對獨立性
【答案】D。解析：世界上不同民族的教育往往表現(xiàn)不同的傳統(tǒng)和特點，主要緣于教育具有相對獨立性。
10.測驗對應試者的辨別能力，指的是測量工具的( )。
A.效度
B.信度
C.難度
D.區(qū)分度
【答案】D。解析：此題主要考查區(qū)分度。區(qū)分度是指測驗對被試者實際水平的區(qū)分程度，也就是測驗對應試者的辨別能力。一般要求對一個測驗的區(qū)分度應近到0.4以上。
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