音樂(lè)胎教知識(shí)
音樂(lè)胎教是一個(gè)綜合的學(xué)科知識(shí)，是以音樂(lè)治療的學(xué)科專業(yè)為基礎(chǔ)，以音樂(lè)的方式促進(jìn)孕婦與胎兒健康成長(zhǎng)的綜合性方法。以下是由學(xué)習(xí)啦小編整理關(guān)于音樂(lè)胎教知識(shí)的內(nèi)容，希望大家喜歡!
音樂(lè)胎教的作用
藝術(shù)作用
心理學(xué)家認(rèn)為，音樂(lè)能滲入人們的心靈，激起人們無(wú)意識(shí)超境界的幻覺(jué)，并能喚起平時(shí)被抑制了的記憶。音樂(lè)胎教能使孕婦心曠神怡，心情舒暢，從而改善不良情緒，產(chǎn)生良好的心境，并將這種信息傳遞給腹中的胎兒，使其深受感染。同時(shí)，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的胎教音樂(lè)能夠給躁動(dòng)于腹中的胎兒留下深刻的印象，使他朦朧地意識(shí)到，世界是多么和諧，多么美好。
生理作用
音樂(lè)除了藝術(shù)上的價(jià)值之外，還有各種心理的、生理的效應(yīng)。在心理方面，孕婦在懷孕期間如果能保持愉快穩(wěn)定的心情，所生的孩子也能較好地適應(yīng)外界環(huán)境，情緒也會(huì)較穩(wěn)定。在生理方面，表現(xiàn)為兩個(gè)方面，即對(duì)孕婦的作用和對(duì)胎兒的影響。
對(duì)孕婦的作用表現(xiàn)為，胎教音樂(lè)通過(guò)悅耳怡人的音樂(lè)效果對(duì)孕婦的聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)器官產(chǎn)生刺激，從而引起大腦細(xì)胞的興奮，改變下丘腦遞質(zhì)的釋放，促使母體分泌出一些有益于健康的激素如酶、乙酰膽堿等，使身體保持極佳狀態(tài)，促進(jìn)腹中的胎兒健康成長(zhǎng)。
對(duì)胎兒的影響表現(xiàn)為，懷孕4個(gè)月以后胎兒就有了聽(tīng)力，尤其是6個(gè)月后，胎兒的聽(tīng)力幾乎和成人接近，此時(shí)給胎兒的音樂(lè)胎教可以直接刺激胎兒的聽(tīng)覺(jué)器官，通過(guò)傳入神經(jīng)，傳入大腦。大腦中的神經(jīng)突觸，經(jīng)過(guò)外在的信息刺激，能夠加速腦細(xì)胞之間的相互連接，不斷增加胎兒的腦容量，從而提高胎兒的后天素質(zhì)。
胎教音樂(lè)越來(lái)越多的受到人們的關(guān)注。與之相關(guān)的胎教儀、音樂(lè)也相繼出版，但是許多操作方式都并非正確與科學(xué)。比如，人們通常以為音樂(lè)胎教就是把音樂(lè)器材放在肚皮上給寶寶聽(tīng)，但是，如果把傳聲器放在媽媽肚皮上，未經(jīng)過(guò)安全控制的聲波直接進(jìn)入人體，會(huì)對(duì)胎兒耳基底膜上的短纖維造成很強(qiáng)烈刺激，并易破壞耳蝸底部，導(dǎo)致有的孩子生下來(lái)就聽(tīng)力缺損。輕者僅能聽(tīng)到說(shuō)話，重者對(duì)高頻聲音聽(tīng)不到，更甚者會(huì)造成終生耳聾。為了保證胎兒的安全，在音樂(lè)胎教時(shí)，一定要保證聲音控制在安全范圍之內(nèi)，即60分貝以下，2000赫茲以內(nèi)。
另外，未經(jīng)電磁屏蔽的傳聲器會(huì)產(chǎn)生電磁輻射，對(duì)胎兒和孕婦都會(huì)造成傷害，因此音樂(lè)胎教時(shí)，要注意設(shè)備的使用，避免電磁輻射的干擾。
音樂(lè)胎教的方法
哼歌諧振法
孕婦每天哼唱幾首歌，最好是抒情音樂(lè)，也可以是搖籃曲。唱時(shí)應(yīng)心情愉快，富于感情，通過(guò)歌聲的和諧振動(dòng)，使你的小寶寶有一種“世界是美好的”感覺(jué)，能獲得感情、感覺(jué)上的滿足。
音樂(lè)熏陶法
母親在每天多次的音樂(lè)欣賞中，會(huì)產(chǎn)生許多美好的聯(lián)想，如同進(jìn)入美妙無(wú)比的境界，而這種感受可通過(guò)孕婦的神經(jīng)體液傳導(dǎo)給胎兒。
器物灌輸法
將耳機(jī)或揚(yáng)聲器放在孕婦腹部，播放胎兒喜愛(ài)的樂(lè)曲，也能收到良好的效果，但每次不要讓胎兒聽(tīng)得過(guò)于疲乏。
母教子“唱”法
胎兒雖有聽(tīng)覺(jué)，但畢竟不能唱，孕婦可以想象自己腹中的小寶寶會(huì)唱。你可以從音符開(kāi)始，然后教一些簡(jiǎn)單的樂(lè)譜，通過(guò)反復(fù)教唱，使胎兒產(chǎn)生記憶印跡。
音樂(lè)胎教的特點(diǎn)
胎教音樂(lè)要注意的最大特點(diǎn)就是它的節(jié)奏性。正常胎兒的心跳頻率大多是在120～160次/分鐘，只有當(dāng)音樂(lè)的節(jié)拍速度與胎兒心跳的節(jié)拍速度大致吻合的時(shí)候，胎兒在母體中的情緒才容易安定下來(lái)。所以這與有的人認(rèn)為要給胎兒聽(tīng)搖籃曲的想法實(shí)際上是大相徑庭的。
在利用音樂(lè)進(jìn)行胎教時(shí)，最好不要只給聽(tīng)?zhēng)资坠潭ǖ那?，?yīng)該多樣化。但在選曲時(shí)應(yīng)注意到胎動(dòng)的類型，因?yàn)槿说膫€(gè)體差異往往在胎兒期就有所顯露，胎兒有的“淘氣”，有的“調(diào)皮”，也有一些是老實(shí)、文靜的。這些既和胎兒的內(nèi)外環(huán)境有關(guān)，也和先天神經(jīng)類型有關(guān)。一般來(lái)講，給那些活潑好動(dòng)的胎兒聽(tīng)一些節(jié)奏緩慢、旋律柔和的樂(lè)曲，如“搖籃曲”等;而給那些文靜、不愛(ài)活動(dòng)的胎兒聽(tīng)一些輕松活潑、跳躍性強(qiáng)的兒童樂(lè)曲、歌曲，如“小天鵝舞曲“等。那將對(duì)胎兒的生長(zhǎng)、發(fā)育起到更明顯的效果。
不僅如此，音樂(lè)在對(duì)胎兒形成安全的條件反射之后，可使其在出生之后通過(guò)音樂(lè)來(lái)改善其不適應(yīng)環(huán)境。因此，出生之前使用的音樂(lè)盡量積極、穩(wěn)定而賦予平和、溫暖的色彩，在它出生之后，這種音樂(lè)對(duì)它的情緒是有安撫作用。
“莫扎特效應(yīng)”在胎教里的應(yīng)用，湯瑪?shù)鬯孤曇粞芯克槍?duì)胎教做了很多工作。他的可過(guò)濾頻率的電子耳播放的莫扎特音樂(lè)可針對(duì)母體進(jìn)行音樂(lè)胎教并非常有效。“莫扎特”音樂(lè)神童創(chuàng)作的音樂(lè)與兒童天真純潔的心靈正好同步，關(guān)于他的音樂(lè)有著大量的研究，原則上來(lái)說(shuō)巴洛克時(shí)期和維也納古典音樂(lè)時(shí)期的音樂(lè)以聲音的美為特點(diǎn)，可用于胎教。
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